試析法治環境對思想政治教育的影響

趙倩

【摘 要】 本文闡述了推進思想政治教育法治化的原因及依法構建思想政治教育體系的必要性，分析了當前法治社會環境下思想政治教育存在的問題，提出了在法治環境下加強思想政治教育的對策建議。要為法治環境的良好形成而努力，為公民自身的法治化理念提高而奮斗，為思想政治教育工作者素質的提升而助力。

【關鍵詞】 思想政治教育;法治環境;影響;對策建議

當前，我國全面依法治國的進程不斷加快，而在這一進程中一個最基本的任務就是培養我國公民具有良好的法律意識，從而加快推進現階段以法律為支柱的社會文明建設的進程。當下社會中的大學生不僅是富有朝氣和活力的一代，同時也是偉大復興中國夢的繼承人，中國特色社會主義的深入推進離不開當代大學生的努力奮斗。而各大高校作為人才培養的搖籃一定要承擔起責任，做好學生的思想政治教育工作，有目的的，有針對性的，培養具有法治觀念的綜合性人才。

一、推進思想政治教育法治化的原因

隨著法制向法治的轉變，我國社會依法治國不僅是一種口號，更成為國家各項工作的出發點和最終落腳點，在這種背景下，要求思想政治教育的法治化成為一種共識。新時期我國法制建設不斷完善，這意味著公民必須具有一定的法律意識。同時，我們應該看到思想政治教育工作離不開完善的社會及人文發展觀，堅持以人為本的教育理念，使思想政治教育工作以人文關懷為動力，以促進人的全面發展為最終目標。而要實現這一目標，基于人的個體差異性考慮，法治化的進程必不可少，它能夠促使思想政治教育工作早日走向快車軌道。在法治化進程中以實現社會民主化發展為目標，以便于創造良好的社會環境。為人們提供良好的法治環境，以便加強公民的法律意識。同時，法治教育工作的不斷進行也可以使得公民自身對法律的理解度加深，從而產生認同感。同時法治化在思想政治教育工作中的不斷加深，能夠對人們的思想形成潛移默化的影響，有利于人們充分學習法治思維并將其與實踐生活相結合，從而提高全民法治素養。

二、依法構建思想政治教育體系的必要性

大學生作為祖國的未來，作為社會主義的接班人，必須有著明確的法治觀念，因為大學生對于法制觀念的傳播具有重要的作用。但同時在這座“象牙塔“里的大學生與當今社會發展并不能實時同步，導致其人生三觀的形成略顯稚嫩，缺乏社會經驗的他們甚至有可能會誤入歧途，因而在大學生活期間思想政治教育工作與依法治國的時代特征的聯系是十分必要的。

在校期間的思想政治教育這一學科，不單單只是對馬克思主義基本原理，毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論的講述，其還包括了政治、法律、道德等的學習。高校思想政治教育其實也可通過立法、執法等手段優化教育資源。這一手段同時也能夠促進高校思想政治教育工作的專業化，使其能與國際接軌。

法治理論可以看作是思想政治教育的最新靈魂。可以說思想政治教育的重點在于自身，其最終目標是實現人與人之間最基本的道德底線，而法治教育由于其自身所具有的強制屬性，它的最終目標是約束他人。每個人心中都有其不同于他人的道德標準，因而如果不是先有法律存在的話，那么人們將會形成一種混亂的局面，法律所維系的平衡也將失去。所以法律是思想政治教育的理論先導。

思想政治教育以培養人們完善的法律意識為出發點和落腳點，每個人行為的文明性和法治性體現著整個社會的和諧，因此提供優良、有前瞻性的思想政治教育，將法治文化進行傳播是每個人所應當做的。

三、當前法治社會環境下思想政治教育存在的問題

1、思想政治教育工作者的政治素養有待加強

當前很多思想教育工作者的教育觀念及教育方法落后，例如：學校老師一般致力于完成自己的教學任務和課程目標，所以很少有時間與學生進行互動，對于學生的學習模式往往更多的還是采用灌輸模式（填鴨式教育），較難引導學生去體會以便更好的去理解。因此這也導致了學生對課程學習并不是很認真，也并不會覺得自己在輕松地學習。這也是目前普遍存在的高校思政課程設置的問題。所以，學校應該明確學生對思政課程的需要，使得學生對思想政治教育的觀念加深，引導學生對思想政治教育的學習更加深刻的理解，以便提高自身的發展觀念。在實際教學過程中很多學校往往弱化秩序，忽視大學生的合法權益，通常不會在學校建立模范式的法制教育體系。對于社會各部門的思想政治教育工作，應該有明確的設置。還有目前對于法治觀念的宣傳不夠廣泛，這也使得很多人對于法治這一觀念沒有理解透徹。

2、社會法治環境不夠理想

當前，我國正處于社會轉型期，公民的法治意識相對來說較為薄弱。同時隨著網絡愈加普及，我們在日常生活和學習中不斷受到各種信息的影響。在這些條件下，難免會有人生觀及價值觀不夠成熟的人受到影響。如果不及時加以引導，則很容易出現違法亂紀的行為。社會問題在環境的影響下通常極易出現。在不良的社會風氣影響下，很多人會出現信仰危機，缺乏對法律的敬畏。總而言之，社會法治環境的缺乏，使得其對社會公民的教育產生不好的影響，從而影響到公民的法治意識培養。

四、在法治環境下加強思想政治教育的對策建議

1、為法治環境的良好形成而努力

營造良好法治環境對于公民加強思想政治教育工作來說意義重大，因此整個社會應當積極參與，促進成熟法治氛圍盡快形成。

相關機構可以適當的開展各種活動，以便于大家可以切身體會法治環境。比如可以組織大家拍攝與法治宣傳相關的短視頻，或者邀請具有一定法律知識的專業人士進行模擬法庭演練。同時也可以要求相關單位將專業知識與電子信息相結合，建立法制宣傳網站，網站內部可以分設國內國外不同板塊的法制教育信息，為單位工作人員工作的展開提供便利。另外舉行法律知識辯論賽也不失為一個好方法。再次，為了充分體現法律的強制性，可以組織人員觀看庭審直播，了解犯罪嫌疑人所犯罪行的法律懲戒，已達到法律的規范性功能。這樣一旦身邊人做出類似違法犯罪行為時，公民能迅速反應并向司法機關舉報，有利于及早將犯罪行為扼殺在萌芽狀態，增加社會和諧度，同時也能用實際案例向更多人普法。為公民營造良好的法治環境，加強法治社會建設，讓公民成為法治的受益者和實踐者。

2、為公民自身的法治化理念提高而奮斗

增強公民的法治化理念，擁有法治化理念是法治的基礎，讓大家理解法制教育的意義，有針對性的進行法律方面的宣傳，讓法治理念在大家心中扎根。激勵公民法治自我教育，學習法治是為了讓公民感受體會法律存在的重要意義，并且希望大家理解國家倡導法治的重大意義。同時此舉也可以讓大家明確自己的行為是否違反法律規定。現今社會經濟的發展帶來了多樣化的社會問題，也增加了公民的犯罪率，因此提升每個公民的法律素養，加強法制建設迫在眉睫。公民需自覺形成基本的法律思維，用法律思維指導自己的工作和生活。加強自身要求，從而促進法治社會的建成與健康發展。

3、為思想政治教育工作者素質的提升而助力

思想政治教育工作者是重要的教育力量，他們首先必須提高自身的法治觀念，不斷加強對法律知識的自我學習，形成自己關于法治的新認識，并將其運用于法律教育工作中。思想教育工作者應該定期參加培訓，擁有一定的法律知識儲備，不斷探索新的方法。在教育過程中應該注重對受教育者的法治精神的培育和法律價值的引導。針對受教育者法律思維不足以及法律知識儲備匱乏進行有的放矢，要有針對性的開展法治教育，不可盲目進行。

在法治環境下思想政治教育工作也應當與時俱進，有重點的抓住思想政治教育的著力點，這是必須的也是必然的。在法治的社會氛圍下，教育工作的開展應圍繞教育內容、教育方式等方面展開，并且做到不斷創新。從源頭上注重思想政治教育工作的法治化高水平和高要求。

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【作者簡介】

趙 倩，延安大學馬克思主義學院研究生，研究方向：形勢政策與思想政治教育.