小學語文寫作有效教學的研究

江蘇省常州市武進區星辰實驗學校 李 君

寫作是學生更好地表達自己內心想法與情感的重要過程，對于培養小學生形成良好的語文素養以及各方面能力有著極大的影響和意義，能夠為小學生未來良好發展提供有力保障。因此在小學語文教學中，應制定有效的寫作教學策略，結合小學生實際情況以及教學要求等，建立完善的教學對策，從而提升小學語文寫作教學水平，進一步增強作文教學有效性，由此能夠為小學生未來穩定發展奠定堅實的基礎。

一、確保寫作教學前準備工作的有效性

想要確保小學語文寫作教學活動有效開展，那么教師就必須要確保課前準備工作有效做好，并結合教學要求和學生實際情況制定完善的教學情境，讓學生在良好的語文寫作環境下，提升學生寫作興趣，從而加強學生對寫作技能的掌握，進一步促進學生寫作素養的進一步提升。例如，在引導學生進行寫景的寫作練習前，教師應在課前針對實際教學要求和學生學習情況，現在一些與景致相關的圖片或是視頻，通過為學生制作完善的教學課件，由此為教學活動的開展提供良好的教學條件，確保課前準備工作完成后，才能為小學生開展更為完善且有效的教學活動。在教學中教師通過為學生播放教學課件，由此激發學生學習興趣，學生結合課件內容進行交流、討論，由此表達出自己的觀點與想法，之后在教師的引導下開展良好的寫作教學活動。由此能夠更好地吸引學生參與到教學活動中，也能激發學生對寫作的興趣，從而產生對寫作的期待，由此能夠更為有效地促進學生寫作水平的提升，能夠為學生良好的發展奠定有利基礎。

二、開展小學語文寫作教學課程的有效策略

1.注重閱讀累積，抒寫真情實感

想要進一步提升小學語文寫作教學有效性，那么教師在開展寫作教學中，就應將寫作的題目和學生實際生活進行融合，使得學生能夠通過實際生活來收集更多寫作素材，由此讓學生能夠做到“有話想說”和“有話可說”，從而能夠更好地杜絕寫作中存在的假、大、空的內容，使得學生所寫作的能力更加貼近實際，讓學生在實際生活中獲得良好的情感體驗，由此能夠為寫作提供良好的素材。另外，在實際教學中，教師應注重引導學生進行閱讀累積，讓學生在良好的閱讀當中不斷豐富自身知識量，拓展自身視野，進而能夠更好地增強學生閱讀水平以及情感體驗，對于小學生未來穩定健康的發展有極大的幫助與意義。例如，在講授《雨后》一課時，教師可以讓學生先對文章進行閱讀，使得學生體會以及感受夏天雨后游玩嬉戲中的快樂，從而回憶自己在雨天都經歷了什么，并確保學生在掌握生字與知識后，教師可以讓學生進行仿寫或是寫讀后感，學生在閱讀中能夠累積一些寫景與敘述的方法，而且也能引導學生在閱讀當中掌握寫作知識，這對提升學生水平有著極大幫助，能夠更好地為學生綜合能力的提升奠定堅實基礎。

2.注重知識的累積，為寫作水平的提升提供保障

小學生年紀較小，認知能力相對較差，但想象力相對較為豐富。但影響學生寫作能力的主要因素就在于欠缺充足知識累積，學生在寫作時時常存在“詞窮”的現象，對此教師應注重學生知識量的累積，并注重引導學生積極參與到課外閱讀活動當中，也可以讓學生在生活中多觀察、多累積，這樣才能大大提升學生的寫作水平。教師可以引導學生參與到課外活動當中，讓學生在實踐活動中獲得情感體驗，從而在其中學會觀察，這樣才能為學生知識的累積提供保障，也能為學生寫作水平的提升奠定有利基礎。例如，在開展寫秋天的寫作活動中，教師就應運用提問的形式去調動學生想象力，讓學生想一想：秋天的樣子。在秋天都能看到什么？你喜歡秋天嗎？讓學生進行思路和想象，之后教師可以引導學生參與到課外實踐活動中，讓學生在實際生活中尋找秋天的影子，這樣不僅能夠拓展學生想象力以及思維意識，也能讓學生更好地累積寫作素材，從而更好地表達出自己的想法，由此能夠更好地增強學生寫作能力，對提升寫作教學有效性也有一定意義。

三、開展完善的課后作文批改工作

對于小學語文教師來說，批改作文屬于有效開展寫作活動的關鍵部分，屬于教師發現與明確學生寫作時存在不足和問題的重要過程，這樣能夠讓教師針對學生實際情況制定完善的解決對策，由此制定完善的寫作教學策略。而且教師也要仔細修改學生的作文，并給予詳細的批注，對學生存在的問題、不足進行標注，并對學生寫作中的優點進行鼓勵，讓學生能夠明確自身實際情況，從而更好地參與到寫作活動中，進一步增強自身寫作能力。教師在批改時，應以鼓勵為主，通過調動學生寫作積極性的同時，讓學生養成正確的寫作習慣，從而能夠為增強學生寫作能力奠定有力保障，也能進一步提升語文寫作教學的有效性，因此教師必須要注重課后作文批改工作的有效開展。

小學語文寫作教學是小學語文教學中關鍵的部分，寫作教學是一項復雜且多元化的教學活動，在當前教學環境下，教師必須要制定有效的教學策略，并對教學體系進行優化，針對小學生實際情況制定完善的教學對策，注重學生寫作素養以及綜合能力的提升，這樣不僅能夠為學生寫作水平的提升奠定堅實基礎，也能為小學生未來穩定發展提供保障。