初中英語教師課堂教學組織策略的探究

虞美芝

(福建省泉州市德化第五中學 福建 德化 362500)

在新課改的大背景下，教師若要全方位提高教學效率與教學效果，必須充分實施素質教育，進一步強化英語課堂組織能力，采用多種手段，全方位激發學生的學習興趣，進一步提高教學效果。本文結合作者的教學經驗與教學經歷，根據自己的教學心得，探討了如何在英語教學過程中更加科學、更加合理地實施教學組織策略，希望能夠給予其他工作者一定的參考和啟發。本文探討了在初中英語教學過程中教師的課堂教學組織策略，希望能夠給予其他英語教學工作者一定的參考。

1.提高教師自身的綜合水平

在英語學習過程中，教師在課堂教學中發揮著主導者和組織者的作用，教師教學水平與學生的學習成績和學習效率具有直接的關聯。因此若要提高教學效果，首先要著重提升教師的業務能力和綜合素質。在新課改的大背景下，教學目標對于教師提出了更高的要求，教師要不斷更新教學觀念，摒棄傳統的教學模式，積極主動地更新自身的教育理念，吸收新的教學思想，主動嘗試和應用多種多樣的新型教學模式。教學組織策略是師生相互配合共同營造的，因此在課堂教學中師生互動是十分重要的，教師要加強與同學之間的交流與互動，更加準確地掌握學生的學習情況，把握學生的興趣點和心理變化，根據學生的反映和反饋，適時調整教學模式和教學策略。此外，教師要不斷更新自己的知識理論，堅持緊跟當前英語學習熱點，進一步提升自己的表達能力和綜合水平。在課堂教學中，教師要平易近人，采取積極和善的態度，為同學們營造寬松自由愉悅的教學氛圍，使得學生們在學習過程之中能夠更好的保持輕松愉悅的心態，以一種最佳的學習狀態參與到英語學習中去。同時，教師要拓展英語學科知識，主動尋求英語與其他學科之間的相互聯系，使得學生在英語學習之中產生更加濃厚的興趣。

2.創新英語教學活動

在英語課堂教學過程之中，教師應當適當地組織英語課堂活動，由于英語是一門實踐性學科，因此需要大量的按時間來進行理解和練習，這樣才能夠實現單詞、語法和用法的統一。許多教師在英語課堂教學過程中采用新型教學模式，為同學們創建實踐和表達的平臺，使用小組合作法、分組對話、分角色表演等模式，進一步提升學生的朗讀興趣和表演興趣，構建更加生動的教學情境。此外，教師可以通過組織一些與教學內容緊密相關的課堂游戲，通過幻燈片、視頻等創設更加積極生動的教學情境，使得學生能夠更好的融入課堂學習之中，提升學習興趣。教師也可以適當地組織一些英語角、英語演講比賽、英文美圖鑒賞等活動，使得學生能夠在英語學習上面投入更多的精力，而多種形式又不會使學生感到枯燥，從而進一步提升他們的語言實踐能力。此外，在英語課堂組織中，教師要提前對課堂活動的風險進行評估，提前設想有無可能意外發生，當真的發生課堂意外的時候，要保持沉著冷靜，迅速作出處置和判斷，保證學生的安全。

3.優化課堂教學設計

教師在備課過程中，要綜合考慮學生的學習情況和興趣所在，使得教學方案更容易為學生所接受。因此，教師不僅要深入了解教材內容和教學目標，也要精益求精，進一步優化教學設計，對于課堂教學步驟反復推演，逐步細化，并充分考慮課堂之中出現的學生反應和相關狀況，并提前思索應對措施。在教學設計過程中，教師要緊盯教學目標，突出核心素養，在教學院中體現出整體的規劃與監控，在實施課堂教學之前，教師要對于本堂課各個知識模塊的占比進行提前規劃，理清單詞、語法和課文內容的先后順序，設定預想的教學目標和教學效果，從而進一步突出教學設計的嚴密性和科學性。在實施的過程中，教師要對于教學進行有效的監督，把握學生的學習情況，引領學生對于知識進行回顧和對新知識進行預習，提升學生的學習熱情和學習動力。

4.多媒體教學手段的運用

隨著科技的進步和信息技術的飛速發展，以多媒體和網絡技術為代表的信息技術已經廣泛應用在多種學科的教學之中。相應的，他們在英語課堂教學中也已經得到了廣泛應用，給英語教學注入了新鮮的活力和強勁的動力。多媒體技術中包含豐富的音頻、視頻、動畫，可以大大提升學生對于英語學習的興趣，使得英語課堂更加豐富多彩。同時，將多媒體技術應用于英語課堂教學之中，可以大大減輕教師書寫的負擔，提升教師的課堂效率，而同學們也可以對于知識形成更加清晰的了解，有助于改進教學方法，提升教學的便捷性和準確性。使用多媒體進行英語教學，可以將原本復雜繁雜的英語知識理論進行形象化和具體化，大大降低了學生的學習負擔，激發了他們的視聽感受，對于提升學生的學習興趣、減輕學習負擔、增強學習動力，、都具有重要的作用。

5.結語

綜上所述，在初中英語課堂教學過程中，若要科學有效地實施教學組織，需要師生間的相互配合和交流互動，教師要不斷提升自身能力素質，改進教學理論和教學模式，創新性地應用多種教學方法，進一步激發學生的學習興趣，同時教師可以引入多媒體、教學游戲、多種類型的教學活動，使得學生對于英語學習感覺更加親切，進一步提升他們英語學習的學習動力，從而全面有效提升英語教學效率和教學效果。