徐寧
摘 要:音樂形式不斷發展,而西洋打擊樂是常見的藝術表現形式,在樂隊演奏中占據著非常重要的位置。西洋打擊樂歷史發展歷程有一段時間,在音樂演奏方面有很大的改變,除了繼承西方創作的傳統,還在一定程度上與我國的民族打擊樂相結合,同時加強打擊樂演奏形式的創新,進一步促進打擊樂發展。
關鍵詞:西洋打擊樂;傳承;創新
打擊樂的歷史十分悠久,伴隨著社會的發展與進步,打擊樂已經逐步形成了一種不同于以往的新表現形式。打擊樂演奏是靠敲擊的方式,不僅傳遞聲音,還傳遞音效,傳達個人情感。西洋打擊樂演奏也在不斷發展中,與我國傳統的打擊樂不斷融合與進步。
1 中西方打擊樂作品對比分析
西洋打擊樂起源于歐洲,在不斷探索與發展的過程中,受到不同民族文化的背景條件以及經濟的影響,形成了西洋打擊樂獨特的特點。當然,每個國家都有自己的打擊樂器,而且打擊樂器與傳統的流行文化風格不同,在社會歷史發展的進程中,很多作品在素材的收集與感情的處理方面卻有著相似之處。我國的傳統器樂曲在意境上注重和諧性,在作品的創作方面,傳統的作品對音樂都有一定的追求,在不斷發展的過程中經過演奏者的不斷傳承與創新,促進傳統文化不斷傳播。
西洋打擊樂在具體的作品演奏方面,逐漸注意到音樂風格的創新,它的創作大部分都是以風格與種類劃分。在傳統的演奏過程中,作曲家會視作品的感情需要而加入適當的打擊樂器,不同的題材與內容加入不同的打擊樂器。在不斷的發展過程中,其也受到我國打擊樂演奏的影響,產生了創新性的發展,促成了二者的多元發展。
2 西洋打擊樂創作中的創新與發展
西洋打擊樂在發展中,以濃厚的文化底蘊和歷史內涵為背景,又與我國民族打擊樂創新融合。從宏觀的角度看,西洋打擊樂對西方藝術文化的傳承是十分重要的。很多作曲家在一定程度上融合了我國民族的音樂因素。
當然,打擊樂的創作也可以促進中西方的文化發展,在多方面積極因素的影響下創作出更多優秀作品。西洋打擊樂在創作過程中,更多的是對音樂的想象以及效果的呈現,在風格上較多追求自由與愉悅的感受,如此更體現其民族特色。作曲家們在創作中精準把握尺度,進一步推動了打擊樂的發展創新,促使打擊樂不斷發展前進。
3 西洋打擊樂在演奏中的傳承與發揚
西洋打擊樂的發展是循序漸進的,更多出現在作品的伴奏中,烘托整體氛圍。隨著爵士音樂的不斷發展,爵士化音樂也在不斷發展,尤其是在歐美以及非洲,一些國家飛速發展,最早的爵士鼓演奏都是以黑人鼓手為主。當時打擊樂受到社會發展的影響,再加上交通的限制,規模縮減到一個人演奏三個樂器,表演沒有固定的實踐,樂手們沒有辦法及時傳達信息,打擊樂的演奏形式也出現了新的變化。西洋打擊樂的演奏不斷發展與創新,與當地的音樂相結合,與中華傳統文化相結合,促進打擊樂演奏不斷發展。
隨著爵士樂的不斷發展,開始出現更多的新型打擊樂器,這些打擊樂器出現后,開始活躍在各種演出活動的舞臺之上。這樣不僅增強了演奏的效果,還促進不同樂器之間的融合,創新出更多的打擊樂器組合與搭配,并運用到演奏中,為打擊樂的傳承發揚奠定基礎。
大多數人認為打擊樂只是簡單的敲打,其實不然。打擊樂器可以根據作品的需要表現不同的意象和情景。促進打擊樂器的創新,對傳統的繼承與創新需要不斷斟酌,在演奏中需要不斷完善打擊樂的音色與音響效果,創造性地將打擊樂器運用到打擊樂中。西洋打擊樂演奏的形式是多種多樣的,要不斷促進演奏形式變化發展,促進演奏效果不斷增強。總而言之,西洋打擊樂的傳承與創新任重而道遠,需要進一步促進文化的交流與融合。
4 打擊樂在我國的發展展望
在西洋打擊樂盛行的今天,其融入了很多的民族樂器,促進了西洋打擊樂器的發展。隨著打擊樂器的創新與發展,許多專業的打擊樂團體開始不斷涌現,演奏形式變幻莫測,獲得了人們的喜愛。
為了促進打擊樂的發展,任何文化都離不開融合與創新。打擊樂在我國的發展如今呈現了更加樂觀的趨勢,各種交流活動也可以讓國外的音樂家了解我國打擊樂的魅力。在藝術文化不斷發展的今天,我們需要將更多的精力放在文化的傳承與創新上面,對西洋打擊樂要去其糟粕、取其精華,不斷地傳承與發展,緊跟時代發展的潮流,創作出更加有生命力與靈氣的打擊樂作品,不斷促進西洋打擊樂器的傳承與創新,也不斷促進中西方打擊樂文化發展。
5 結語
西洋打擊樂的演奏需要不斷傳承與創新。對西洋打擊樂器演奏傳承與創新的分析,可以幫助人們更加全面地了解打擊樂器,打擊樂器的傳承與創新需要一步一個腳印,腳踏實地,讓更多的人發現與了解打擊樂的魅力,使西洋打擊樂演奏的形式得到進一步發展與完善。
參考文獻:
[1] 曹睆.西洋打擊樂中流行打擊樂的教學研究[J].黑龍江科學,2018,9(08):118-119.
[2] 劉星韡.西洋打擊樂器在小學管樂團中的教學與實踐[D].中央民族大學,2017.
[3] 肖笛.西洋打擊樂教學中流行打擊樂的學習與借鑒[J].音樂時空,2015(20):150.
[4] 徐曜國.西洋打擊樂與民族打擊樂的異同及融合[J].音樂時空,2014(20):186.
指導老師:宋彬