基于校園的大學(xué)生兼職服務(wù)平臺在桂林地區(qū)的發(fā)展及其展望

楊羽馳，葛 金，李繼紅，崔 涵

(桂林理工大學(xué) 藝術(shù)學(xué)院，廣西 桂林 541006)

1 引言

大學(xué)生兼職群體，在以前往往局限于家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，而現(xiàn)在，隨著人民普遍生活水平的提升，大部分大學(xué)生都曾參加或想要參加兼職活動(dòng)。隨著基數(shù)的擴(kuò)大，大學(xué)生兼職活動(dòng)也逐漸暴露出一些問題。根據(jù)互聯(lián)網(wǎng)上公布的多項(xiàng)調(diào)查表明，國內(nèi)許多大學(xué)生選擇的兼職與其所學(xué)專業(yè)不相關(guān)，導(dǎo)致他們在兼職中并不能得到應(yīng)有發(fā)展，反而在重復(fù)的工作中荒廢了光陰，久而久之，會造成其個(gè)人價(jià)值受到壓制。同時(shí)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生兼職的目的也不同，主要分為以下幾類：一是部分學(xué)生消費(fèi)觀念超前，父母給予的生活費(fèi)無法滿足其對“高質(zhì)量”生活的追求，于是通過兼職來掙取零花錢；二是為了豐富課余生活，利用課余時(shí)間增加社會閱歷，通過提前接觸社會，為就業(yè)打下基礎(chǔ)；三是為了提高交際能力，一些有益的兼職可以鍛煉大學(xué)生溝通協(xié)調(diào)能力和應(yīng)對突發(fā)事件能力；四是學(xué)以致用，不但可以靠自己勞動(dòng)獲得報(bào)酬帶來自我滿足，同時(shí)在兼職過程中運(yùn)用自己學(xué)到的專業(yè)知識，將知識與實(shí)踐結(jié)合起來，達(dá)到學(xué)以致用的目的。盡管有各種不同的目的，但有一個(gè)橫亙尋找兼職道路上的困難卻是共同的，即尋找安全帶兼職渠道，更進(jìn)一步講，雖然目前的兼職平臺眾多，但針對大學(xué)生，專業(yè)對口強(qiáng)，有安全保障的兼職平臺還未出現(xiàn)。

目前，關(guān)于兼職的爭論主要集中在是否會影響大學(xué)生學(xué)業(yè)和能否對未來工作起積極作用這兩個(gè)問題上。大部分受調(diào)查大學(xué)生對此是持中立態(tài)度，他們認(rèn)為，兼職會對占用學(xué)習(xí)的時(shí)間，會對學(xué)業(yè)造成一定的影響；但適合的兼職會對未來的工作有幫助。不過，無論是從以上調(diào)查中還是對身邊的同學(xué)的詢問中，都可以發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生所選擇的兼職普遍與本專業(yè)無直接關(guān)系，一般都是發(fā)傳單和服務(wù)員以及導(dǎo)購比較多。而這些同學(xué)中，一部分覺得現(xiàn)在的工作對以后有幫助，她們認(rèn)為可以幫助他們積累工作經(jīng)驗(yàn)，早些了解工作環(huán)境，適應(yīng)社會；當(dāng)然也有同學(xué)認(rèn)為完全沒有幫助，僅僅是因?yàn)橘嵢∩钯M(fèi)或零花錢而選擇該工作。還有一大部分表示是為了賺取生活費(fèi)或零花錢，其次才是增強(qiáng)自己的交際能力。

2 大學(xué)生兼職的利弊

大學(xué)生做兼職必須從利弊兩方面去辯證地看待。利的一面，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是，大部分同學(xué)認(rèn)為做兼職可以增長見識和積累經(jīng)驗(yàn)，為自己日后步入社會積累經(jīng)驗(yàn)，打下一定的人脈基礎(chǔ)，并提升自己的交際能力。即使對日后的工作沒有直接聯(lián)系，但正所謂技多不壓身，也能提高自己在社會上生存能力。二是，對于一些家庭相對比較貧困的同學(xué)來說，他們選擇參與兼職活動(dòng)也是為了減輕家庭負(fù)擔(dān)，為家庭貢獻(xiàn)出自己的一份力量。也有家庭情況較好的同學(xué)想早些實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，不伸手向家里要錢，他們認(rèn)為，自己既然已經(jīng)步入大學(xué)，就可以自己努力去賺錢生活。可見，兼職能培養(yǎng)大學(xué)生自強(qiáng)不息，獨(dú)立自主的精神。三是，很多家庭優(yōu)越的同學(xué)為了感受生活而去參與兼職，經(jīng)歷過兼職的同學(xué)更能體會到錢財(cái)?shù)膩碇灰?，對比沒有兼職經(jīng)歷的同學(xué)，他們對日常收入的管理意識會增強(qiáng)，并能更好地規(guī)劃日常生活費(fèi)，消費(fèi)行為上也更為成熟。

大學(xué)生兼職弊的一面，主要在以下幾方面：一是在對學(xué)業(yè)的影響。根據(jù)一項(xiàng)對桂林地區(qū)高校學(xué)生所做的調(diào)查表明，兼職的確會占用大學(xué)生一部分學(xué)業(yè)時(shí)間，甚至在兼職時(shí)間與上課時(shí)間沖突時(shí)，部分學(xué)生會選擇逃課去參與兼職活動(dòng)。需要明確的是，大學(xué)生的首要任務(wù)必然是學(xué)業(yè)，舍本逐末不可取。如果實(shí)在是經(jīng)濟(jì)困難，也應(yīng)該在保證學(xué)業(yè)的前提下參與兼職活動(dòng)。造成這種情況的原因之一是找不到適合的兼職渠道。二是，不僅對學(xué)業(yè)有影響，現(xiàn)今存在許多無良中介公司，使用花招將學(xué)生騙至工作崗位，他們收取高昂的中介費(fèi)用，甚至是工資抽成，大部分學(xué)生受騙而不知情。第三，由于找不到對口專業(yè)或?qū)ψ陨韺I(yè)能力不自信，又迫切想去兼職，大學(xué)生往往會選擇商品促銷員，酒吧、KTV服務(wù)員，夜場模特等對文化要求較低、報(bào)酬又較為豐厚的工作。這些工作存在一定的安全問題，且勞動(dòng)保障隱患巨大，從業(yè)人員雜亂，甚至一些無良老板會隨意扣錢罰款等，而大學(xué)生對此往往很難維護(hù)自己權(quán)益。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，兼職大學(xué)生在工作前與雇傭者簽訂勞動(dòng)合同的極少。因此，在開始一份兼職前，大學(xué)生也應(yīng)該多留個(gè)心眼，學(xué)會保護(hù)自己，以簽訂勞動(dòng)合同的方式來保障自身合法權(quán)益，而此時(shí)，一個(gè)可靠的、能提供就業(yè)法規(guī)指導(dǎo)和安全保障的兼職平臺就尤為重要。

3 大學(xué)生兼職服務(wù)平臺的作用

目前，已有幾個(gè)大型兼職網(wǎng)站的發(fā)展相當(dāng)不錯(cuò)，都有各自的發(fā)展領(lǐng)域和運(yùn)營方式。我們認(rèn)為一個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)生兼職服務(wù)平臺要滿足多方面需求：對于大學(xué)求職者方面，要能為他們提供多樣化，安全可靠的兼職信息，并給予兼職指導(dǎo)，培訓(xùn)服務(wù)。對于接受兼職者的企業(yè)，要能為他們推薦對接合格，有相關(guān)專業(yè)背景，或有較強(qiáng)學(xué)習(xí)能力的大學(xué)兼職者，能夠?yàn)槠髽I(yè)創(chuàng)造一定利益。

對于企業(yè)來說，一個(gè)立足校園，能提供相較更高素質(zhì)員工的平臺是很具有吸引力的。當(dāng)今，市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，各行各業(yè)瞬息萬變，使很多企業(yè)在不斷儲備人才的基礎(chǔ)上，仍然會出現(xiàn)短時(shí)間臨時(shí)大量增加用人的需求。此時(shí)，所有企業(yè)都希望在最短時(shí)間內(nèi)找到大量的高素質(zhì)、專業(yè)性強(qiáng)、適應(yīng)能力強(qiáng)的兼職員工。而此時(shí)，一個(gè)有充足對口專業(yè)人才儲備的平臺就能擔(dān)負(fù)及時(shí)雨的使命。此外，平臺起到的校企橋梁作用也能讓企業(yè)品牌扎根高校、深入大學(xué)生群體，培育潛在的人才。

對于平臺所立足的學(xué)校來說，一個(gè)連接社會上正規(guī)、有資質(zhì)企業(yè)和本校優(yōu)秀學(xué)生的平臺，能保障學(xué)生在兼職過程中的安全，構(gòu)建起多個(gè)實(shí)習(xí)平臺，也能對其畢業(yè)生就業(yè)率、創(chuàng)業(yè)率提高也有一定幫助。通過與各級團(tuán)委及高校就業(yè)指導(dǎo)部門合作，以支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的公益目標(biāo)為出發(fā)點(diǎn)，協(xié)同校方培養(yǎng)出更多與社會接軌的人才。

大學(xué)生的兼職平臺成立后，要事先對接好實(shí)習(xí)單位，在了解單位相關(guān)資質(zhì)和招聘需求后，商談工資條件，在保證安全的前提下將信息發(fā)布在平臺上。根據(jù)大學(xué)生專業(yè)方向與自身興趣愛好推薦兼職工作，在兼職前也會給同學(xué)上一門安全普及課程，增強(qiáng)大學(xué)生自我防范意識和法律保護(hù)意識。使其對身邊的基本法律關(guān)系、基本權(quán)利有比較明確的認(rèn)識,能夠分清在兼職的過程中什么情況屬于侵權(quán)行為,以及如何處理。然后仔細(xì)介紹其意向公司，讓其在兼職前做到知己知彼，提供免費(fèi)的企業(yè)實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)老師資源，提高學(xué)生就業(yè)率和學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率，并最終簽訂正規(guī)工作合同。入職后也會定期進(jìn)行反饋。理想中，大學(xué)生應(yīng)該在兼職過程中增長知識,開拓視野,陶冶情操,養(yǎng)成美德,告別陋習(xí),學(xué)有所長,學(xué)有所樂,全面提高綜合素質(zhì)，為以后的就業(yè)打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

此外，平臺還會設(shè)立兼職積分信譽(yù)等級制度，完善的信譽(yù)機(jī)制，保障學(xué)生與企業(yè)的共同利益。主要針對兩個(gè)方面。一是營建招聘公司聘職等級體系，由參與兼職的同學(xué)定期(每月，以及實(shí)習(xí)期滿后)對提供兼職崗位的企業(yè)做出反饋。對信譽(yù)好的企業(yè)給予星級評價(jià)。二是建立應(yīng)聘求職雙向打分系統(tǒng)，不僅參加兼職的同學(xué)能打分，企業(yè)也能反向評價(jià)參與實(shí)習(xí)的同學(xué)，如果合作良好，雙方也能在此基礎(chǔ)按自愿原則提前進(jìn)行雙選。

4 結(jié)語

在短暫的大學(xué)時(shí)光里既學(xué)到知識又讓自己的社會生存能力得到鍛煉是大多數(shù)大學(xué)生的期望。而既讓自己的專業(yè)掌握又能夠更多的在社會上得到鍛煉機(jī)會的最好方法就是尋找符合自己專業(yè)取向的兼職。要反對盲目的去做苦力，為了錢而兼職。提倡大學(xué)生找一份兼職，不僅應(yīng)該可以得到一定的經(jīng)濟(jì)收入，更為重要的是使自身的專業(yè)知識得到輸出和應(yīng)用。由此得到的實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的滿足感對其自信心建立大有裨益。以協(xié)助培育優(yōu)秀大學(xué)生為使命，平臺在協(xié)調(diào)好各方訴求的基礎(chǔ)上，建立起牢固、長期穩(wěn)定的合作橋梁，踏踏實(shí)實(shí)地完善平臺的日常運(yùn)作機(jī)制，使得平臺及其服務(wù)步入正軌。從發(fā)展桂林本地高等學(xué)校的在校大學(xué)生人群開始，擴(kuò)大品牌影響力，以期進(jìn)入更多城市的高校。這種商業(yè)企業(yè)、高校、學(xué)生、項(xiàng)目運(yùn)營商四方共贏的商業(yè)模式一定會有廣闊的前景。