青少年體育培訓(xùn)優(yōu)質(zhì)化發(fā)展對策研究

王亮 湖南理工學(xué)院

青少年作為我國初升的太陽和含苞待放的花朵，是我國未來各方面發(fā)展的主力軍，可以說青少年的未來就是祖國的未來。但是近幾年，通過各方面的調(diào)查和檢測發(fā)現(xiàn)，我國的青少年身體素質(zhì)正在逐漸下滑，對于體育的興趣和愛好也在慢慢消退，盡管國家為改善這些情況做出了不少努力，但是結(jié)果卻不盡如人意。同時(shí)，在我國的青少年體育培訓(xùn)中，同樣也存在質(zhì)量不高、缺乏進(jìn)步的問題，如何解決體育培訓(xùn)中的問題、使體育培訓(xùn)優(yōu)質(zhì)化發(fā)展，成為了提高我國青少年身體素質(zhì)的重要突破口。

一、我國青少年體育培訓(xùn)現(xiàn)狀分析

(一)青少年缺乏體育競爭精神和參與體育培訓(xùn)的熱情

通過有關(guān)學(xué)者對我國青少年體育培訓(xùn)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)在我國，青少年參加體育培訓(xùn)的經(jīng)歷還是相對較少，并且由于不同地域之間經(jīng)濟(jì)和教育觀念的差異，青少年參加體育培訓(xùn)存在地區(qū)、年齡、性別等差異。其中，由于當(dāng)代青少年接觸的互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)產(chǎn)品等的時(shí)間越來越多，導(dǎo)致對體育培訓(xùn)的關(guān)注和參與意欲也越來越低。同時(shí)可能出現(xiàn)家長擔(dān)心孩子參加體育培訓(xùn)會(huì)發(fā)生意外導(dǎo)致身體受傷。這些情況的出現(xiàn)，在一定程度上限制了體育培訓(xùn)的發(fā)揮空間，體育培訓(xùn)由于缺乏青少年參與和家長支持而只能維持基本水平，沒辦法進(jìn)一步提高自己的服務(wù)水平。

(二)體育培訓(xùn)固守傳統(tǒng)教育理念，缺乏科學(xué)創(chuàng)新舉措

目前我國的體育培訓(xùn)的項(xiàng)目種類還不夠豐富多樣，這樣就導(dǎo)致了體育培訓(xùn)對我國青少年的吸引力不足。同時(shí)，沿用墨守成規(guī)的教學(xué)培訓(xùn)方法導(dǎo)致體育培訓(xùn)缺乏創(chuàng)新精神，比如只注重?cái)?shù)量而不注重質(zhì)量，不結(jié)合每個(gè)青少年的身體素質(zhì)情況安排體育培訓(xùn)等等，導(dǎo)致體育培訓(xùn)任務(wù)繁重，令人生畏，效果不佳，無法獲得大家的認(rèn)同和支持，導(dǎo)致優(yōu)質(zhì)化發(fā)展進(jìn)程的滯緩。除此之外，現(xiàn)在的體育培訓(xùn)使青少年在運(yùn)動(dòng)方面處于被動(dòng)無為狀態(tài)，不能為青少年提供科學(xué)的指導(dǎo)方案和正確的評價(jià)方法，導(dǎo)致青少年在參加體育培訓(xùn)的過程中問題連連，缺乏愉悅的體驗(yàn)感。

二、我國青少年體育培訓(xùn)向優(yōu)質(zhì)化方向發(fā)展的對策和策略

(一)時(shí)刻不忘推陳出新，創(chuàng)新體育訓(xùn)練內(nèi)容

體育培訓(xùn)的教育理念和教學(xué)方法應(yīng)當(dāng)積極響應(yīng)我國素質(zhì)教育的號召，傳統(tǒng)的體育培訓(xùn)方式不可取。通過對青少年的興趣愛好的調(diào)查和掌握，合理安排體育培訓(xùn)項(xiàng)目和內(nèi)容，結(jié)合易完成性和趣味性等特點(diǎn)，為青少年設(shè)計(jì)合適合理的體育訓(xùn)練內(nèi)容，使得青少年不再排斥體育鍛煉，能夠接受體育培訓(xùn)并且形成一種良好的習(xí)慣，為青少年實(shí)現(xiàn)終身體育鍛煉而不斷努力。

(二)結(jié)合青少年身體發(fā)育規(guī)律，引入文化體育培訓(xùn)理念

青少年由于正處于身體的發(fā)育和成長階段，不同青少年之間的身體發(fā)育狀況的差異還比較大，應(yīng)當(dāng)不定時(shí)做好青少年的身高體重等身體素質(zhì)的指標(biāo)調(diào)查，為青少年安排不同級別的體育培訓(xùn)任務(wù)提前做好準(zhǔn)備。精心安排的體育培訓(xùn)課程應(yīng)當(dāng)涵括青少年發(fā)育成長過程中所需要的各項(xiàng)身體鍛煉項(xiàng)目，在兼具普遍適用性的情況下富有變化。同時(shí)，還可以在體育訓(xùn)練的過程中教授青少年相關(guān)的體育訓(xùn)練項(xiàng)目的由來、發(fā)展過程、著名人物等等，使得青少年加深對不同體育項(xiàng)目的了解，培養(yǎng)起正確的體育觀念。

(三)合理策劃青少年體育培訓(xùn)評價(jià)系統(tǒng)

一個(gè)科學(xué)合理的評價(jià)系統(tǒng)，應(yīng)當(dāng)包括課中鍛煉、課后練習(xí)等方面，因此，想要提高體育培訓(xùn)的質(zhì)量和水平，需要從以上方面綜合評價(jià)青少年接受體育培訓(xùn)的效果。同時(shí)可以采用多種多樣的評價(jià)方式來保證數(shù)據(jù)的科學(xué)性，比如公開評價(jià)和匿名評價(jià)等等。在對青少年的評價(jià)過程中，同樣需要考慮到青少年在心理和生理上的差異，用進(jìn)步的眼光來評價(jià)青少年參加體育培訓(xùn)的過程，從長遠(yuǎn)發(fā)展角度提出有利于青少年發(fā)展的體育建議。

(四)及時(shí)更換老舊體育設(shè)施，為青少年創(chuàng)造更好體育培訓(xùn)環(huán)境

在日常的培訓(xùn)過程中，要舍得運(yùn)用資金、人力和物力來改善體育培訓(xùn)的設(shè)施，為青少年能在更優(yōu)質(zhì)的體育環(huán)境里享受更優(yōu)質(zhì)的體育器材和體育課程。首先，青少年使用的體育器材應(yīng)當(dāng)符合國家標(biāo)準(zhǔn)，保證正常使用的進(jìn)行和安全隱患的排除，體育培訓(xùn)管理人員還要積極爭取投資，為更換有安全問題的運(yùn)動(dòng)器材和引進(jìn)更先進(jìn)的運(yùn)動(dòng)設(shè)備提供資金保證。

三、結(jié)束語

隨著素質(zhì)教育的影響不斷深化到我國的教育行業(yè)中去，我國的體育培訓(xùn)也應(yīng)當(dāng)積極響應(yīng)號召，盡最大的努力提高自己的服務(wù)水平，使得優(yōu)質(zhì)化發(fā)展目標(biāo)能早日實(shí)現(xiàn)。這就需要體育培訓(xùn)能正確認(rèn)識到當(dāng)前青少年接受體育培訓(xùn)的現(xiàn)狀，為我國提高青少年身體素質(zhì)和體育參與程度做出貢獻(xiàn)，利于我國未來各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)的建設(shè)和人類的健康長久存亡。同時(shí)及時(shí)反思總結(jié)自己的不足和可以進(jìn)步的地方，并且摒棄老一套的體育培訓(xùn)方式，從課程內(nèi)容的創(chuàng)新和青少年評價(jià)的科學(xué)等方面入手，實(shí)現(xiàn)體育培訓(xùn)的優(yōu)質(zhì)化發(fā)展。