數字教科書推廣應用的問題及應對

于秀華 楊明碩

摘 ? 要?當前，數字教科書無法實現廣泛應用的問題主要表現在數字教科書探究力度不夠、內容審定標準欠缺、教學中師生交往失語及產業模式未成型。因此，為實現數字教科書的廣泛應用，應制定扶植性政策，鼓勵數字教科書應用技術的研究;設立專門的內容審定標準，形成高質量數字教科書;加強數字教科書培訓體系建設，提高師生運用水平。

關鍵詞?數字教科書 ?教科書制度 ?數字素養 ?產業模式

隨著信息技術的快速發展，終端技術、大數據、移動互聯網對教科書的形式已產生了巨大沖擊——教科書將從紙質版向電子版轉變。數字教科書集中展現了學校教學與各學習媒體的諸多優勢，將教學需要的教材、輔助工具、資源庫等依據科學的結構融合成綜合教學資源體，既具備閱讀與教學的基本功能，又呈現出富媒性、個性化、關聯性等自身特點。紙質教科書與數字教科書都要傳達標準化的知識內容。數字教科書不僅具有基礎的知識傳遞功能，提供必備的學習工具，而且通過各種媒體路徑補充教學資源，提供一個高效的學習空間。與紙質教科書相比，數字教科書必然會給課堂教學帶來根本性的影響。數字教科書已是未來教育發展的重要組成部分，但是如果要在實踐中得到廣泛應用，仍然需要解決諸多問題。

一、數字教科書發展的背景及其特點

1.數字教科書發展的背景

第一，教科書制度逐漸成熟。改革開放以來，我國教科書的發展成就主要體現在制度建設方面。……