體育強國背景下我國校園足球的價值和實現途徑

呂航 江西師范大學

足球是一項大眾運動，有助于強健體魄，提高合作能力，促進人的身心健康，也是國際上一項頗有影響力的團隊運動。黨的十八大以來，振興足球作為體育強國的重要任務，被擺在越來越重要的位置，并開始將其著力點置于校園中。《中國足球改革發展總體方案》中提出了“推進校園普及”的要求及方案，于2014 年由教育部正式負責啟動，并投入大量人力物力，以真正落實這一文件精神，促進校園足球教學和訓練。

一、體育強國背景下校園足球運動的價值分析

(一)是實現體育強國夢的前提

體育強國，一直是我國體育事業的奮斗目標。這一目標并不單指我國在各項體育類的國際比賽上取得優異成績，在全世界展示我國在體育競技上的強勁實力，從而能在國際舞臺上有更強的話語權，也包括全民體育的發展，促進全民身體素質的提高，以及整個體育文化、產業鏈的和諧發展。眾所周知，足球在國際體育比賽上有非常大的影響力，每逢世界杯都可謂全世界的足球盛典，足球實力的高低也逐漸成為衡量國家體育實力的指標之一。但我國現代足球起步較晚，群眾基礎不足，以往的培養都是采用“體校+專業隊”的方式，專門針對體育素質較強的青少年開展，在普通中小學普及率不高，并沒有深厚的后備力量。所以，普及校園足球，從小抓起，有利于提高足球運動的群眾基礎，更是實現我國體育強國夢的前提。

(二)有利于培養足球后備人才

后備人才的數量和質量，是提高足球實力的基礎。正是認識到這個問題，日本、韓國都很重視青少年足球，將青少年群體作為后備人才的主力軍進行培養。我國以往雖然也注重足球人才培養，但并沒有將普通中小學校園納入培養范圍內，包括近年來的調查也顯示，我國人口遠遠超過日韓，但青少年注冊球員卻遠遠少于日韓。作為體育競技中的一項，足球也需要長年累月的練習，才可能同時提高身體素質和足球技能。所以，近年來，教育部牽頭，不僅將足球納入體育課，還大力推廣校園足球建設，建立校園足球隊，鼓勵校園足球聯賽等，營造利于足球發展的環境，不斷激發青少年對足球的興趣，促進足球后備人才的培養。

二、發展校園足球的有效途徑探討

(一)做好校園足球頂層設計

少年是祖國發展的根基，青少年體質也是學校體育工作的評價指標之一，提高足球實力也需要從青少年抓起。校園足球建設是個龐大工程，同時肩負著培養足球人才和提高青少年身體素質的重大責任，所以，需要首先做好頂層設計工作。各級政府應分層次設立目標，并有步驟、按階段實施，切實落實到校園；對于足球示范校的評定，需將青少年體質健康水平作為重要的考核標準，并與經費支持力度掛鉤。

(二)對學生進行科學引導

多數體育競技類比賽都給參與者灌輸贏金牌的觀念，導致不少運動員對參與比賽的目的不純，甚至以贏得豐厚的經濟報酬為目的，違背了體育競技的初衷，也讓不少家長產生了對校園足球抵制的態度。所以，學校需要對學生們進行科學引導，重塑價值導向，讓學生以及家長們都能明白，校園足球是為了讓學生們德智體全面發展，做到立德樹人，也讓學生們擁有強健的體魄，在未來的道路上更具競爭力。

(三)加大基礎建設

加大在校園足球建設上的專項資金投入，有條件的學校特設足球場地，并做好各項基礎設施的專向維護、草坪保養，保證各類消耗性物資的定期補充、更新，提高足球運動建設的質量。沒有場地條件的學校，可加強與區域體育館的合作，定期于體育館場地進行訓練、比賽等，使學生們的足球運動時間、場地能得到保證。

(四)提高教師隊伍建設

招聘足球專業的體育老師，擴充教師數量，優化師資隊伍結構，提高足球教師準入標準，并定期對在校體育老師進行足球方面的培訓。鑒于青少年時期對名人的崇拜心理，可簽約知名足球運動員，提高學生對參與足球運動的積極性。

總之，體育強國是我國體育事業發展的重要目標，其基礎在于培養青少年足球后備力量，即需要推進校園足球運動發展。我們需要深入領會國家各項相關文件精神，做好頂層設計，重塑價值觀，增加專項資金投入，做好包括師資、設備等在內的各項基礎建設，推動足球事業的發展。