籃球文化對高校籃球教學的影響及教學策略分析

林花 瓊臺師范學院體育系

在素質教育的背景下，對高校籃球教學也提出了新的要求。體育教師在教學中不僅要注重對學生知識技能的傳授，還要重視為學生籃球文化的滲透。并且，籃球作為一項集體運動的體育運動項目，需要多個人共同完成，有助于培養學生的團隊合作意識，強化學生的協作能力，在一定程度上能夠增強班級的凝聚力。而體育教師為學生傳播籃球文化，使學生的多方面能力和思想素養得到有效的發展，對學生形成一種強烈的感召力，能夠引導學生積極主動的參與到籃球學習中，從而增強籃球教學的實效性。

一、籃球文化對高校籃球教學的意義

籃球文化是籃球運動技能、籃球知識等方面的綜合，是體現人們對籃球運動所達成的一種共識。在高校籃球教學中融入籃球文化，對籃球教學具有重要的意義，能夠讓學生更加全面的了解籃球，學習籃球相關的知識與技能，有助于提高學生的籃球水平。并且，豐富的籃球文化，可以升華學生的精神世界，讓學生體會到籃球運動的價值與作用，對籃球產生強烈的喜愛之情[1]。同時，學生能夠感受到籃球所了帶來的樂趣，滿足了學生的身心發展，提高學生的身體素質。另外，學生在籃球中拉近了同學之間的感情，培養了學生的團隊精神，提高學生之間的協作性，幫助學生更好的適應社會。從而在一定程度上培養了學生的體育精神，增強了籃球教學的效果，提高了籃球教學的有效性。

二、籃球文化對高校籃球教學的影響

(一)加強了籃球教學的重視程度

由于高校的體育教師受傳統教學觀念的影響，在實際籃球教學中過于注重對學生理論知識的傳授，認為籃球只是鍛煉學生身體素質的一種輔助教學手段，導致教學形式停留于表面。而籃球文化能夠改變體育教師對籃球教學的認知，提高了體育教師對籃球教學的重視程度，改變了傳統的籃球教學模式，增強了籃球教學的效果，推動了高校籃球的發展[2]。同時，籃球文化使學生進一步的了解到了籃球，使學生在籃球活動中養成堅持不懈的拼搏精神，塑造了學生良好的品質和人格，提高了學生的團隊合作精神。

(二)改善了校園文化氛圍

高校的籃球文化對籃球教學起到了重要的作用，有效的改善了校園文化氛圍，形成了一種積極向上的良好校園文化氛圍。籃球文化使學生提高了對籃球運動的認識，讓學生對籃球運動產生了更加強烈的熱情[3]。同時，籃球文化有效的改變了單一的教學形式，能夠激發學生對籃球知識技能學習的興趣，使學生更好的掌握籃球技能，學會適合自己的籃球技術和技巧，讓學生在籃球學習過程中體會到了體育競技精神，從而將籃球教學發揮出真正所具有的價值與作用。

(三)豐富了籃球教學內容

在高校籃球文化的影響下，有效的豐富了高校的籃球教學內容，增強了籃球教學的趣味性和教育性，改變了學生被動的知識學習狀態。并且，學生能夠將籃球運動融入到日常生活中，不斷的提高自身的籃球水平，開發自身的籃球潛能[4]。從而多樣化的教學內容，調動了學生學習籃球相關知識和技能的積極性，強化了學生對籃球知識內容的理解與記憶，讓學生更加輕松的掌握了籃球的技巧，提高了高校籃球教學的實效性，促進了學生綜合能力的發展。

三、高校籃球教學融入籃球文化的有效策略

(一)制定合理的教學方案

在籃球文化的影響下，高校籃球教學應該改變傳統的教學模式。因此，體育教師要結合學生的實際籃球學習情況、學習特點、興趣愛好等方面，為學生制定一套完整合理的教學方案，明確籃球教學的目標，為學生的籃球學習指引方向。同時，體育教師要注重對學生籃球文化的滲透，增強籃球教學的效果，提高學生的體育精神，充分的彰顯出籃球文化的價值。

并且，體育教師要讓學生時刻學習到籃球文化內容，要為學生豐富教學內容，來激發學生對籃球知識技能學習的興趣[5]。首先，體育教師可以為學生播放相關的籃球職業比賽，引導學生進一步的加深對籃球運動的認識，讓學生在直觀的視覺體驗中感受籃球文化，能夠更多的關注籃球，使學生學習籃球選手的職業精神和體育觀念。其次，體育教師要注重理論結合實踐的教學，讓學生能夠將籃球理論知識轉化為實際的籃球運動技能，使學生在籃球運動中不斷的掌握籃球技巧，體會籃球文化知識，提高學生的籃球文化素養和籃球水平。比如，體育教師可以開展籃球比賽，讓學生能夠體驗到真正比賽的感受，促使學生能夠自覺的加強自身的拼搏精神和競爭意識，提高學生的體育素養。

(二)加大籃球文化的宣傳力度

在高校籃球教學中融入籃球文化，體育教師就要讓學生更好的認識籃球文化。因此，體育教師要加大籃球文化的宣傳力度，充分的展示出籃球的魅力，提高學生對籃球的深層次認識，有助于增強籃球的效果。首先，體育教師可以為學生普及相關的籃球知識和運動過程，為學生創辦籃球活動，給予每一位學生參與籃球運動的機會，為學生學習籃球提供良好的平臺，提高籃球的宣傳力度，引導學生更加重視籃球運動，使學生能夠對籃球運動產生濃厚的興趣，提高學生的籃球學習積極性。

其次，體育教師要推動籃球文化的傳播，借助多種傳播媒介將籃球運動在參與中形成的文化為學生推廣，張貼相關的籃球文化標語，讓校園的每一個角落都充滿籃球文化氣息，讓學生更好的了解籃球文化。比如，可以組織學生觀看籃球競賽，讓學生學習籃球運動員身上的體育精神和籃球技巧，在潛移默化中不斷的提高學生自身的籃球水平。或者，為學生開展籃球專業的講座，強化學生對籃球知識技能的學習和掌握，從而使籃球文化深深的烙印在學生的腦海中，促使學生養成終身體育的良好意識。

(三)建立籃球運動基地

籃球文化作為一種文化形式，形成于社會發展過程，對學生的籃球學習起到了重要的作用。因此，體育教師要加強籃球文化的滲透，可以與學校領導者共同探討，為學生建立籃球運動基地，有效的彌補傳統教學的不足，促使籃球教學的順利開展。首先，要為學生創造一個足夠的籃球場地，滿足學生對籃球運動的需求，高校可以積極利用室外場地的建設，合理的應用場地，為學生提供更為廣闊的籃球訓練場所。其次，高校要加大對硬件設備的資金投入，為學生提供豐富的籃球運動條件，使籃球成為高校文化建設的重要組成部分，有效的提高籃球文化的建設。從而使學生能夠真正體會到籃球運動所帶來的愉悅感，促使學生能夠積極主動參與到籃球文化的推廣中，讓學生更好的發揚籃球文化，提高學生的籃球精神和體育素養，促進學生全面發展。

四、結束語

綜上所述，籃球文化對高校籃球教學起到了重要的作用，在籃球文化的影響下，增強了高校籃球教學的效果。通過體育教師在籃球教學中為學生融入籃球文化，能夠讓學生更加全面的了解籃球，學習籃球相關的知識與技能，有助于提高學生的籃球水平。同時，讓學生體會到籃球運動的價值與作用，對籃球產生強烈的喜愛之情，滿足了學生的身心發展，增強了學生的身體素質，培養了學生的團隊精神，提高學生之間的協作性，幫助學生更好的適應社會。從而使學生能夠真正體會到籃球運動所帶來的愉悅感，促使學生能夠積極主動參與到籃球文化的推廣中，讓學生更好的發揚籃球文化，提高學生的籃球精神和體育素養，促進學生全面發展。