醫院員工培訓的需求和實施策略探討

孫亞秀

摘 要：隨著市場經濟體制的發展，各個企業行業的經營管理活動都導入進市場競爭機制中，這些企業主體要想實現自身的發展，其關鍵在于能夠提高內部優化控制，發揮人的積極作用，實現對所從事行業工作的創新創造。對于醫院發展而言，其所具有的公益服務性使得大多數人都覺得醫院員工不需要展開培訓教育，而在供給側改革背景下，其對醫院的經營發展提出新的需求。因此下文主要集中展開對醫院員工培訓的需求和實施策略的探討，以期能夠更好地提高醫院的服務能力，擴大醫院經營規模。

關鍵詞：醫院 ?員工培訓 ?需求 ?實施策略

一、醫院員工培訓的需求

（一）社會趨勢對醫院發展創新提出的要求

新時期下醫院這一主體逐漸被納入到市場經濟改革中，如在供給側改革背景下，要求醫院能夠實現自身的服務優化升級，適應新時期下的市場經濟發展規律。而如何實現醫院發展的優化升級則成為當務之急。以人為本實現對醫院員工的再教育培訓，提高員工的創造創新力。對此醫院加強對員工的培訓成為醫院改革創新的重要舉措所在。

（二）醫院內部優化創新管理所必須的內容

市場競爭下醫院要想尋求自身的可持續發展，其關鍵在于醫院必須能夠做好經營成本的控制，提高醫院員工的工作效率和工作積極性。對此就要求能夠從醫院的人力資源管理入手，通過教育培訓的方式，提高醫院現有員工的專業技能和職業素養知識情況。因此可以說醫院員工培訓活動具有內部發展需求又有外部的推動發展需求。

二、醫院員工培訓的實施策略

（一）實現對醫院員工培訓計劃設計

醫院員工數量眾多，且從事的工作內容也較為繁復，在展開對員工的培訓活動中，必須能夠實現展開員工的分層次管理，并且按照醫院的人力資源管理情況，醫院的成本預算情況等等制定員工都喜聞樂見的培訓計劃。如展開對醫院的后勤財務會計人員，要求財務會計人員能夠能夠與時俱進，掌握關于醫院財務管理的最新法律知識，確保能夠實現對醫院財務會計信息的現代化管理。而對于醫院的醫生、護士等專業性較高的崗位員工，更重要的是展開對專業技能的優化學習，如護士展開專業技能的培訓考核，確保護士的專業技能能夠與時俱進，滿足不同的患者的服務需求。

（二）采用現代化培訓理念完成員工培訓

在采用分層培訓理念之后，完成對醫院員工的培訓教育更重要的是能夠采用現代化的培訓教育理念。當前要求醫院的人力資源部門能夠充分發揮自己的員工培訓中的主要作用和地位，從而展開對員工的技能的現代化管理。第一是要求能夠定時定期展開員工培訓，而非是集中培訓，從而有目的的、有計劃的實現員工的各種技能、專業素養的提升;第二是要求能夠借助現代教育理念，如采用多媒體技術、理論加實踐相結合的培訓方式，使得員工的專業培訓不是僅僅流于表面的，而是能夠真正地落實到所從事的醫院工作中的。如對于護士的職業道德培訓中，醫院人力資源部通過在各個科室中導入榜樣角色，從而讓其他的護士對照展開自我職業能力的培育提升。

（三）建立健全醫院內部員工的培訓的相關機制制度

建立健全醫院員工培訓相關機制是確保醫院員工培訓活動落到實處，發揮效應的重要保證。第一是要求能夠健全醫院員工培訓制度的設計，確保能夠根據員工每一階段的不同表現展開培訓計劃的設計。不可以按部就班每次培訓的內容和方式都相同;第二是要求能夠建立健全醫院內部的薪酬的績效獎勵制度，確保醫院員工能夠自覺主動的參與到培訓活動中，真正地從培訓中獲得新的知識，并且能夠積極主動地將新知識導入到實踐活動中。第三是完成培訓考核制度建設，避免員工不正視培訓這一活動內容，如通過培訓考核的員工可以實現基本薪資的增加或是可以實現績效獎金鼓勵，如此一來員工能夠更好地投入到培訓中，發揮主觀能動性創造創新員工培訓活動。

三、結束語

綜上所述，當前不論是基于大的社會背景形勢還是基于醫院自身的發展，醫院員工的職業規劃發展，展開對醫院員工的專業培訓都是當務之急。對于此要求醫院能夠展開對醫院員工的分層管理，確保能夠針對于不同層次的員工展開與之相適應的教育培訓活動，還要求能夠完善醫院內部的績效激勵機制，為員工接受培訓，將培訓內容轉變為實際操作技能提供機會，更重要的是要借助現代教育理念、教學工具，借助人力資源的相關理論知識，多種形式的展開專業技能培訓和職業素養培訓教育。

參考文獻：

[1]柯穎達，蘇家春，盧霏，陳紅.上海醫療衛生行業員工關愛現狀分析及實施策略[J].中國衛生質量管理，2017，24（06）：49-51+56.