論技工院校思想政治教育與校園文化的融合

羅小琴

摘 要：技工院校是我國教育體系中的重要組成部分，是面向21世紀新型專業技能型人才培養所指定的重要戰略思路，所以對于技工院校的人才培養，不管是從社會還是從政府角度，都應該要給予一定的重視。本文中，筆者從技工院校的思想政治和校園文化融合角度進行探討，如何深化技工院校的素質教育。

關鍵詞：講座;校園活動;文化交流

技工院校的思想政治教育的重要性不言而喻，作為新時代技術人才的主力軍，良好的思想道德水準有利于今后的職業素養的形成，以及個人發展，而校園文化是思想政治教育開展的基本載體，只有塑造好良好的校園文化才可以有效的進行思想政治教育。

一、技工院校學生的基本情況

從目前我國的應試教育大環境來看，技工院校不論是綜合學習能力還是思想道德水平覺悟，總體上都是落后于一般的本科院校，出現這樣的原因主要還是我國的應試選拔體制以及社會對于技工院校的偏差認知，讓人覺得只有成績不好的學生才會去技工院校就讀，雖然總體上的確是呈現這樣的情況，但是從教育均衡角度來看，這是目前短暫性的偏差，作為教育工作者不應該隨波逐流，而是要以人為本，除此之外，技工院校的學生在心理上也會呈現自卑狀態，來自社會認知的壓力，可能存在自暴自棄的心態。而從學校角度去看，技工院校的歷史發展并不是特別長，所以在該方面的工作還是存在一定的誤區，也沒有一定的經驗，此外也缺乏一定的重視。

二、思想政治教育和校園文化的關系

思想政治教育是要以特定的環境和載體進行，宣揚校園文化的形式就是思想政治教育開展的一個有效載體，而校園環境的整體氛圍就是思想政治教育的大環境。所以從目前的情況來看，在技工院校開展思想政治教育，是要和校園文化相互結合的，二者的關系是相輔相成的，就如同在當下，進行社會思想道德建設的同時，先從社會主義核心價值觀入手，以塑造和諧民主的社會環境為前提，開展全面的思想道德假設。

三、如何有效的將思想政治教育同校園文化融合

（一）開展文化活動，融入思政教育內容

學校要塑造校園文化，首先是要開展多樣的校園文化活動，在校園文化活動中，將思想政治教育內容融入其中，達到有效的結合，如同每年的春晚活動節目一樣，都將社會主義核心價值觀、禮儀文化融入到節目中。學校可以組織元旦晚會、校園文化藝術節、黨建征文比賽、贊揚社會詩歌大賽等等，并且為了保證活動的有效開展，要求全名參與，同優秀班級的評選掛鉤，通過這樣的一系列內容，保證每一個學生都可以融入到學校開展的活動中，然后結合比賽過程和內容，深化思想政治教育。

（二）彰顯個性，讓學生自由組建活動

思想政治教育不僅僅是書面上的，校園文化不是一系列活動通知與橫幅，而是需要深入內心融入實際，學校單方面組建的校園文化活動，在某種程度上，也許不能完全保證學生的興趣融入，所以可以適當讓學生自己組建相關活動。

比如在校園文化活動中，可以嘗試，讓學生自由組建辯論賽，發表目前社會上的一些主流事件的看法，這樣做的好處是避免學生過于偏激，可以去嘗試著理解和學習別人的觀點，對問題的看法更加全面，這也是思想政治教育的一個主要內容， 即看待問題沒有過激性，除此之外，還可以嘗試將思想政治教育同校園文化融入體現在實際活動中，讓學生自由組建關愛老人，瞻仰烈士陵園的相關活動，從這些具體的活動中，讓學生感受到成就感、自豪感，讓他們覺得自身價值的體現，并且在實踐過程中明白思想政治的真諦，從根本上塑造了切實的校園文化，而且筆者認為任何關于思想政治教育內容，同校園文化的融合都是從具體的社會實踐活動中進行的，因為只有實踐才是融合的最佳途徑。

（三）開展專題講座，點撥心靈迷茫

不管是思想政治教育的參與者還是傳教者，技工院校的思想政治教育水平總體上還是和本科高校存在很大的差距，即使作為教育工作者而言，對于該領域的認知也是比較淺薄的，所以作為學校而言，應該從專題講座開始，首先是這樣做可以做到每一個學生參與，塑造氛圍，再者是通過知名專家的講座可以提高教育的有效性，為院校的整體教育工作的提升上升一個檔次，再者有利于思想教育工作的統一。通過專家講座，可以將思想政治教育推向一個新的高度，學生基于崇拜心理，對于其內容的理解會更加用心。

從形式看，通過講座進行思想政治教育，其本身就是校園文化構建的一個部分內容，所以這樣做可以有效的將二者進行結合。讓學生在參與講座的時候，結合專家的意見與看法，點撥內心的一些迷茫。

四、結語

技工院校是我國教育體系的重要組成部分，技工學生是我國新世紀人才的重要脊梁，所以重視技工院校的思想政治教育，塑造技工院校的校園文化，對于我國教育體系的完善，人才的輸出具有重要的意義。

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