中考英語寫作試題分析及啟示

呂國征

摘 ? 要?學科素養的培養將引領英語課程測試目標、方法的系列變革。學科核心素養導向的英語寫作測試將從測試單一語言知識和技能走向測試多元學科核心素養。結合幾份中考英語寫作試題，闡述了核心素養背景下寫作試題的教學策略，即：夯實語言基礎，強化語言能力培養;加強文化意識滲透，提升文化理解力;設置深層閱讀任務，發展思維品質;注重學習策略指導，提升學習能力。

摘 ? 要?學科核心素養 ? 寫作測試 ?寫作

書面表達是通過文字傳遞信息和表達思想的一種交際活動。書面表達注重考查學生在特定情境中綜合運用語言的能力，能真實且全面反映學生的語言能力[1]。作為語言輸出的表達技能之一，書面表達不僅僅是對學生詞匯、句法結構和語法能力的考查，也是對學生邏輯思維、創造性思維等高階思維能力的綜合檢測。寫作測試是考查學生在真實的語境中傳遞和溝通信息，再現生活經驗，表達觀點、意圖和情感的能力。因此，寫作測試是“現代語言測試可能取得最高效度的試題”[2]。

寫作測試主要涉及三個方面的內容：命題、制定評分標準和評分（培訓閱卷人員）[2]。學科核心素養導向的寫作測試不僅需要命題者在命題時考慮學科標準中相關級別寫作能力的要求，還需要命題者思考如何在測試中體現對學生學科核心素養的考查和培養[2]。這就要求試題命制人員在具體的命制試題過程中嚴格依據《課程標準》和《考試說明》的要求，充分地了解學情，明晰不同地區校情間的差異，緊密依據學科核心素養的內涵和要求，使試題成為有效落實和達成學科核心素養的平臺，以有效實現學科育人的根本目標。……