大學(xué)生新式“勞動(dòng)教育”的探索與應(yīng)用

許東東

摘 要：大學(xué)生是否具有正確的勞動(dòng)意識(shí)，與大學(xué)生的成長(zhǎng)成才息息相關(guān)，更關(guān)系到社會(huì)主義事業(yè)的繼承與發(fā)展。勞動(dòng)教育是高校深化教育改革、落實(shí)素質(zhì)教育一個(gè)重要的切入點(diǎn)。必要的勞動(dòng)教育既增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐能力，又對(duì)適應(yīng)社會(huì)起到了積極的作用;勞動(dòng)教育在高校教育中的重要意義，表明了高等學(xué)校進(jìn)行勞動(dòng)教育的必要性。本項(xiàng)目通過(guò)調(diào)研，整合有效信息，建立一個(gè)服務(wù)本校學(xué)子的勞動(dòng)教育服務(wù)平臺(tái)。該平臺(tái)可提供安全、可靠、穩(wěn)定、集成的地區(qū)勞動(dòng)教育信息，并與學(xué)生所修學(xué)分實(shí)時(shí)掛鉤。學(xué)生在此過(guò)程中深切的體會(huì)到只有經(jīng)歷過(guò)勞動(dòng)才會(huì)尊重他人的勞動(dòng)，讓學(xué)生們體會(huì)到了通過(guò)勞動(dòng)幫助他人帶來(lái)的娛悅，他們都表示今后更將以愛(ài)之心做事，感恩之心做人。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生;新式“勞動(dòng)教育”

一、背景介紹

現(xiàn)在面對(duì)激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，大學(xué)生除了要在科學(xué)知識(shí)、職業(yè)技能方面有所儲(chǔ)備外，應(yīng)多參與一些勞動(dòng)，養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，培養(yǎng)能勞動(dòng)、能吃苦的精神。能吃苦耐勞，愿到基層一線(xiàn)，有自覺(jué)向困難做斗爭(zhēng)的良好擇業(yè)心態(tài)，就會(huì)有很多的就業(yè)機(jī)會(huì)。作為新時(shí)代的優(yōu)秀大學(xué)生，既能“勞心”又能“勞力”。在高校，“勞動(dòng)教育”應(yīng)該成為學(xué)生的“必修課”，培養(yǎng)學(xué)生的敬業(yè)精神、吃苦耐勞精神以及尊重他人和良好的文明禮儀習(xí)慣，為社會(huì)培養(yǎng)合格的人才，也使學(xué)生更好的了解社會(huì)、增強(qiáng)適應(yīng)社會(huì)的能力。為此，高校應(yīng)著力培養(yǎng)學(xué)生成為德智體美全面發(fā)展、具有實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神、適應(yīng)社會(huì)需求的應(yīng)用型人才。學(xué)生要具備優(yōu)秀的品質(zhì)就必須通過(guò)“勞動(dòng)教育”鍛造出來(lái)。

二、問(wèn)題和現(xiàn)狀

近些年，一些高校開(kāi)展了對(duì)學(xué)生進(jìn)行了勞動(dòng)教育的主題，意在培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)素養(yǎng)和愛(ài)護(hù)環(huán)境的理念。學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生，從制度管理、監(jiān)督體系、獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)比以及學(xué)生個(gè)人的衛(wèi)生習(xí)慣等方面已經(jīng)形成了一個(gè)良好的局面，但是依然存在著一些問(wèn)題。現(xiàn)狀：有些宿舍、教室的墻壁上腳印漫天飛舞;寢室樓值班室的需要機(jī)洗的衣服很多，同學(xué)們不愿意自己動(dòng)手洗一洗;隨地吐痰;亂扔垃圾;在食堂就餐時(shí)不排隊(duì)、亂插隊(duì);在圖書(shū)館自習(xí)室大聲說(shuō)話(huà)或接電話(huà)等等。存在的問(wèn)題：一是打掃不到位;二是打掃干凈后，大家的維護(hù)意識(shí)差;三是制度執(zhí)行情況不盡如人意;四是沒(méi)有養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。主要是大家把勞動(dòng)教育理解為勞動(dòng)任務(wù)而不是從深度和廣度上體會(huì)并認(rèn)同勞動(dòng)教育的真正內(nèi)涵，這個(gè)內(nèi)涵即從微觀(guān)層面說(shuō)是在自己打掃垃圾付出勞動(dòng)的時(shí)候，對(duì)一些不文明的行為有了更直觀(guān)的感受;從宏觀(guān)來(lái)說(shuō)是培養(yǎng)一種勞動(dòng)精神或者說(shuō)是勞動(dòng)意識(shí)，愛(ài)護(hù)自己的勞動(dòng)果實(shí)，也更要尊重他人的勞動(dòng)成果，把這種勞動(dòng)意識(shí)、相互尊重的觀(guān)念內(nèi)化到同學(xué)們的一言一行之中，就是人與人、人與環(huán)境之間的和諧之美。

三、實(shí)施方式

（一）搭建平臺(tái)

搭建網(wǎng)絡(luò)勞動(dòng)資源平臺(tái)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì)，了解學(xué)生勞動(dòng)教育的需求和困難。勞動(dòng)教育服務(wù)平臺(tái)一方面負(fù)責(zé)校園工作的建設(shè)，另一方面負(fù)責(zé)與其他單位的交流。項(xiàng)目旨在為提高學(xué)生參與勞動(dòng)教育的積極性，提供一個(gè)平臺(tái)，將修學(xué)分制度與勞動(dòng)教育相結(jié)合，促進(jìn)勞動(dòng)教育在大學(xué)生群體的落實(shí)。

（二）策劃方案

首先我們?cè)谏綎|體育學(xué)院研究生教育學(xué)院進(jìn)行試運(yùn)行，為同學(xué)提供勞動(dòng)教育信息，以及勞動(dòng)教育后的學(xué)分制度跟進(jìn)。制作勞動(dòng)教育APP，嚴(yán)格簽到制度，達(dá)到要求才能修到相應(yīng)學(xué)分。勞動(dòng)教育信息由校方進(jìn)行處理，并在每天確定時(shí)間及時(shí)更新。勞動(dòng)教育可自愿選擇，學(xué)生自行填報(bào)，并設(shè)立會(huì)員信譽(yù)制，如有虛報(bào)遲到，工作狀態(tài)不正的勞動(dòng)教育者，可按照規(guī)定評(píng)價(jià)和減信譽(yù)度等;同樣，學(xué)生也可以同樣對(duì)學(xué)校給出的勞動(dòng)教育等做出相應(yīng)的評(píng)價(jià)。廣告宣傳：學(xué)校官網(wǎng)、報(bào)紙、海報(bào)、傳單、QQ群、微信、微博、貼吧、網(wǎng)站鏈接等。

（三）前期準(zhǔn)備

由工作人員前往校內(nèi)校外調(diào)研，登記記錄有合作意向的單位。工作人員在校內(nèi)調(diào)研有參與勞動(dòng)教育的同學(xué)，登記在冊(cè)。工作人員制定平臺(tái)管理?xiàng)l例，學(xué)生必須承諾遵守。平臺(tái)宣傳，告知學(xué)生平臺(tái)的存在。

（四）項(xiàng)目進(jìn)行

工作人員必須定期前往校外調(diào)研并做好開(kāi)展記錄。工作人員在值班室接待前來(lái)參與勞動(dòng)教育的同學(xué)，為其提供及時(shí)信息。工作人員須將所有勞動(dòng)教育合作單位以及學(xué)生的信息建檔保存。工作人員負(fù)責(zé)調(diào)查同學(xué)的新要求，不斷對(duì)平臺(tái)完善。

四、風(fēng)險(xiǎn)管理及規(guī)避方案

風(fēng)險(xiǎn)：管理上我們都是在校學(xué)生，管理經(jīng)驗(yàn)嚴(yán)重欠缺，但我們可以不斷學(xué)習(xí)，本校也有部分老師，在管理模式上可以多多學(xué)習(xí)管理模式，相信會(huì)發(fā)展越來(lái)越好。

規(guī)避方案：1、需對(duì)學(xué)生的參與情況展開(kāi)跟蹤調(diào)查;2、同時(shí)進(jìn)行學(xué)生反饋的評(píng)價(jià)，并留檔保存。

五、應(yīng)用

山東體育學(xué)院研究生教育學(xué)院“全民筑強(qiáng)國(guó)，揚(yáng)帆中國(guó)夢(mèng)”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)即將進(jìn)駐德州市某村開(kāi)展為期一周的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。初入興隆，在當(dāng)?shù)伛v村書(shū)記和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的陪同下，隊(duì)員們對(duì)當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校和村莊進(jìn)行了走訪(fǎng)了解，并對(duì)當(dāng)?shù)氐呢毨?hù)給予了慰問(wèn)與幫助。隊(duì)員們每天清晨和傍晚在附近的村莊、廣場(chǎng)進(jìn)行健身運(yùn)動(dòng)健康知識(shí)普及，大力推廣全民健身，同時(shí)也幫助老鄉(xiāng)們進(jìn)行房屋、水渠的修整;雜草的清除;以及干一些力所能及的農(nóng)活，只有經(jīng)歷過(guò)勞動(dòng)才會(huì)尊重他人的勞動(dòng)，讓學(xué)生們體會(huì)到了通過(guò)勞動(dòng)幫助他人帶來(lái)的娛悅，他們都表示今后更將以愛(ài)之心做事，感恩之心做人。

參考文獻(xiàn)：

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