走進昆蟲世界　感受生命顫動

蔣儉學

親愛的小伙伴們，從現在開始，初初將和大家一起進入一個神奇的昆蟲王國。大家要記得，進入這個王國的通行證是《昆蟲記》，而導游是大名鼎鼎的法布爾哦！

藝術杰作《昆蟲記》

《昆蟲記》問世于1880年，共10卷，每卷由若干章節組成，絕大部分完成于荒石園。作者法布爾用樸實、清新的筆調，栩栩如生地記錄了昆蟲世界中各種各樣的小生命的食性、喜好、生存技巧、天敵、蛻變、繁殖……法布爾對生命的熱愛與敬畏， 給這部經典著作注入了靈魂。《昆蟲記》被稱為“昆蟲學界的史詩”。

跨界的昆蟲學家

在18-19世紀的法國，將科學研究成果寫成文學著作之風盛行，昆蟲學家法布爾則是寫作此類著作的佼佼者。戲劇家羅斯丹評價法布爾說：“這個大科學家像哲學家一般地想，像美術家一般地看，像文學家一般地寫。”沒有哪個人能像法布爾那樣兼具如此之高的昆蟲學造詣與文學修養，這位跨界的“科學詩人”為大家描繪了一個生動有趣、絢麗多彩的昆蟲世界。法布爾的才華受到文人、學者的仰慕，法國文學界甚至多次向諾貝爾文學獎評委推薦他，說他是名副其實的“昆蟲界的荷馬”。

多才多藝的法布爾在很多領域都堪稱大師，初初給大家制作了一張思維導圖，幫助大家更清晰地了解這位“跨界的昆蟲學家”。

美麗的伊甸園

荒石園是一個沒人看得上眼的荒地，卻是法布爾心中美麗的伊甸園。在伊甸園，沒有冰冷的解剖與冷酷的測試。法布爾以人性觀照蟲性，在蔚藍的天空下，在鳴蟬的歌聲里，做著有趣的觀察與研究。

《昆蟲記》版本眾多，初初推薦大家閱讀花城出版社的十卷全譯本。這個版本是目前唯一的中文全譯本，直接譯自法文原著，并且有10多位昆蟲學專家對此版本進行了全面校訂。

如果時間和精力有限，大家也可以選擇人民教育出版社的精選本。

現在，就請大家和初初一起翻開《昆蟲記》，進入奇妙的昆蟲世界吧！

《昆蟲記》可不是一本普通的昆蟲百科全書。在《昆蟲記》里，我們既能看到昆蟲的萬千樣態，也能看到一個嚴謹而關愛生命的科學家研究昆蟲的動人場景。初初希望大家能把《昆蟲記》讀得有滋有味。在這里，初初分享一些閱讀《昆蟲記》的方法，供大家參考。

1.制作昆蟲檔案。制作昆蟲檔案，可以幫助大家梳理文章信息，概括內容，提煉觀點。下面是初初結合《螢火蟲》這個章節的內容，制作的昆蟲檔案卡。

2.做好閱讀批注。初初建議大家選擇感興趣的篇目進行精讀，并做好閱讀批注，這能讓你們在閱讀過程中收獲更多。

3.進行科學觀察。對于這樣一部作品，初初覺得，不僅要閱讀，更要實踐。法布爾在《昆蟲記》中描述的一些觀察與實驗方法，為我們探索自然現象、發現自然規律、還原自然本質提供了非常好的途徑。初初希望大家能仔細觀察身邊的小生物，制訂一個科學觀察計劃，完成一份觀察報告。

對經典段落進行賞析，批注是一種很好的方法。批注符號上期已經教給大家，這里就不再贅述。下面，初初就節選《田野地頭的蟋蟀》中的一段，給大家提供一個批注參考。

①四月過完，蟋蟀開始歌唱，先是一只兩只，羞答答地在獨鳴，不久便響起交響樂來，每個草窠窠里都有一只在歌唱。（旁批：蟋蟀群體歌唱，仿佛是在演奏一支和諧的樂曲。）我很喜歡把蟋蟀列為萬象更新時的歌唱家之首。在我家鄉的灌木叢中，在百里香和薰衣草盛開之時，蟋蟀不乏應和者：百靈鳥飛向藍天，展放歌喉，從云端把其美妙的歌聲傳到人間。（旁批：用百靈鳥的美妙歌聲襯托蟋蟀歌聲的質樸、歡快與和諧。）地上的蟋蟀雖歌聲單調，缺乏藝術修養，但其淳樸的聲音與萬象更新的質樸歡快又是多么和諧呀！那是萬物復蘇的贊歌，是萌芽的種子和嫩綠的小草能聽懂的歌。在這二重唱中，優勝獎將授予誰？我將把它授予蟋蟀。它們以歌手之多和歌聲不斷占了上風。當田野里青藍色的薰衣草如同散發青煙的香爐，在迎風搖曳時，百靈鳥就不再歌唱了。人們只能聽見蟋蟀仍在繼續低聲地唱著，仍在莊重地歌頌著。（旁批：百里香、薰衣草、云端的百靈鳥、草窠里的蟋蟀，此起彼伏的歌聲，多么美好的畫面?。?/p>

②現在，解剖家跑來啰唆了，粗暴地對蟋蟀說：“把你那唱歌的玩意兒讓我們瞧瞧?！?它的樂器極其簡單，如同真正有價值的一切東西一樣。它與螽斯（旁批：螽斯讀zhōnɡ sī，別稱蟈蟈）的樂器原理相同：帶齒條的琴弓和振動膜。

（尾批：在《昆蟲記》中，我們時刻能感受到法布爾對生命的敬畏與贊頌。他對待昆蟲總是那么溫暖——它們都是他的小伙伴。他對“解剖家”們所謂的科學研究充滿了鄙夷，這意味著他要付出更多的時間與精力來完成自己的研究，但他樂此不疲。）

讀完此書，我仿佛置身于奇妙的昆蟲世界中，腦海中浮現出一幕幕昆蟲的生活圖景。它們使我懂得：生命可以渺小，也可以很偉大！

——張家港市港口學校七（1）班 黃 金

打開書本，人性化的蟲子翩然登場，多么奇異、有趣的故事??！在《昆蟲記》的世界里，隨著法布爾先生的描繪，我仿佛身臨其境：有時貓著身子，舉著相機;有時伏在地面，拿著放大鏡。璀璨的星辰，潮濕的泥土，搖曳的薰衣草，蟲兒的鳴叫，一切都讓我著迷！

——張家港市港口學校七（2）班 陳文軒

同學們，閱讀的過程是不是充滿了樂趣？請你們拿起手中的筆，繪制屬于自己的思維導圖，和大家分享閱讀的成果吧！

提示：思維導圖可以是對單篇內容的分析，也可以是對多篇內容的介紹;可以是對某一類昆蟲的總結，也可以是對某一種昆蟲的描繪;還可以繪制作者的生平或成就……

請大家參照“經典賞析苑”中的批注方法，對下段文字進行批注。

朗格多克蝎（節選）

四月里，當燕子飛來，布谷鳥初鳴時，我的那些此前一直平靜地生活著的蝎子掀起了一場革命。在我的花園露天安置的昆蟲小鎮子里，不少的蝎子跑出去做夜間朝圣了，而且一去不復返。更加嚴重的是，在同一塊磚頭下面，我多次發現兩只蝎子待在里面，一只在吞吃另一只。這是不是同類間打家劫舍的案子？美好季節開始了。生性好游蕩的蝎子們冒失地闖進鄰居家中，因為體弱而被對方吞食，丟了性命。幾乎很像是這么個原因，因為闖入者被慢慢地吃了一整天，就像是被捉住的一個獵物似的。

【仿寫范本】

在黃昏那朦朧的光線下，我看見它出現在洞門口。它是從地下深處爬上來收集食物的。它沒花什么工夫就找到了：洞口附近就有很多的食物，是我放的，而且我還精心地常常更換。它天生膽小，一有動靜就隨時準備縮回去，所以它步子很緩慢，不靈活。它用頭盔劃拉、翻找，用前爪拖拽，很小的一抱食物就給弄出來了，卻被拖散開來，掉成碎末。蜣螂倒退著拖著食物，消失在地下。不到兩分鐘的工夫，它又爬到地面上來了。它仍舊小心翼翼地，用展開的觸角瓣探查周圍，然后才跨出門檻。

【范本分析】

范本描繪了在黃昏朦朧的光線下，蜣螂收集食物的過程。作者用散文化的筆法介紹他研究與實驗的對象。蜣螂仿佛是我們的鄰居，就這么自然地出現在我們面前。它為自己的生活而奔忙，它“劃拉”“翻找”“拖拽”……一系列準確而傳神的動詞，把這個畫面描繪得趣味無窮！

【仿寫要求】

仿照范本，運用散文化的筆法和生動貼切的動詞，寫一段關于動物的觀察筆記。