焦點一致 中心突出

徐前程

文題呈現

生命如花，離不開雨露的滋潤。無論是美麗的自然風光，經典的藝術形象，神秘的科學世界;還是刻骨銘心的故事，激動人心的場面，怦然心動的瞬間;甚或是生活中一次傾心的交談，一句深情的叮囑，一個鼓勵的眼神……點點滴滴，都如同清純的甘露滋潤心田。

什么是滋潤你心靈的甘露呢？請以“滋潤我心靈的甘露”為題，寫一篇作文。

要求：①內容具體，有真實情感;②文體不限（詩歌、戲劇除外）;③不少于600字;④文中請回避與你相關的人名、校名、地名。

初作亮相

滋潤我心靈的甘露

普通的個頭，戴著一副黑色邊框眼鏡，笑起來仿佛花兒一樣美。這便是您，滋潤我心靈的甘露。①

小時候，年僅5歲的我患上了急性闌尾炎，需要馬上進行手術。接著，您便在一個白色的單子上簽了字。望著眼前忙碌起來的醫生，我頓時緊張起來，拉住您的手不放。您蹲下來，溫柔地說：“沒事，醫生們要在那個房間里哄你睡覺呢！”聽了您的話，我安心多了。“去吧，我相信你！”我猛一回頭，就看見了您那堅強的笑容。②

等我醒來時，一睜眼看到的就是您焦急的目光。但隨之而來的是麻藥散后傷口處傳來的劇痛，我忍不住放聲大哭。這時，我聽見您向醫生問東問西，在確認沒問題后，您俯身在我床前，拉著我的手給我講故事。在您的安撫下，我漸漸地平靜下來。后來，聽爸爸說，手術期間，您一直緊張地雙眼直勾勾地盯著手術室大門，面色蒼白，手心冒冷汗，生怕出什么差錯。③

現在的我步入了初中，學習任務和學習壓力都有所增加。我感到很不習慣，每天像一只被囚禁在籠子里的鳥被勒住了脖頸一般，時刻處于高度緊張的狀態。處于高壓狀態下的我，學習成績也下降了許多。看著整天愁眉苦臉的我，您仿佛看出了我的心思。一天中午，您問我：“孩子，你最近怎么興致不高？”望著您和藹的眼神，我把自己所面臨的情況一五一十地說了出來。④

“沒事，你只是沒有找到好的學習方法。要以平靜而又緊張的心態面對巨大的學習任務，認真對待每一分鐘！”您語重心長地說，眼神里充滿殷切的希望。說完，您吻了一下我的額頭，輕輕地拍了拍我的肩膀，這時我才注意到您的額頭已有了皺紋。正當我轉身準備離開時，身后傳來您的聲音：“去吧孩子，媽媽相信你！”我猛一回頭，轉身抱住了您。一股咸濕的液體涌出眼眶，流進嘴里，我知道，這并不是眼淚，而是甘露。⑤

您，便是我的媽媽，在我無助時溫暖我，在我迷茫時引導我。歲月能夠改變您的容貌，卻不能改變您對我的愛。您就像滴滴甘露，滋潤我的心靈！

①開篇描寫媽媽的外貌，但從后文看，重點寫的是媽媽的目光，故此處可將目光與甘露結合，以形成統領全文之勢。

②為了使焦點統一，敘事之后可重點描寫媽媽此時的目光，并通過議論點題，寫其帶給“我”的精神力量。

③細節很多，但缺少一點議論抒情的文字，少了一點感染力。

④此處的眼神描寫應與甘露結合起來，突出它對“我”心靈的滋潤。

⑤段末有一點議論抒情的句子，有點題的作用，但最好還是聚焦在媽媽的目光上，使焦點一致，中心突出。

修改建議

作文通過媽媽安慰“我”、陪“我”做手術及關心“我”的學習狀態這兩件事來體現“滋潤我心靈的甘露”這一主題。但由于“心靈的甘露”帶有比喻性，所以，寫作時一定要找到恰當的比喻點，聚焦一點，統領全文。

另外，敘事之后一定要有議論抒情的句子點題，這樣才能使內容與題目緊密相扣。而這兩點恰巧是這篇作文中所缺少的，所以優化升級時要著重從這兩點入手，將媽媽的目光與甘露結合，精化敘事，增加議論抒情的句子。

升格展示

滋潤我心靈的甘露

◎唐子婧

普通的個頭，戴著一副黑色邊框眼鏡，眼里的光芒柔和如水，仿若甘露，潤人心靈。這個人就是您，我親愛的媽媽。

至今還記得小時候做闌尾炎手術前的情景。我躺在冰冷而堅硬的手術臺上，看著幾個捂著口罩的醫生走來走去，聽著他們叮叮當當準備著手術工具，驚懼不已，我拉著您的手哭叫著不放開。您緊握住我的手，微笑著低聲說：“寶貝兒，沒事兒，媽媽會一直在外面陪著你。”您的話仿若一管鎮靜劑，使我稍稍安靜;更讓我感覺安寧的是您的眼神，您溫柔地看著我，那里面仿佛蘊藏著無盡的愛意。是它賜予我力量，讓我慢慢地放開了緊拽著您的手。

后來，聽爸爸說，我手術期間，您面色蒼白，坐在手術室外的排椅上，眼睛一眨也不眨地盯著手術室大門，手心里全是冷汗。

媽媽，女兒現在懂了，那一場小小的手術，您其實比我更緊張，您生怕女兒會在這場手術中有什么閃失。但是您仍然強裝微笑，用您的愛撫平女兒內心的驚懼，仿若春雨滋潤小草，冬雪呵護麥苗。

步入初中，功課增多，考試次數也增多了。我每天埋在作業堆里，感覺自己像一只被囚禁在籠子里的鳥被勒住了脖頸一般。疲憊不堪中，我的學習成績也下降了許多。

終于，一天中午，您拉住我，問：“孩子，你有什么心事嗎？”您那沉靜而溫柔的眼神，仿佛一汪清泉注入我的心田。于是，我把自己的焦慮一股腦地傾吐給您，希望從您那里得到化解的良方。

“沒事，寶貝兒，大多數學生初入中學，都有一陣子像你這樣焦慮，別太放在心上。”您定定地看著我，“別太著急，一步一步地完成作業，媽媽相信你能很快適應并追趕上來的！”說完，您輕輕地拍了拍我的肩膀。

后來，也是爸爸告訴我，當知道我的成績下降時，您搓著手在客廳里轉來轉去。但是您卻選擇了用這種方式來鼓勵女兒。媽媽，您知道嗎？是您那風輕云淡的語氣化解了我心頭的沉重，是您那溫柔而信任的目光賜予了我向前的信心。

親愛的媽媽，我多么慶幸自己擁有您這樣一位溫柔的母親，您的愛如甘露，點點滴滴潤我心靈。

（湖北棗陽市實驗中學）

升格點評

升格后的作文緊扣媽媽的目光來寫。最大亮點是兩件事都運用了對比的手法，將“我”手術時媽媽對“我”的微笑安慰與手術室外的驚懼形成鮮明對比，將“我”成績下降時媽媽找“我”談話時的云淡風輕與私下里的焦慮形成鮮明對比。對比之中，將媽媽對“我”的愛淋漓盡致地展現了出來。同時，媽媽的形象也在這種對比中得以立體化，她不是一位只知寵愛孩子的母親，更是一位有方法、懂教育的好母親。她就是女兒心靈的甘露，點點滴滴潤在女兒那稚嫩的心頭，讓這棵小苗得以快樂健康地成長。