“三求”使主題班會接地氣

胡小芳 吳玉萍

主題班會，是班級日常管理的重要抓手，更是師生間思想交流、情感溝通的重要平臺。主題班會的運作，不僅是班級管理的重中之重，也是學校檢驗班主任工作質(zhì)量和綜合素養(yǎng)的重要依據(jù)。班主任在精心設(shè)計主題班會時，要在“求真”“求精”“求活”上下功夫，讓主題班會接地氣。

求真。主題班會的服務(wù)對象是學生，班主任要想上好一堂主題班會課，落實教育目標，就要真心實意地站在學生的角度，了解學生的思想狀況，掌握學生的認知水平，把握學生的精神需求，有的放矢地進行精準的課堂預(yù)設(shè)。

一堂好的主題班會課大多是平實自然、扎實可靠、真實可信的，能讓學生在德育層面真正學好知識、鍛煉能力、提升素養(yǎng)。班主任在設(shè)計主題班會時，一方面要充分考慮學生的認知規(guī)律與水平，面向全體學生，做到內(nèi)容充實，言之有物，讓所有的學生都有東西可學，有話可說;另一方面要認真研究主題班會的內(nèi)容，用心實施、耐心教導(dǎo)、真心點撥，編織好情感脈絡(luò)、知識網(wǎng)絡(luò)，做到循循善誘，環(huán)環(huán)相扣，言之有物，言之成理，引導(dǎo)學生不斷進行自我反思，切實提高自身修養(yǎng)。

求精。業(yè)精于勤。主題班會的宗旨是立德樹人，出發(fā)點和落腳點都是轉(zhuǎn)變學生的思想認知，將他們引到正確的思想軌道上來，從而以更好的精力和狀態(tài)投入學習、融入生活。要上好一堂主題班會課，就必須從“精”字上著手，做好“繡花”功夫。

好的主題班會課需要班主任的精雕細琢。……