高校圖書館的社會開放途徑及其問題思考

文/平頂山學院 李小芳

隨著各大院校對圖書館的不斷擴建，其為大學生提供了很多優質的學習資源，關于高校圖書館的社會開放途徑的研究受到了越來越多人的關注，同時也有越來越多的人加入了高校圖書館的社會開放途徑的研究中，并且對高校圖書館的社會開放途徑有了更深刻的認識和理解，但是，高校圖書館的社會開放在實踐過程中存在很大的阻力，仍然存在著一系列問題，我們必須結合高校圖書館的社會開放在實踐過程中存在的問題，并分析產生這些問題的原因，然后大膽創新，為高校圖書館制定更加完善、更加全面、更加權威的開發途徑方案，使高校圖書館的社會開放在實踐中能順利進行。通過對高校圖書館的社會開放途徑的研究，并優化高校圖書館的社會開放途徑的方案，對高校圖書館的社會開放順利實踐發揮著至關重要的作用，同時也為高校圖書館的社會開放未來長遠發展奠定了堅實的基礎。雖然圖書館開放在具體的實踐中會存在圖書館立法不完善、部分高校圖書的聯合、高校管理層的支持度太低等一系列問題，但是，只要從根本上解決這些問題，就能促進高校圖書館社會開放的順利開展，除此之外，通過解決圖書館社會開發實施中出現的問題，可以增加學校的知名度，讓學生因為圖書館的出名而愛上學校，從而激發學生的學習熱情，為提高學生的綜合實力奠定堅實的理論基礎。本文從社會開放的觀念、圖書服務的靈活性、增值服務的概念、與其他地區圖書館的合作等多個方面對高校圖書館的社會開放進行深入的探討和研究。

一、高校圖書館在社會開放方面需要解決的問題

（一）完善圖書館管理制度，使圖書館的開放有章可循。根據最新高校圖書管理制度規定，有一定經濟條件的高校要加強圖書館對外開放的實施，沒有經濟條件的高校可以暫時不開放，沒有強制性的要求，長此以往，越來越多的高校僅僅重視圖書館分內的事情，所以導致部分高校圖書館對外開放非常不順利，在圖書館對外開放的過程中，有一套更加完善、更加規范、更加全面、更加系統的管理制度做保障，將會極大促進高校圖書館對外開放的進展，同時，有了這些規章制度作為保障，也極大地提高了各大高校圖書館對外開放的可操作性、可行性、長久穩定性。

（二）加強與其他高校圖書館的聯合，獲得更多支持。眾所周知，通過加強與其他高校圖書館的強力聯合，能大大促進高校圖書館對外開放的高效性、持久性和快捷性，同時，加強與其他高校圖書館的聯合獲得更多支持，也為高校圖書館對外開放提供了新的思路。因為高校圖書館想順利開展社會的開放工作，僅僅靠自己的力量是遠遠不夠的，一方面高校圖書館得到的撥款資金有限，另一方面高校圖書館管理的不完善，所以高校圖書館要想順利開展社會的開放工作，必須借助當地的政府力量，例如，通過加強與其他高校圖書館的聯合，達成一致意見，獲得全方位的支持，在高校圖書館施行社會開放的過程中。可以互相學習、相互監督、共同進步。同時通過與其他高校圖書館的聯合可以得到當地政府的大力支持，同時也能吸引各大的媒體的目光，有了媒體的幫助，可以快速提高高校圖書館對外開放的影響力，最終得到當地政府在資金方面的支持。

（三）制度完善的高校圖書社會開放制度。在高校圖書館施行社會開放的過程中，需要完善的高校圖書社會開放制度做參考，做保障，因此，所有高校圖書館必須考慮到自己的實際情況，制定一套更加完善、更加規范、更加全面、更加系統的社會開放制度，例如：高校圖書簡介的制度、高校圖書室管理制度、高校的圖書借還、借書流程的制度，同時，還要把這些制度放在高校圖書館的官網上，方便圖書館工作人員和莘莘學子的查閱和學習，同時讓校外的讀者嚴格遵守高校圖書社會開放制度，促進高校圖書館的有效管理。

（四）加強對開放的圖書知識產權的保護。在高校圖書館施行社會開放的過程中，可能會傳播知識產權侵權方面的風險，因此為了避免這個問題，高校圖書館的管理人員可以設置一系列的權限對開放的圖書知識產權進行保護，同時，制定一套更加完善的、更加規范的、更加全面的、更加系統的知識產權保護制度，并對那些沒有遵守知識產權保護制度的讀者給予一定的懲罰，有了這些懲罰制度作為保障，也極大地提高了各大高校圖書館對知識產權的保護性工作。

二、高校圖書館的社會開放途徑

（一）加強全面開放與有限制開放的規范性。在高校圖書館施行社會開放的過程中，要加強全面開放與有限制開放的規范性，真正做到全面開放與有限制開放相互結合，從而促進高校圖書館的對外開放順利進行，例如，華北水利水電大學、中國傳媒大學、河南大學都采用了全面開放與有限制開放相互結合的方案，取得了圖書館的社會開放的理想效果。除此之外，可以增加學校的知名度，讓學生因為圖書館的出名而愛上學校，從而激發學生的學習熱情，為提高學生的綜合實力奠定堅實的理論基礎。

（二）加強對外開放服務的靈活性。在高校圖書館施行社會開放的過程中，加強高校圖書館對外開放服務的靈活性，讓莘莘學子愛上圖書館、愛上學習，從而促進各大院校培養一批又一批優秀的學生，最終，促進社會的快速發展。例如：對外開放的閱讀對象除了大學生外，可以是小學生、中學生、高中生、甚至是社會青年、老年讀者，通過加大高校圖書館對外開放的服務靈活性，促進高校圖書館的社會開放的順利開展，同時為社會培養更多高質量的人才。

（三）為校外讀者提供信息服務。在高校圖書館施行社會開放的過程中，加強為校外讀者提供信息服務的管理工作，通過增加學校的知名度，讓全國各地的讀者不受地域的限制，都能接收理想大學圖書館的優質學科資源，同時讓全國各地的讀者，因為高校圖書館提供的信息服務，而愛上學校，從而激發他們的學習熱情，為提高他們的綜合實力奠定堅實的理論基礎，最終提升中國人的整體文化素質，讓他們為中國、為世界、為社會貢獻自己的力量，推動中國經濟水平的快速發展。

三、結束語

綜上所述，通過不斷優化圖書館的開放途徑方案，對高校圖書館的社會開放順利實踐奠定了堅實的理論基礎，除此之外，通過解決圖書館社會開發實施中出現的問題，讓莘莘學子愛上圖書館、愛上學習，從而，促進各大院校培養一批又一批優秀的學生，最終，促進社會的快速發展，雖然圖書館開放在具體的實踐中會存在圖書館立法不完善、部分高校圖書的聯合、高校管理層的支持度太低等一系列問題，但是，如果能從根本上解決這些問題，就能促進高校圖書館社會開放的順利開展，本文從社會開放的觀念、圖書服務的靈活性、增值服務的概念、與其他地區圖書館的合作等多個方面對高校圖書館的社會開放進行深入的探討和研究，希望這些研究能推動高校圖書館的社會開放的有效進展，為莘莘學子提供更優質的學習資源。