如何提高初中體育教學水平

呂英 山東省濱州市濱城區第八中學

所有的革新，都是基于現狀，通過分析廣大初中生體育教育的現狀，主要存在以下一個方面的問題：一是對體育教育事業不夠重視；二是體育教育模式落后；三是教學內容比較單一，不能尊重學生的興趣愛好。針對以上三點，教師提出了以下應對措施：首先要從思想上改變體育教育在學生心中的地位；然后要對體育教育模式進行改革，注入新鮮血液；最后要豐富教學內容，尊重學生興趣愛好。下文主要從以上三個方面進行詳細的論述。

一、思想改革，重視體育教育事業

雖然近幾年來，體育教育事業已經進行了重大的改革，但是，仍然在很多弊端，例如，很多教師覺得體育課不重要，隨意侵占體育課，進行其他學科的學習，學生也是，覺得體育課沒有語文、數學、英語學重要，很多時候不是請假就是在上體育課時不認真對待，態度隨意。針對以上弊端，首先要從教師方面嚴格執行，體育課一是為了學生擁有一個健康的體魄，同時也是為了他們能在長時間的學習之后身心進行放松，它對學生的身心健康極其重要，因此嚴明規定教師不得隨意侵占體育課，并且要提高體育教師的專業素養，在體育課上，認真教授學生，讓體育課不再成為一個形式，而是要真正落到實處。學生的態度也會一個關鍵點，因此，教師要多舉行體育教育重要性的例子來加強學生對體育課的重視，讓他們明白，體育教育和語文數學課一樣重要。

二、改革教育模式，注入新鮮血液

陳舊的體育教育模式也是一個令學生不重視體育課的原因。很多時候，只要天氣下雨，體育課就轉變為其他課，卻沒有想過室內也是可以上體育課的。要改變這種落后的教育模式，一是要改變其教學方式，二是要改變教育環境。教學方式的改變主要是除舊革新，現在新媒體發展迅速，發展趨勢良好，教師完全可以借助新媒體教學，不要一直停留在“人工教學”的理念上。因為不重視體育教育，除了一些體育專長學校之外，其余學校的體育教學場地窄小，所需要的教學器材有限，一般都是教師拿著師范，學生卻只能看著。除此之外，體育教學器材也比較陳舊，有時候學生在使用時，難免會發生安全事故。針對以上兩點。一方面教師要引入新媒體等教學工具，注入新鮮血液，讓落后的體育教學模式煥然一新，呈現蓬勃發展的趨勢；另一方面，學校要擴大體育教學場地，為學生提供一個良好的體育教學環境，并且保證教學儀器的質量和數量，讓每個學生都能安全的使用教學儀器。

例如：在體育課上學習乒乓球時，教師可帶領學生到訓練場地進行實際操作，每兩個人一組。教師先是講解學習的重點，本節課需要學會的知識，然后進行動作講解，一邊講解一邊師范，讓學生理解到位。接著教師師范幾遍，要求學生根據教師的動作自己練習。教師在學生拿著球拍練習的過程中，要注意觀察，哪些學生動作不合適，及時指出來，并耐心再示范幾遍，直到他們完全掌握。通過給學生提供良好的體育教學環境，使他們對體育教學的內容掌握更好，這對體育教學水平的提高是一個有力的支柱。

三、豐富教學內容，尊重學生興趣愛好

興趣是最好的老師，因此在體育教學過程中，教師要根據每個學生的興趣愛好，充分利用資源，為他們提供不一樣的體育教學課程。以前教育方式比較單一，一節體育課，所有學生都是學習同一個課程或是動作，學校和教師忽略了學生的特長，有些學生適合學習籃球，但是有些學生雖然個頭高，就是對籃球不感興趣，作為教師，第一要尊重他們的興趣，喜歡籃球的提供們他們學習籃球的機會；喜歡乒乓球的讓他們努力學習乒乓球，不要對所有學生一概而論，圍繞一個知識點，扼殺了學生的體育學習興趣；第二，作為教師，要引導學生找到適合自己的體育專長，有些學生對自己適合什么樣的體育運動很茫然，教師要通過學生的性格特征，再結合學生的體育水平、身體素質，引導他們知道合適的體育課程。

例如，對體育課可以進行一個改革，將以前一整節要求所有學生只學習籃球課，可以多設置幾個不同的教學內容：籃球、乒乓球、足球、跆拳道等。在上課之前，教師對學生講清楚所涉及的教學內容，學生根據自己的愛好可以選擇喜歡的課程去學習。通過以上的教學模式，可以使學生的愛好充分得到釋放。如果一個學生有多個興趣愛好，那么在堅持學習完一個教學環節以后，如果合格，可以去學習新的教學內容，如此一來，增加了學生學習體育課的興趣，他們覺得體育課不再是一個無關痛癢的課程，而是充分展示了他們的特長和愛好，會越來越重視體育課。最后種種效果疊加，那么整個體育教育水平自然就提高了。

四、結語

全民運動，熱愛體育教育事業，這是來自新時達的召喚。作為體育教師，要有一定的體育覺悟，重視體育教學，更要改革陳舊的教學模式，充分挖掘學生的潛力和特長，培養新時代所需要的人才。作為初中生，要從思想重視體育課，體育課對自己的身心健康十分重要，同時，也要根據自己的興趣愛好選擇適合自己的課程，在體育課上，跟隨教師的正確領導，將體育課落到實處，為我國的體育教育事業錦上添花。