以誠相待 以心換心

摘 要：班主任工作是瑣碎而辛苦的，它不但肩負著給學生傳授知識的重任，而且要對學生進行思想道德教育。任務(wù)沉重而煩瑣，需要我們耐心細致，以最大的耐心滋潤學生的心田。

關(guān)鍵詞：以誠相待;以心換心;點點滴滴;潤物無聲

班主任們在一起都感慨的說：“我們班主任呀要十八般武藝樣樣精通呢！”我們不光是教師，還是爸爸、媽媽、醫(yī)生、警察，還是心理專家……的確呀，從教二十多年擔任班主任工作26年，其中的酸甜苦辣我們都嘗過。俗話說：“畫龍畫虎難畫骨，只人知面不知心。”做學生的思想工作是一項繁重而棘手的工作，但如果你走進學生的心理，把自己的工作當成自己的事業(yè)來做，就會收到意外的收獲，幸福滿滿。

一、 教師率先垂范，以誠相待

作為班主任擔負著各種角色，班里難免有讓你意想不到的突發(fā)事件。所以班主任工作無小事，每件事都要耐心細致，做到潤物無聲。

本學期四月中旬，學生們?nèi)ド弦魳氛n，在下課下樓梯從一樓到二樓，其中班里的最調(diào)皮的王浩把王亦琪從二樓搡下一樓，這下可把我急壞了，我立刻送學生到醫(yī)院，隨即給家長打電話，結(jié)果拍片出來是左肩胛骨骨折。于是我讓王浩的家長也到醫(yī)院，由于情況比較嚴重，第二天縣醫(yī)院就讓王亦琪轉(zhuǎn)到武警醫(yī)院做手術(shù)。事情也發(fā)生了，但我也不能一味的責怪王浩，我們要解決問題。因此在語文課上，正好是上第三單元的“日積月累”，學習一些講誠信的名言，在講到“言必信，行必果”“與朋友交，言而有信”時我及時對王浩進行了教育。我先讓他解釋什么是“與朋友交，言而有信”？你認為把王亦琪推下樓你有錯嗎？于是他慚愧的低下了頭，小聲說：“老師我錯了，我的行為給王亦琪造成了很大的傷害，我應(yīng)該為我的行為負責。”接著我問：“你應(yīng)該怎樣負責？”他慢慢的說：“替他承擔醫(yī)藥費。”我說：“你能言而有信嗎？”他慚愧的點了點頭。于是我緊接著問同學們：“同學病了我們應(yīng)該為他做些什么呢？”有不少同學說：“應(yīng)該關(guān)心愛護，去醫(yī)院看望他讓他安心養(yǎng)病，早日康復。”等一句句真誠的話語一顆顆暖心的祝福讓我很受感動，他們雖然年紀小，卻有一顆善良、友愛的心啊！因此我說：“周天我想去看王亦琪。”其他同學都爭先恐后的說：“我也要去。”于是我和班里的幾個同學帶上禮物去醫(yī)院看望了王亦琪，當他看到老師和同學們都來看望他，他內(nèi)心的激動和喜悅難以言表，滿臉洋溢喜悅和幸福。

二、 家校聯(lián)合，幫助學生走出誤區(qū)

孩子的學習與培養(yǎng)單憑學校的教育是不夠的，需要家長和學校的齊抓共管才能收到事半功倍的效果。

在我做班主任的這些年來，學生的品行，學習情況都及時跟家長溝通，對于問題學生與家長共同取得聯(lián)系研究對策進行教育。班里有個學生叫董凱，這個學生脾氣比較執(zhí)拗，吃軟不吃硬。有幾次上課不注意聽講我訓斥他，他還不服氣對我扭頭歪脖子的，好幾次我很氣憤但又無奈，我也在反思，是我批評他錯了嗎？我還不是為他好。剛開學第一周我發(fā)現(xiàn)他上課不注意聽講，作業(yè)一連好幾天都沒交，還給老師撒謊。我心急如焚，這可怎么辦呢？收拾他吧怕他給我翻白眼，讓我生氣;不管吧良心上過不去，我左右為難。于是我給他媽媽打電話，讓她速來學校。家長來了我把情況給她說清楚，還給她看了孩子的作業(yè)，當時她媽媽很惱怒，想沖上去扇他，我抓住了他的手，耐心的說：“董凱媽媽你冷靜些，孩子出現(xiàn)問題打不能解決問題，我們還是來想想辦法，既然他不想學習，覺得學習很辛苦，那就讓他回去休息吧，每天讓他睡大覺，啥時候睡好了啥時候來。”他媽媽吃驚的說：“老師……那怎么能行？”于是我給他媽媽使了個眼色。他媽媽似乎明白了我的用意。隨即說：“那好，既然你不想學習，就跟我回家睡覺。”我讓他把書包背上跟他媽媽回去了。還囑咐他說：“一周以后再說。”董凱在家里只待了三天就哭著主動要來學校上課，并且把以前沒寫的作業(yè)都補上，來到學校，我問他：“你咋不在家睡覺來干嘛？”他抹著眼淚對我說：“老師，我錯了，在家沒有人跟我玩，我還是想和同學們一起學習，我以后一定按時交作業(yè)。”既然孩子認識到自己錯了，咱們的目的達到了，那就讓來上課唄。從那以后他判若兩人，學習特別努力，期末考試取得了優(yōu)異的成績。這就是抓住孩子的心理誤區(qū)，家校聯(lián)合定會收到意想不到的效果。

三、 利用互聯(lián)網(wǎng)促進學生全面發(fā)展

網(wǎng)絡(luò)的普及給我們的教育提供了與家長溝通、交流、互助的很好的平臺。我們可以建立班級微信群、qq群加入家長微信，把學生在學校的學習情況，和學生在家里的情況以及學校的重大活動及時反饋給家長和老師，以取得家長信任和支持，同時把學生在學校的各項活動情況及時反饋給家長，增強家長對孩子教育的信心決心。

本學期政教處給我安排了一節(jié)主題隊會，本次活動從準備到結(jié)束與家長的大力支持密不可分。本次隊會在我的精心準備下，學生的用心努力下開得很成功。既培養(yǎng)了學生的興趣，又鍛煉了學生的膽量，又提高了學生的能力。得到了學校領(lǐng)導及全體老師的認可，尤其是各位家長的好評。最難忘的是我公開試講完，準備把課錄上曬課，沒人給錄課時，班里常妙的爸爸主動找來電視臺工作人員給我錄課，并剪輯，白彤、胡佳楠的媽媽主動來幫學生化妝，這一切都體現(xiàn)了家長對老師的信任和理解。當錄完課我對本次活動做總結(jié)的時候，難以言表的激動。記得一次排練中午延遲了，被辦公室的老師把我的包鎖在辦公室，我無法回家、吃飯。學生看在眼里記在心里，回家后其中的王馨怡的媽媽打電話讓我去她家吃飯，我拒絕了。沒想到下午班里的魯力凱給我?guī)Я艘环莺酗垼锩娌诉€是蒜苔炒肉，說是他媽媽讓給我?guī)淼模敃r我又一次流下了激動的淚水，就是家長的一聲問候，一個簡單的舉動，飽含著家長、學生對老師的關(guān)愛、理解。學生的成長與進步是我最大的幸福，家長是我們做好班主任工作的堅強后盾，也是我們做好班主任工作不可忽視的一部分。

班主任工作無小事，肩負著學生的今天、明天、未來。做好學生今天的思想工作，讓學生養(yǎng)成良好的習慣，有一個明確的方向;做好學生明天的思想工作使學生的心中充滿著向往與追求，預示著學生有美好的未來。學生的點滴進步都凝聚著老師辛勤的汗水。所以班主任要關(guān)心愛護每一位孩子，用真誠的愛滋潤每一位孩子的心，使孩子健康、快樂的成長。

作者簡介：

張琴，寧夏回族自治區(qū)銀川市，寧夏回族自治區(qū)銀川市永寧縣第三小學。