初中歷史教學的改進

　　隨著新課程改革的進行，普通初中歷史課程改革也箭在弦上，如何調動學生的積極性，把課堂還給學生，從而得到鍛煉，這是我們每個教師所面臨的新課題。通過歷史教學，我深感歷史教學任務艱巨復雜，是一個長期的工程。下面是我對初中歷史教學的一點淺見。
　　一、注意激發學生的學習興趣
　　學生只有具備對學習的“熱愛”和“探索”精神，才能樂在其中，才能勤奮地學習。很多學生認為歷史課枯燥、乏味。因此我努力讓學生在課堂45分鐘的學習中一直保持比較持久的注意力，結合歷史學科的特點進行教學，從激發學生的學習興趣入手，將激發興趣貫穿于課堂教學的全過程。初中學生年齡偏小，活潑好動，注意力容易分散。教師在授課過程中，如果巧妙地插入一個個小故事，調節學生的情緒，活躍課堂氣氛，就會收到良好的教學效果。
　　二、注意培養學生的自主學習
　　在教學中，我認識到不能再同我上學時那樣教學了，教的不應是書本上死的東西了，那些學生都能通過自