美從真開始

摘要：為了切實推進素質教育，豐富學生的校園文化生活，小學美術教師要創新教學方法，提升學生的審美素養。對于美術教育而言，美術社團活動是學校實施美育的重要途徑之一，其最終目的就是通過學生的自主活動進行審美教育，使學生不但能在知識與技能這個層面上得到飛速的提高，還能使學生在自我身心的發展中得到價值的實現。筆者認為要想開展美術社團活動，就首先要制訂好活動計劃，然后發揮學生們的力量，發揮他們的特長，讓活動的有效性得到保障，并做好總結反思工作，力爭精益求精。

關鍵詞：小學;美術;社團活動

社團活動是對學生進行美育的重要途徑，是課堂教學的補充和延伸，是義務教育課程的重要組成部分，也是培養學生美術素養的重要陣地。小學美術教師要通過美術社團活動，使學生進行個性化、創造性的學習，使美術特長得到更好地發展，更多地了解美術知識，更好地培養學生的觀察能力和創新思維能力，提高學生的審美觀。多數孩子非常喜歡參加課外社團活動。對于美術課外活動，筆者認為要制訂嚴密的活動計劃，根據學生的特長，提升學生的興趣，并且做好評價與反思，做到精益求精。

一、 制訂嚴密的活動計劃，確保有效開展

沒有計劃的社團活動是低效的、盲目的。為了保證美術社團活動的有效開展，開學之初，筆者就制訂了嚴密的活動計劃，明確了社團活動主題以及參觀學習計劃，并且借助校外資源使得社團活動取得突破性進展。

例如，筆者根據五年級下學期美術教學計劃（欣賞、認識自然美和美術作品的材料、形式與內容等特征，通過描述、分析與討論等方式，了解美術表現的多樣性，能用一些簡單的美術術語，表達自己對美術作品的感受和理解;運用形、色、肌理和空間等美術語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具、材料，記錄與表現所見所聞、所感所想的事物，發展美術構思與創作的能力，傳遞自己的思想和情感），設計了社團作品創作比賽活動、節日手抄報比賽活動、利用廢舊物品制作環保服裝進行走秀表演活動等，首先確定比賽活動的主題;其次，筆者計劃帶學生到美術館、博物館等場地進行參觀學習，多角度了解美術文化的豐富多彩，開闊社團成員的創作思路，為比賽做準備，確保比賽活動能夠有效開展。

二、 根據社團成員的特長，提升學生興趣

由于筆者班上的學生處于五年級，即將面對小升初的壓力，學習負擔也逐漸加重，所以為了將有限的美術課外社團活動時間發揮最大的作用，每次社團活動前，筆者都對活動內容進行仔細推敲斟酌，根據學生的能力特點進行個別指導，合理分工，以便更有效地完成社團活動，從而也提升學生的參與興趣。

例如，筆者班上的學生有的性格外向、喜歡交流，筆者就讓其就在社團活動中擔任發言人，負責和其他人員的溝通、交流等，還可以在走秀表演這類活動中擔當小模特。而有的學生比較內向、細心，喜歡默默做事，于是筆者就讓他們擔任細心的制作者，如負責服裝的制作，手抄報的制作等。還有的學生美術能力超強，而且設計能力也不錯，因此筆者讓他們成為活動中的重中之重——設計者，如負責服裝的設計、手抄報的設計等。而有的學生對課外活動沒有強烈的興趣，在學習上花費的時間比較多，即使如此筆者也沒有將他們排除在美術社團活動之外，而是讓他們擔當最后的小評價者，針對社團活動成員的作品進行評價與建議，提升他們的關注興趣。如此，大家都能各司其職，全面發揮自己的作用，為社團活動的開展貢獻一分力量，同時提升自己的美術素養。

三、 進行總結評價反思，做到精益求精

總結、評價與反思對活動的開展來說是必不可少的，總結自己工作或學習的得失與成敗，對自己的工作或學習進行回顧、分析和審視，才能逐漸形成自我反思的意識和自我監控的能力，不斷豐富自我素養，提升自我發展的能力，實現自我的價值。對于美術社團活動的開展來說也是如此。社團成員及教師都要做好反思總結工作，努力做到精益求精。

例如，在每次的社團活動結束之后，筆者都組織社團成員進行及時的總結，以便更好地揚長避短。在短短的一年當中，我們組織了多次活動，給師生及家長們留下了深刻印象。特別是在我班召開的節日手抄報比賽、利用廢舊物品制作環保服裝進行走秀表演等活動受到了全校師生的贊賞，特別是我們還爭取了家長和學校的支持。但我們做得不足的是，沒有進行積極的宣傳報道，影響力還局限在班級或年級中。筆者覺得我們要積極利用校園網、宣傳欄等擴大影響力，甚至吸引校外相關力量的關注。

總之，在美術社團活動不斷規范化、制度化、嚴細化的同時，要使學生能在學習之余真正地學有所得。同時作為一名美術教師，更要在美術教育的道路上不斷地充實自我。這樣不僅能讓學生的課余生活變得豐富多彩，而且能讓學生充分地感受到學習的快樂，從而對于他們的學習興趣和美術素養的提升與發展起到巨大的促進作用。

參考文獻：

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[2]顧敏.新課程理念下小學美術教育教學改革與創新分析[J].讀與寫（教育教學刊），2019，16（3）：169.

作者簡介：

杜娟，重慶市，重慶市銅梁區華興實驗學校。