企業高素質技能人才創新創業能力培養研究

文茜

（武漢軟件工程職業學院，湖北 武漢 430205）

一、引言

2014年9月的夏季達沃斯論壇上，李克強總理首次公開提出“大眾創業、萬眾創新”，全社會積極響應號召，企業作為重要的市場經濟主體，實施創新驅動，推動“雙創”，充分激發企業內部人員特別是高素質技能人才的創新創業活力[1]，是突破發展瓶頸、增添發展新動能和提升競爭力的重要舉措。

二、企業高素質技能人才特征

企業高素質技能人才是指在生產服務等領域從事崗位一線工作，熟練掌握專門知識和技術，具備精湛的操作技能，并在工作實踐中能夠解決關鍵技術和工藝的操作性難題的人員。其特征主要表現為：

（一）技能精湛，實操能力強。現實生產活動中，這類人才十分熟悉某項技術的操作方法和流程，具有超強的動手能力。同時具備通過技能教育和培訓，掌握相關技術領域系統的理論知識。

（二）富于創造性, 注重實效性。高素質技能人才擁有豐富的操作經驗，生產過程中遵循嚴格的操作步驟，但不因循守舊，擁有突出的帶有個性化特點的創造能力，熱愛自主學習和鉆研，能夠系統化和邏輯化解決問題。

（三）具有很強的環境適應能力和應變能力。不同于普通勞動者，高素質技能人才從事的崗位工作往往更加復雜，環境敏感度高，要求從業者心理素質過硬，始終保持活力，獨立工作,同時具備良好的溝通能力和吃苦耐勞的精神,能很快適應環境的變化,善于應變處理突發情況。

三、企業高素質技能人才創新創業能力培養的必要性

一般來說，創新創業能力可以分為領導決策能力、組織協作能力、持續學習能力和經營管理能力。創新創業者應該擁有堅定的信念、崇高的道德修養、充沛的激情和廣闊的知識面，具備較強的感召力，并能運用科學的理論和方法分析主客觀條件，實事求是，科學決策。由于創新創業都以組織的形式開展，團隊合作顯得尤其重要，用眾力，則無敵于天下，用眾智，則無畏于圣人，只有發揮團隊精神、互補互助，才能達到團隊最大的工作效率。而這一切都要求創新創業者能夠持之以恒，持續學習，緊跟知識更新換代的步伐，與時俱進，在實踐學習中練就超強的經營管理能力，用發展眼光不斷賦予其新的內涵，提升組織的核心競爭力。

當今社會，時代風云變幻，市場消費需求的變化、技術的創新迭代速度前所未有。社會處于轉型期，很多新經濟形態、新問題層出不窮，機遇與挑戰并行。企業之間的競爭其本質就是人才的競爭，企業要想長期持久健康的發展，在競爭中始終處于優勢的地位，就必須實施人才創新驅動發展戰略，充分釋放內部人才創新創業潛能，突破發展瓶頸，大范圍、高層次、深程度上推進人才創新創業能力培養。高素質技能人才屬于企業技術骨干力量，處于中堅位置，由于具有技術精、創造力和適應力強等多種得天獨厚的綜合能力素質的優勢，企業應該抓住有利條件，將其作為重點定向培養的對象，營造有利于其創新創業能力鍛煉的政策環境,構建有效的用才機制，精準施策，資源聚合，提升創新創業能力發展的質量內涵和人才層次，練就一支結構合理、素質優良的創新創業高素質技能人才隊伍，為企業的長遠發展打下堅實的基礎，以適應不斷出現的新的更加激烈的競爭和更大的挑戰。

此外，除了響應國家戰略和企業自身發展的要求，開展高素質技能人才創新創業能力培養還有助于培育和轉化新的項目成果，企業獲利的同時，帶動社會就業，同時通過示范效應，引領推動社會形成良好的創新創業氛圍，充分發揮企業的社會責任感和展現良好的企業品牌形象。

四、企業高素質技能人才創新創業能力培養方法

創新創業應該貫穿企業發展的全過程，高素質技能人才隊伍建設是企業發展的關鍵環節，他們擁有扎實的專業基礎知識、高超的操作技能和良好的職業道德素養，是企業不可或缺的寶貴人才資源，針對這一群體開展創新創業能力培養，在創新創業教育理念的指導下，培養創新創業精神和實踐能力，旨在以點帶面，因勢而謀，聚力建設一批綜合素質高、技術技能強、創新創業能力突出的精英技術技能人才，帶動全組織創新和學習的積極性，不斷增強企業的社會貢獻度和美譽度。可以從以下三個方面進行：

（一）理實結合。企業高素質技能人才掌握其專業內系統的知識技能，但缺乏創新創業相關的知識和實踐。因此，企業應該開辟第二課堂，邀請創新創業專家，系統地傳授創新創業基礎知識，糅合培養創新創業相關的意識、思維、知識和能力。例如，通過ERP沙盤訓練，實施理實一體化教學，可以集角色扮演和崗位體驗于一身，更好的參悟管理規律，全方位的提升管理能力。

（二）實施理論與實際一體化培養方式，將學員的基礎理論學習與應用實踐能力培養相結合，將創新精神的培養與創業教育相結合，既科學又合理，是當前創新創業教育人才培養實踐的優秀成果和重要途徑。

（三）學研結合。學研結合是獨具特色的創新創業教育人才培養的思路，企業高素質技能人才長期在一線核心技術技能崗位工作，業務精湛，知識技能積累豐厚，以創新創業能力培養為重要契機和抓手，鼓勵其參與從事與實踐緊密結合的科學研究, 使之成為善于思考、有創新精神、能解決實際問題的高素質人才，在生產過程中大膽探索，從實際出發，在實踐中總結科學規律，整理形成研發成果，更好的改進業務流程和技術工藝，指導現實生產，提高生產效率。

（四）賽教結合。“以賽促學，賽教結合”[2]是大眾教育普遍采用的人才培養方法，目前在高等院校技術技能強化教育中使用較多，這種方法同樣適用于企業高素質技能人才創新創業能力的培養。企業可以根據企業所處的行業特點和業務特色，積極調動資源，構建賽教融合體系，謀劃賽事活動，做好賽前賽項準備工作，組織高素質技能人才參與政府或行業協會等主辦的針對性強、權威性高的創新創業能力競賽項目。賽教雙向融通，德技并修，已成為社會創新創業能力培養的共識，對于打造具備優秀創新創業素質的技能人才高地具有不可替代的作用，符合產業發展對綜合性技能人才的需求。

五、企業高素質技能人才創新創業能力培養的實施手段

企業高素質技能人才創新創業能力培養對提高企業自主創新能力、保持核心競爭優勢、維持企業持續健康發展的重要性不言而喻，那么，現實生活中企業應該如何實施高素質技能人才創新創業能力培養呢？筆者認為，具體做法可以分為以下幾個步驟：

（一）制定戰略，達成共識。考慮到企業高素質技能人才創新創業能力培養的必要性，企業應該從戰略高度認識其重要性，將其納入企業發展戰略，制定相應的方案措施實現戰略目標。

（二）成立組織管理機構，明確任務。企業應該成立專門的高素質技能人才創新創業能力培養工作小組，小組成員分工明確，責任落實到位，負責該項工作的整體規劃和領導，進行必要的培養成果考核評審，聘請專家指導，開展創新創業活動等。

（三）推進創新創業平臺建設。創新創業平臺是高素質技能人才創新創業能力培養的載體和有力保障，企業需要充分調動企業內部資源，引進業界力量和社會力量，多點聯合，協同合作，建立開放共享的創新創業平臺，營造充滿生機活力的創新創業生態環境，科學運營，規范管理，為切實做好高素質技能人才創新創業能力培養保駕護航。

（四）配備專項資金。人才培養離不開資金的支持，企業需要將高素質技能人才創新創業能力培養經費納入到企業創新支出預算，用于開展相關活動，扶持創新創業項目。

六、總結

企業高素質技能人才技能精湛，實操能力強，富于創造性,具有很強的環境適應能力和應變能力，是企業寶貴的人才資源。開展高素質技能人才創新創業能力培養順應時代潮流，符合國家發展大局，也是企業突破發展瓶頸，保持競爭優勢的重要舉措，意義重大，影響深遠。應該在創新創業理念的指導下，采用理實結合、學研結合和賽教結合的培養方法。具體做法上可以從制定戰略、明確組織管理主體、平臺建設和專項資金扶持幾個方面著手，全方位保障高素質技能人才創新創業能力培養的順利開展。