引領名園品牌建設

今年，成都市金牛區機關三幼黨支部通過推行“融合式”黨建新模式，促進黨建與教育教學業務工作深度融合，使黨支部成為鍛造名園品牌的“強引擎”、樹立優質學前教育標桿的“加速器”，引領機關三幼建設高品質的未來幼兒園。

發揮黨組織戰斗堡壘作用，與思想融合聚品牌共識。以組織建設“強基”。充分發揮黨支部在幼兒園品質提升和品牌打造中的政治核心作用，探索形成黨支部書記、行政班子、教研組（年級組）組長、班長“四位一體”的組織框架，完善教代會、行政會、年級組會、班長會等議事會議，以支部為基礎、黨員為主體，引領幼兒園行政、群團等組織建設。以立德樹人“固本”。幼兒園黨支部聚焦園本課程建設，建立基于核心素養的幼兒園課程體系。黨支部還牽頭構建園本課程實踐體系，將游戲理念與精神滲透到課程實施的各類活動中。以校園文化“鑄魂”。幼兒園黨支部牢牢把握幼兒園文化育人的主陣地，加強黨建文化與校園文化的融合，扎實推進校園文化建設。同時，緊緊圍繞培育幼兒園特色文化這個重心，自覺傳承幼兒園優秀文化，全面提升幼兒園辦學內涵。

發揮黨員教師先鋒模范作用，與隊伍融合聚品牌力量。構建黨員先鋒模范共同體。依托“高翔名園長工作室”，以學科為紐帶、名師為品牌、工作室為載體，搭建優秀人才培養孵化平臺，探索推行“黨員責任示范崗”，常態化開設“黨員示范課”。同時，引導黨員教師講黨性、重品行，增強黨員意識，堅定理想信念，體現先鋒作用。構建教師專業發展共同體。幼兒園黨支部充分發揮黨員教師的示范引領作用，探索構建教師專業發展共同體，依托金牛區教師隊伍梯隊建設計劃，構建逐層遞進的“金字塔”教師梯隊建設模型。同時，黨員教師帶頭抓教研實踐，建立“三縱三橫”縱橫交互的教研組織，帶動全體教師在思想上主動成長、在工作中積極爭先。構建親情家校協作共同體。建立“幼兒園+家庭+黨員”為主體，幼兒園、家庭、社會三結合的教育網絡。黨支部借助信息化等現代手段，及時將正確的教育理念和行動準確地傳遞給家長。同時，積極打破家校界線，充分發揮黨員家長的先鋒模范作用，建設“編外師資”隊伍。

發揮黨建強基鑄魂作用，與發展融合聚品牌效應。以集團辦園為切入點優化品質，做強“主干”功能。幼兒園黨支部形成了領辦園、集團園管理移植園本化的具體操作辦法，實現了通過總園課程研發中心、教師發展中心為核心，一體化招納人才、一體化實施培訓的機制。以改革創新為突破點“優品牌”，彰顯“主干”價值。充分發揮黨支部在改革創新中的引領作用，以特色項目推動品牌名園建設，著力創建“未來幼兒園”品牌。品牌創建過程中，黨員帶頭推動教師角色再造、課程模式再造、組織機構再造、管理方式再造等教育流程再造，并率先在學前段開展“走班選課”。以扶貧攻堅為著力點“優品位”，展現“主干”擔當。幼兒園黨支部牽頭成立全國首個“學前教育網校”，通過“互聯網+教育”，開創學前“教育扶貧”新模式，全面提升民族地區和薄弱學校的辦園水平。

機關三幼教育集團黨支部通過黨建引領，實現了鑄品牌、強示范的目標，大批創新性、示范性成果得以推廣和運用。下一步，機關三幼教育集團黨支部將進一步發揮黨建引領示范作用，聚焦建設高品質的未來幼兒園，積極探索集團化辦園背景下高品質園所的特色發展之路，為公平優質的均衡教育作出貢獻。（作者單位/成都市金牛區機關三幼教育集團）（責編/范吳瑕）