極課大數據系統引導下的精準化教學

董惠軍

伴隨著信息技術、移動通信技術以及大數據技術在實際生活中的應用，安陽市實驗中學也面臨著教學形式和方法上的變革和挑戰。我校大膽創新，順應“互聯網教育”時代趨勢，積極開展極課大數據引導下高中精準化教學的實踐研究，取得了豐碩的教學成果。

一、極課大數據系統的基本特點

如何收集學生每天學習過程中產生的數據，并發揮這些數據在教與學上的作用，彌補傳統教學方式的不足？為了解決這個問題，學校引入了極課大數據系統。極課大數據系統功能強大，可以聚集各學科教師的智慧，互通有無，建立適合各班學情的作業和試卷題庫，幫助教師分析考試數據，建立學生學業檔案，提供學生學情和過程性評價。

我校極課大數據分為極課教師、極課學生、極課家長三個客戶端，均可通過電腦和手機登錄。教師可以利用教師客戶端對自己所教班級學生和所教學科的數據進行上傳，分析學情并制訂下一步的教學計劃。學生可利用學生客戶端下載錯題，進行鞏固訓練。家長可利用家長客戶端及時獲得學生考試成績和作業完成質量情況，掌握學生的知識薄弱點甚至心理波動情況，及時進行家校溝通和良性互動，讓教育更有針對性。

二、極課大數據系統的教學優勢

教師借助極課大數據的“極速采集、極致分析、極便響應”的強大功能，快速了解學生學習現狀，準確檢測教學效果，為下一步教學設計找準方向，因材施教。一年來的教學實踐表明，極課大數據對班級整體學業的提升有正向促進作用，并且使用效果與使用時長具有正向相關性。

極課大數據有助于學生實現精準個性化學習，實現學習私人訂制。精準作業的設計能使學生有目的、有選擇性地進行練習，引導學生“靈巧學習”，可讓學生脫離題海，實現減負增效。教師能及時發現學情波動較大的學生，為其提供有針對性的輔導，實現分層教學和個性化教學，提優補差更加有效。極課大數據系統自動生成學生錯題本，方便學生和家長打印錯題，做到日清、周清、月清。學生告別題海戰術，期末復習只需下載錯題，即可查漏補缺。學生查詢下載打印學業診斷報告，獲取個性化學習包，有效提高了自學效率。

學校充分發揮極課家長作用，積極探索“互聯網教育”時代家校有效、便捷的交流方法。通過極課大數據APP，家長可以查看孩子每次作業情況，考試卷面作答情況，看孩子學習態度是否認真，成績是否有進步。利用極課家長，家長可以實現與教師的良好溝通，隨時關注孩子各方面的成長，享受到“互聯網+教育”帶來的便捷。

三、極課大數據系統的應用成果

2018年，安陽市實驗中學獲得河南省“創客教育示范學校”稱號。2018年5月，我們將“基于大數據的高中教學實踐研究”申報河南省教育科學“十三五”規劃電化教育專項重點課題，順利獲得立項。2018年9月，在專家指導下，該課題舉行了開題報告。

極課大數據系統引導下的高中精準化教學符合新課程標準要求，順應了高考改革方向。教師可利用極課大數據系統，對教學行為及時反思和調整，不斷提高教學水平。學生可利用極課大數據系統不斷認識自我，調整學習策略。家長與學校也因此實現了良性互動。

（責 編 佳 琪）