北京師范大學大同附屬中學體育課程開展現狀調查

李振 徐海環

摘? 要：本文針對北京師范大學大同附屬中學體育課程開展現狀，從體育教師現狀、學生參與體育課程教學現狀、場地器材現狀進行調查分析。從而了解北京師范大學大同附屬中學體育課程開展現狀，分析開展過程中的問題與不足，提出相應的建議，為北京師范大學大同附屬中學更好地開展體育課程提供相關的理論依據。

關鍵詞：大同市北師大附中? 中學? 體育課

中圖分類號：G80-32? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-2813（2019）09（b）-0096-03

高中是學生身體生長發育的關鍵階段，是體育后備人才培養的重要時期。所以高中體育課程的開展現狀，關系學生的身體狀況，而且對體育運動的發展有至關重要的影響。本文通過對北京師范大學大同附屬中學的體育老師和學生的隨機調查，并與主管學校體衛工作的領導和老師進行詳細訪談。得出結論進行分析，為促進北京師范大學大同附屬中學體育課程的更好開展提出有價值的建議。

1? 研究結果與分析

1.1 北京師范大學大同附屬中學體育教師現狀調查

1.1.1 體育教師數量

由表1可知，所調查的北京師范大學大同附屬中學高中部體育教師7人，調查了解此中學沒有臨時代課教師，平均師生比是1∶193，教師與班級數比是1∶4.3。北京師范大學大同附屬中學的體育教師數量，符合教育部《學校體育工作條例》有關規定。

1.1.2 體育教師的性別、年齡

表2顯示，體育教師年齡大多處于25～35歲之間，可以看出，青年教師是北師大大同附中高中部體育師資隊伍的主力軍，青年體育教師能夠為體育課程教學增加活力、注入新思想，同時也體現出青年教師在教學經驗上的不足。

1.1.3 體育教師的專項、學歷現狀

從表3可知，體育教師專項較為多樣化，能夠滿足學生對豐富的體育教學內容的需求。表4中學歷基本情況顯示北京師范大學大同附屬中學高中體育教師學歷水平較好。

1.1.4 體育教師的教學計劃執行的情況

表5顯示，北京師范大學大同附屬中學高中體育教師在沒有教學計劃和沒有按照計劃教學的占多數。這些數據表明，最后還是體育教師決定教學內容、教學方法。

1.2 學生參與體育課程教學的現狀

1.2.1 學生對體育課程喜愛程度

由表6看出，有20人非常喜歡上體育課，占總量的10.8%。43名學生喜歡體育課，占總量的23.1%。有14.5%的學生認為體育課和自己無關。而不喜歡體育課的學生高達96人，占51.6%。運動項目單一，以籃球、田徑為主，是造成這一現象的主要原因。

1.2.2 影響學生參與體育課程的因素

由表7可知，釋放壓力和人際交往的學生所占比例占總量的1/2以上，表明學生喜歡體育課的原因在于心理健康。其中兩點最重要的因素在于：（1）高中學生課業繁重，學習壓力較大，通過上體育課，在運動過程中釋放自己的學習壓力;（2）體育課堂教學中的同學互動和交流，能夠增進感情，增進人際交往能力。

由表8看出，因為教學內容單一而不喜歡體育課的學生和體育課太臟太累而不喜歡參學生占被調查人的59.4%。

1.2.3 學生喜愛的體育課程教學內容

分析表9數據可知，在各教學內容中男生最喜歡對抗激烈的籃球和足球，而女生最喜歡健美操和跳繩。跳繩、羽毛球和乒乓球以其趣味性和活動強度較小的特點同時受到男生和女生的喜歡。

1.2.4 體育課設置情況的調查

由表10、表11數據可知，在實際調查過程中發現體育課存在偶爾挪用的情況，首先是在天氣條件惡劣不能組織學生室外活動的情況下，其他學科教師或班主任會占課;其次是在學校組織月考的時候和在期末考試前半個月的時候。

2? 結論與建議

2.1 結論

（1）學校的體育教師數量、男女性別比例能夠滿足教學需要。全部為青年體育教師，學歷大多為本科，缺乏教學經驗。

（2）體育教師的專項較為多樣化，能夠滿足學生豐富的教學內容的需求。

（3）結果表明體育教師沒有認真編寫體育課程教學計劃，教學計劃和上課實際情況相脫離。

（4）多數學生對體育課興趣較低，不喜歡參與體育課。部分喜歡體育課的學生，喜愛的教學內容較為多樣化，學生感興趣的運動項目學校開展的情況不好。

（5）北師大大同附中體育課存在被擠占的現象，限制了學生參與體育活動。

2.2 建議

（1）加大體育教師隊伍的建設增。增加針對體育教師的進修機會，加強與其他體育教師的交流互動。

（2）加強對體育教師的監督檢查，按照教學計劃進行體育課程的教學。

（3）豐富教學內容。根據學生的興趣愛好進行教學，提高體育課的趣味性，保證體育課的教學質量。

（4）政府有關部門加大監管力度，按規定開展體育課程，保障學生的體育課順利進行。

參考文獻

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