探析小學籃球教學與訓練的基本對策

江瑛 福建省三明市三元區建設小學

籃球訓練是一項集體對抗類型的體育項目，對技能與方法的應用要求較高。小學籃球教學中，應對學生進行相關方面培育，為學生運動健康提供可靠保障。實踐教學中，教師應注重分析目前小學籃球體育教學具體情況，根據學生的實際需求，對教學方法與技術進行升級，使得籃球訓練更加科學合理。

一、小學籃球訓練基本原則

（一）循環漸進

循環漸進原則是指在籃球訓練中，應堅持由簡單到復雜、基礎訓練到綜合技能提升步驟，使得體育教學過程更加規范合理。籃球訓練是體育運動的一部分，具有簡單易學特征，為提升學生學習興趣，需要對籃球基本技能進行培訓，例如，對學生運球、帶球和傳球等基礎部分進行練習，當相關教學內容掌握后，可進行投籃、過人和籃球技能方面練習，堅持循環漸進原則，促使教學目標實現。

（二）多樣化原則

小學籃球訓練中，多樣化原則主要指教學方法的多樣性，教師可通過課堂形式完成籃球基礎知識講述，通過室外活動培養籃球技能，通過多媒體方式對學生進行標準籃球技術展示，促使學生獲得全面發展。實踐教學中，應用的教學方法在形式上，也可分為合作教學法、任務教學法和探究式教學法。通過對相關教學方法的應用，為籃球教學工作提供技術保障。

二、小學籃球教學與訓練基本對策

（一）重視基礎訓練

小學籃球教學中，考慮到學生的年齡因素，應對籃球基礎訓練提高關注力度，在基礎訓練中，有計劃、有組織地推進教學進程。例如，在某校的籃球教學中，為提升教學效果，對學生的基礎知識進行教育。相關教育內容包括拍球、運球、傳球、接球和定點上籃等等。通過對學生基礎動作與籃球教學內容的規范，使得學生掌握扎實的籃球基本功。而學生自身在相關方面的學習中，可及時發現自身基礎的不足，采取針對性措施加之解決，使得教學方法應用更加合理。

此外，教學工作中，也應對基礎知識進行深化，促使學生在實踐中實現對相關籃球基礎的鞏固與提升。例如，組織學生以小組合作的方式進行籃球訓練，將學生分成若干小組進行傳球與接球練習。在此過程中，學生不僅鞏固了基礎知識，也培養了反應速度和應變能力。

“萬丈高樓平地起”，在體育教學中，教師應認識到籃球基礎培養的重要性，對學生進行基礎練習，為強化訓練做準備。對教學基礎的應用，是提升籃球訓練效果的基礎和前提，學生應對自身基礎知識掌握不足問題提高重視，善于利用合理化方式，例如網絡教學平臺，使得自身籃球訓練能力和實踐技能獲得提升。

（二）培養學習興趣

籃球體育項目訓練的關鍵在于激發學生興趣，注重利用游戲化教學方式，為學生興趣培養提供便利條件。小學生的表現欲望較強，實踐教學中，應將其表現力和積極性進行合理開發，將其轉化為體育學習動力，促使教學工作更加科學完善。實踐教學中，應設計趣味化教學活動，實現興趣培養目標。

例如，在籃球投籃教學中，通過“投籃接龍”的方式，激發學習興趣。具體操作步驟如下：將學生分成兩大組，保持每組人員總數相等，每組各持有一個籃球，兩組學生位于籃下指定位置，進行投籃訓練。每組學生各有一次投籃機會，投進或投不進都需要將籃球傳遞給下一個學生。教師需要根據進球數開展結果評價，評定獲勝小組，并且給予一定的物質和精神獎勵。通過類似游戲化的教學內容設計，可提升學生的參與度，有利學習興趣培養。

培養學生學習興趣，應用游戲化教學方式，是提升實踐教學能力的關鍵措施。教師應對相關教學方法的使用效果進行評估，發揮先進教學方法應用價值。小學籃球訓練教學中，學生的運動技能培訓至關重要，良好的運動技能和習慣對學生綜合全面發展意義重大。

（三）利用多媒體技術

小學籃球訓練中，需要對標準化的籃球運動姿勢進行講述，促使學生籃球基礎訓練科學有效。實踐教學環節，教師可利用多媒體技術對相關內容進行展示。例如，在運球、傳球和投籃中，播放教學視頻，并且促使學生進行參考訓練，及時糾正學生不合理的訓練姿勢，提升實際教學質量。同時，利用多媒體和現代化教學技術，對學生的籃球訓練動作進行規范，避免運動風險發生。

同時，在籃球訓練中，應構建必要的糾錯機制，對學生不合理、不規范的籃球動作進行指導與規范，以制度方式，強化籃球教學能力。例如，在某校的籃球訓練教學中，針對學生籃球技巧進行了多媒體教學方案應用。實踐教學中，通過對運球標準視頻、上籃標準視頻的應用，提升了小學籃球教學水平。

小學籃球教學中，需要營造良好的學習氛圍，使得教學內容更加高效合理，滿足學生發展要求。同時，也應注重以學生為中心，進行教學方案設計，以多媒體教學技術為主要形式，對學生的籃球運動項目進行規范化操作。相關教學技術與方法應用，使得教學工作更加具有實踐應用價值，有效提升籃球教學水平和效率。例如，在傳球訓練中，學生經常存在傳球力度過大、路徑不正確問題，為改善相關問題，教師應利用多媒體視頻，向學生展示規范化操作，使得教學內容科學合理，滿足學生運動健康需求。相關教學技術應用，使得籃球訓練與教學更加規范有效，對學生籃球運動能力提升產生深遠影響[1]。

三、結語

綜上所述，在小學籃球訓練教學中，應重視學生籃球基礎知識掌握情況，善于培養學生學習興趣、并且利用多媒體等先進教學設備，向學生展示標準化的籃球運動姿勢，使得籃球訓練更加合理規范，提升實際教學能力。同時，教學工作中，應認識到籃球訓練的重要性，在循環漸進的原則下，改善相關教學方法。