高職學生管理中賞識教育的有效運用探析

強曉瑩

【摘 要】在我國高等教育蓬勃發展的背景下，高職教育在其中的重要作用日益顯著，不僅能推動高等教育的發展進程，還能為社會輸送優秀的技能型人才，解決人才緊缺問題，即便如此，高職教育也存在許多弊端，其中最為主要的是學生管理工作，在日常管理中容易出現學生管理和服務不均衡、不到位的現象。而賞識教育的運用與實施，不但能有效解決學生管理工作中存在的問題，提高管理效果，還能提升學生的主動性和積極性，幫助他們樹立正確的價值觀，養成良好的心態，正確面對人生的困境，進而實現學生的個性化及全面發展。基于此，本文對高職學生管理中賞識教育的有效運用展開深入的探究和分析，并提出可行性建議。

【關鍵詞】高職;學生管理;賞識教育;有效運用

作為我國高等教育的重要組成部分，高職教育有著不可取締的作用，能為國家培養一批批優秀的技能型人才。與普通高校所不同的是，高職院校中的學生大多都對學習缺乏興趣，沒有得到老師過多的認可與重視，對自己未來的發展感到迷茫，甚至有些學生出現自暴自棄的心理。與此同時，高職學生正處于身心發展的關鍵時期，僅靠自身的力量是無法確定未來的發展方向的，他們需要學校與教師的引導和幫助。所以，在日常的學生管理中，學校要順應時代的發展趨勢，改變傳統管理理念和方法，尊重學生的成長規律和學習需求，將賞識教育運用其中，給予學生充足的肯定和認可，用真心對待每一名學生，使其感受到教師的真誠與愛護。……