信息技術(shù)與英語(yǔ)教學(xué)的深度融合

趙玉玲

(遼寧省大連市莊河市青堆鎮(zhèn)中心小學(xué) 116400)

信息技術(shù)代表著當(dāng)今社會(huì)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展方向，是現(xiàn)代社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然趨勢(shì)。近幾十年來，信息技術(shù)的快速發(fā)展，以及在政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)等領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，致使信息技術(shù)對(duì)當(dāng)今人類社會(huì)產(chǎn)生了極大的影響。同時(shí)，信息技術(shù)的快速發(fā)展也不斷地為教育提供更多，更新的技術(shù)支持，更對(duì)傳統(tǒng)教育模式提出了全新的挑戰(zhàn)，使教育面臨前所未有的深刻變革。英語(yǔ)是當(dāng)今世界上最主要的國(guó)際通用語(yǔ)言之一，也是世界上使用最廣泛的語(yǔ)言。從全世界來看，有十多個(gè)國(guó)家以英語(yǔ)為母語(yǔ)，四十五個(gè)國(guó)家的官方語(yǔ)言是英語(yǔ)，世界三分之一的人口講英語(yǔ)。75%的電視節(jié)目是英語(yǔ)，四分之三的郵件是用英語(yǔ)書寫的。很多官方的，政治性質(zhì)的活動(dòng)，文件，交流方式都使用英語(yǔ)。那么，該如何更加輕松有效地學(xué)好英語(yǔ)呢？信息技術(shù)作為先進(jìn)的教學(xué)手段，將在英語(yǔ)教學(xué)中扮演重要的角色，發(fā)揮重要的作用。英語(yǔ)教學(xué)也將離不開信息技術(shù)的應(yīng)用，兩者的整合可以相輔相成，使教學(xué)達(dá)到最佳效果。信息技術(shù)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用，能給課堂教學(xué)注入新的生機(jī)和活力，豐富教學(xué)形式，優(yōu)化教學(xué)過程。信息技術(shù)的應(yīng)用勢(shì)必要走進(jìn)英語(yǔ)課堂，與英語(yǔ)教學(xué)深度融合。

1.信息技術(shù)在英語(yǔ)教學(xué)中的重要性

在科學(xué)與技術(shù)日新月異和知識(shí)激增的沖擊下，信息技術(shù)將逐步取代課本在學(xué)校教育中所占的地位，使教育資源獲得空前的節(jié)約與優(yōu)化，從而使教學(xué)形態(tài)、教學(xué)形式、學(xué)習(xí)方式等發(fā)生極大的變化。作為學(xué)生學(xué)習(xí)的工具，多媒體能以生動(dòng)、直觀、形象、新穎等特征優(yōu)化英語(yǔ)課堂教學(xué)，使學(xué)生不再被動(dòng)地參與教學(xué)過程，而是在交互式學(xué)習(xí)環(huán)境中，發(fā)揮主動(dòng)性、積極性，喚醒學(xué)生的主體意識(shí)，沖破傳統(tǒng)英語(yǔ)教學(xué)模式帶給學(xué)生的枯燥感，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。英語(yǔ)是一門實(shí)踐性、實(shí)用性很強(qiáng)的學(xué)科，信息技術(shù)能給學(xué)生提供更多的語(yǔ)言實(shí)踐環(huán)境與機(jī)會(huì)，因此在英語(yǔ)教學(xué)中的重要性不言而喻。

2.如何實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與英語(yǔ)教學(xué)的深度融合

2.1 提高教師的信息技術(shù)素養(yǎng)。計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通訊技術(shù)為代表的信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,給信息時(shí)代的教育以及作為信息時(shí)代教育主體的教師提出了更高的要求。只有當(dāng)教師自身的信息技術(shù)素養(yǎng)得以提高,他們才能采取有效的途徑和手段,充分利用各種信息工具,獲取和掌握信息資源,增強(qiáng)傳遞、創(chuàng)造信息的能力,并以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和參與意識(shí)將自身的信息知識(shí)優(yōu)勢(shì)運(yùn)用到教育活動(dòng)中,創(chuàng)造性地解決實(shí)際問題。

2.2 信息技術(shù)與英語(yǔ)學(xué)科有機(jī)整合。現(xiàn)代信息技術(shù)與英語(yǔ)課堂整合，就是將信息技術(shù)與英語(yǔ)課程結(jié)構(gòu)，課程內(nèi)容，課程資源以及課程實(shí)施等融合為一體，成為課程和諧自然的有機(jī)組成部分，以提高學(xué)習(xí)效率。更好地完成課程目標(biāo)。經(jīng)過整合，原來的學(xué)科課程將會(huì)出現(xiàn)嶄新的面貌，整合是學(xué)習(xí)時(shí)代的一種新的教學(xué)和學(xué)習(xí)的方式。

把信息技術(shù)作為英語(yǔ)教學(xué)的認(rèn)知工具和知識(shí)載體，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)、研究學(xué)習(xí)、自主探究學(xué)習(xí)、合作交流學(xué)習(xí)等策略。課程整合后，學(xué)生在學(xué)科知識(shí)、主體意識(shí)、實(shí)踐動(dòng)手和計(jì)算機(jī)能力等方面均得到顯著提高。比如，我在教學(xué)六年級(jí)上冊(cè)“can you be my pen friend？”的時(shí)候，教師可以通過發(fā)送E-mail的形式向?qū)W生介紹自己，之后我讓全體同學(xué)用PowerPoint制作自己的個(gè)性名片。這樣結(jié)合生活實(shí)際訓(xùn)練學(xué)生，不但增長(zhǎng)了學(xué)生的知識(shí)和興趣，而且培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手操作的能力。

2.3 信息技術(shù)把教學(xué)內(nèi)容化靜為動(dòng)，突破重難點(diǎn)。在傳統(tǒng)教學(xué)中，單詞一直是影響著學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)和學(xué)好英語(yǔ)的根本因素，而記憶單詞費(fèi)時(shí)又費(fèi)力。能否功克單詞這道關(guān)是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的突破點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)。利用信息技術(shù)，可以將每一模塊的單詞進(jìn)行歸類，可以將能夠用圖片表現(xiàn)的歸為一類，固定搭配的為一類，或者將常見的、易掌握的歸為一類，將生僻的、易出錯(cuò)的歸為一類等。然后利用flash將它們制作成可視性、娛樂性較高的內(nèi)容呈現(xiàn)給學(xué)生，這樣一定會(huì)大大提高學(xué)生記憶單詞的效率。

利用信息技術(shù)，英語(yǔ)的聽、說訓(xùn)練不發(fā)愁。培養(yǎng)學(xué)生聽說能力是英語(yǔ)教學(xué)根本目的之一，英語(yǔ)教學(xué)要重視聽說訓(xùn)練和口語(yǔ)能力的培養(yǎng)。在傳統(tǒng)的教學(xué)中，教師無非使用全英教學(xué)與學(xué)生進(jìn)行對(duì)話，來培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力，這樣的訓(xùn)練根本事倍功半。而教學(xué)中信息技術(shù)的融入就會(huì)收到意想不到的效果。學(xué)生通過聽音模仿等途徑，不但體會(huì)到了英語(yǔ)純正的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，而且得到了更多聽說訓(xùn)練的機(jī)會(huì)。

2.4 信息技術(shù)如何真正成為教學(xué)和學(xué)習(xí)的有力工具。要想取得勝利，先進(jìn)的武器裝備是基礎(chǔ)，而信息技術(shù)無疑會(huì)成為教師課堂上最有力的武器，如何更好充分地利用它，這就對(duì)課堂上信息技術(shù)運(yùn)用的主體——教師提出了更高的要求：一是要求教師本身具備較高的信息技術(shù)的知識(shí)和技能；另一方面，教師自己還要明確如何利用所掌握的技能，為我所用，為所教學(xué)的內(nèi)容更好的服務(wù)，而這才是最終的目的。

信息技術(shù)的運(yùn)用，在于精，而不在于多。它最為一種教學(xué)手段，具有豐富的表現(xiàn)力，可以模擬各種情景，可以綜合運(yùn)用圖像、視頻、動(dòng)畫等多媒體手段創(chuàng)設(shè)情境，可以跨越時(shí)間和空間概念等等，但是，它畢竟是一種為解決教學(xué)服務(wù)的工具，就不能過分的強(qiáng)調(diào)課件的修飾，動(dòng)畫、影像、圖片等一起上，重視了他的信息技術(shù)含量，而忽視知識(shí)的掌握。

總之，信息技術(shù)的應(yīng)用勢(shì)必要走進(jìn)英語(yǔ)課堂，與英語(yǔ)教學(xué)深度融合。作為小學(xué)英語(yǔ)教師，我們要敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，抓住機(jī)遇，跟上時(shí)代步伐，不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，擅于把信息技術(shù)有效融入到小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)之中，充分發(fā)揮我們的聰明才智，挖掘教育智慧，創(chuàng)新教育理念，想盡各種教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，努力提高小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)效率。