中職學校招生就業工作探討

李玲

摘 要：本文主要以中等職業學校招生就業工作相關問題的思考為重點進行闡述，結合當下中等職業學校招生就業工作實際情況，首先分析中等職業學校招生就業工作相關問題，其次從加強宣傳和推廣力度、完善學校辦學條件、加大師資力量、強化就業質量幾個方面深入說明并探討中等職業學校招生就業工作的有效方式，旨意在為相關研究提供參考資料。

關鍵詞：中等職業;招生;就業工作

一、中等職業學校招生就業工作相關問題

首先，是招生宣傳角度。基于招生的表面工作，大多數中等職業學校在每一個年度都會對招生進行大幅度的宣傳，借助網絡、報刊或者走進學校訪談的手段強化中職學校的招生力度，廣泛的宣傳和推廣[1]。然而在實際的宣傳工作中，存在著宣傳不夠深入、宣傳沒有落實以及宣傳方式缺少科學性等，以致于學生和家長缺少對中職教育的認知，沒有意識到中職教育的重要性。

其次，是中職學校的基本設施建設角度。部分中職學校現有的實訓場地范圍較小，實訓設施的建設存在滯后性，一些中職學校內部的校舍建設缺少，較為老舊，實訓設施不夠健全，尤其是農村地區的學生，其鮮明的呈現出實訓設施建設不夠健全和老化的問題。

再次，是中職學校的師資。大多數中職學校存在師資力量匱乏的現象，一些專業型的教師在普通學校過渡到職業學校在職業學校過渡到普通高等院校，直到畢業走向職業學校的教育崗位，體現出諸多中職學校教師專業水平不高的問題，導致中職學校具備“雙師”條件的教師少之又少[2]，甚至一些教師是在社會上直接聘請的，存在理論基礎知識的不足。

最后，是中職學校學生的就業角度。一些中職學校僅僅關注招生的效果，忽視了學生就業的問題，一方面，沒有嚴格的制定學生就業要求，另一方面，沒有關注對應企業的穩定發展狀況，在沒有考慮到學生就業工資以及從事工作的對口性，在學生就業問題的處理上呈現出敷衍了事，影響中職學校內學生的就業效率。

二、中等職業學校招生就業工作的有效方式

（一）加強宣傳和推廣力度。中等職業學校要想做好招生工作，把招生工作落實，需要開展招生工作會議，針對招生工作進行具體化的安排和部署，同時，對學校內所有的教職工進行培訓，促使教職工深入地認知招生工作，在招生工作進程中以實事求是的態度宣傳和推廣本學校具備的辦學優勢，結合國家自主機制、學校教育特色以及學生就業和升學等方面加以實施。中職學校帶領教職工，依據三縣兩區的分布理念，走進初中學校和初中學校的班級中，進行中職學校的招生宣傳和推廣工作。

（二）完善學校辦學條件。中職學校應該積極和政府取得溝通，獲得國家或者省市等機構的資金支持，粉刷學校的墻面和校舍樓，更新教室中的桌子和椅子，完善汽修實訓室以及烹飪實訓室的基本設施，完善學校的辦學條件，塑造良好的學校形象，為學生創造良好的學習環境，便于學生學習效率的提升。

（三）加大師資力量。中職學校應該以“送出去、請進來”的理念，完善現有教師的教學能力和水平，促使其發展為“雙師”類型的教師。一方面，學校要執行“送出去”的方案，號召汽修教師走到德國參與培訓學習活動，了解德國的雙元制教學思想以及汽修專業教學方式，或者安排部分教師參與全球以及省市級的教師學習活動，全面提升中職學校教師的教學水平。另一方面，學校要執行“請進來”的方案，聘請德國專家走到中職學校內進行教學講座，為中職學校的汽修教師指明教學的方向和教學重點，再對整個省市的教師進行專業化培訓，給予中職學校教師提供更加廣闊的發展空間，全面研究教學的開展方式和技巧，為培養出優秀人才奠定基礎。

（四）強化就業質量。中職學校可以安排教師走進企業中，掌握企業用工的真實情況，進行細致化的調查和研究，或者組織學生參與人才招聘會以及校企合作大會，借助網絡和媒體深入與相關企業管理者進行溝通，幫助在校學生輕松的就業。同時聘請企業單位帶到學校內進行面對面的溝通，創辦招聘會，做好畢業生的推薦工作，幫助畢業生打開就業的大門。比如和某個集團制定訂單式培養的協議，設計《實習生管理制度》方案，引導中職學生積極的學習《實習承諾書》和《實習協議書》等，并且組織教師時刻掌握學生實習動態，對畢業生進行適當的保護，增強中職學校學生就業的高效性。

結束語

綜上所述，針對中職學校的招生就業工作存在的問題，相關負責人需要樹立學校招生和學生就業的認知，以全面服務學生為宗旨，更新與時俱進的教學管理理念，采取科學的方式對中職學校的招生就業工作進行整合優化，通過加強宣傳和推廣力度，完善學校辦學條件，加大師資力量，強化就業質量等，不斷增強中職學校招生就業的工作質量和效率。

參考文獻

[1] 姚智. 職業院校招生、培養、就業一體化模式探究[J]. 現代職業教育，2017（15）：64.

[2] 徐磊. 淺析中等職業學生如何維持就業能力[J]. 職業技術， 2017（5）：119-120.