構建廣西高校足球訓練基地的可行性分析

王名安 廣西建設職業技術學院

校園足球的快速發展，在提高學生參與足球運動、提高我國足球整體水平的同時，也將各年齡段的學生從網絡游戲、手機視頻等誘惑中剝離出來。一方面為提高學生身體素質、足球運動的競技水平奠定了基礎；另一方面，對社會的良性發展起到促進作用。但校園足球的發展還存在著諸多不利因素，其中，訓練場地是校園足球發展面臨的最為主要的現實問題。高校足球訓練基地建設的必要性更顯得突出。這里我們以廣西高校的教學條件作為研究，通過對廣西國家級足球訓練基地現狀的調差，借鑒國內相關高校的成功經驗，探索建立高校足球訓練基地的有效途徑，推動廣西校園足球運動的快速發展。

一、傳統體育訓練基地對校園足球集訓隊適應性的不足

(一)集訓時間的沖突

當年的10月至次年的4月為廣西地區傳統訓練基地的冬訓接待時間，期間為北方各個俱樂部訓練梯隊的冬訓時間，廣西先天性的氣候地理優勢，吸引大批隊伍前來集訓；并伴有中國足球協會比賽的穿插。校園足球主要的集訓時間主要集中于暑假、寒假兩個時間段，暑假期間又不利于廣西地區承接相關的訓練、比賽任務，這就造成廣西傳統體育訓練基地無法高質量滿足校園足球隊伍的集訓時間。

(二)集訓針對性的不足

無論俱樂部的梯隊、校園足球隊的集訓，都已完成訓練任務，提高隊伍的競技能力，使隊伍獲得更多較高質量的比賽為主要目的。俱樂部與校園足球的足球隊，兩者因組隊目的、訓練任務、訓練時間等各方面的不同，兩者所處的競技階段不有著較大的區別，嚴重影響雙方集訓的任務。其中對校園足球隊伍隊員的打擊更為嚴重。

(三)集訓場地不足

通過對廣西區傳統體育訓練基地的調查，訓練基地在承接隊伍的高峰期，大量校園足球隊伍的到達，對訓練比賽場地的調度出現較大考驗。基地出現高額短期租賃有條件的學校場地，但因協調時間短，出現配套服務不能及時跟進的情況，吃、住、訓等相關時間不協調，必然影響到集訓隊伍的訓練、比賽質量。

(四)集訓間科學訓練方法積累不足

校園足球在集訓交流期間，不但是隊員之間的訓練、比賽，教練員之間訓練經驗的交流，科學訓練手段的學習也是必不可少的組成部分。除了中國足球協會在冬訓比賽階段組織的教練員相互間的學校交流，廣西區國家級足球訓練基地在科研、醫療設施的建設和服務上處于空白狀態。

二、建立高校足球訓練基地對校園足球集訓隊適應性的優勢

(一)集訓時間的適宜性

校園足球的集訓時間多以學生放假時間。長時間為寒暑假，短期為五一等法定節假日的小長假。此階段高校的教學任務暫停，但學校學生的餐廳、宿舍等相關配套基礎服務并不停止，這為校園足球隊伍的集訓提供便利條件。

(二)集訓群體的適宜性

高校足球訓練基地的建立，承接訓練隊伍主要以校園足球隊伍為主，集訓隊伍的相似性能夠更好的促進自身的競技水平。隊員、教練員能夠更好從對方的生活。訓練的環境中，學習、彌補自身的不足。

(三)良好的場地條件

校園足球發展至今，高校的體育場地設施具有其獨特的優勢，擁有標準的足球場地、燈光，這為開展校園足球運動的提供了合適的場所。如廣西建設職業技術學院，雖然學校占地面積不大，不僅擁有標準人工草皮球場，具備夜間訓練、比賽的條件，還有供國家隊訓練、比賽使用的室內五人制足球館。

(四)校園足球科研服務的優越性

高校足球訓練基地的建立，可以在校園足球隊伍訓練、比賽中收集、整理與分析各運動隊在訓練和比賽中的各種數據，利用高校的優質教學資源，使用科學的方法進行分析，找出各隊的不足，指導各隊的訓練和比賽；不斷拓寬校園足球教學的途徑，實現促進我國足球運動發展的目標。

(五)高校訓練基地的建立加強了校企合作

如今高校與社會商家的聯系越來越緊密，體育產業也是重要的組成部分，高校訓練基地的建立為校園足球吸引商家來運作校園足球賽事、提供服務保障提供了便利，實現商家和高校經濟效益雙收。

三、結論

(1)在廣西高校建立校園足球訓練基地是可行的。

(2)廣西高校建立校園足球訓練基地將會推動廣西高校校園足球運動的發展，將校園足球運動的特點發揮出來。

(3)建立高校足球訓練基地，可以成為高校足球教學的新方向，同時更容易吸引商家來運作校園足球賽事，實現商家和高校經濟效益雙收。

四、建議

(1)頒發支持性政策，建立固定的、正式的高校足球訓練基地，為足球的教學與訓練、比賽服務。

(2)加強基地所在高校職能部門之間的溝通，形成更加有效的管理，以求實現教學、訓練和科研有效結合。

(3)協調學校部門參與、社會商家收效之間的矛盾，做到“為校園足球服務”，在假期通過各方面的充分挖掘基地承接訓練、辦賽的潛力。