研究中國革命的經典的百科全書

梁粉俠

《紅星照耀中國》，又名《西行漫記》，是美國記者埃德加·斯諾的不朽經典名著。1936年6月至10月，斯諾對中國西北革命根據地進行了實地考察，并根據考察所掌握的第一手材料完成了《西行漫記》的寫作。《紅星照耀中國》是第一部向世界介紹、傳播中國共產黨和中國革命歷程的圖書，它在英語世界獲得了轟動性影響，是一部文筆優美、紀實性很強的報道性作品，被譽為“研究中國革命的經典的百科全書”。

內容提要

第一章 探尋紅色中國 ?講述了作者對紅色世界的好奇，開始深入蘇維埃紅區的冒險，去探究蘇維埃共和國、紅軍、共產黨的秘密。介紹了張學良和楊虎城與共產黨達成一致抗日協議的原因和經過。

第二章 去紅都的道路 ?講述了作者在進入紅區的路途上被白匪追逐的經歷，并講述了國民黨通過“民團”這一組織對地方的統治和鎮壓政策。介紹了周恩來、賀龍的人生經歷以及他們獨特的個人魅力。講述了許多年輕的紅軍戰士因為被剝削被壓迫而參加紅軍、熱愛紅軍的故事。

第三章 在保安 ?講述了共產黨領導人毛澤東給作者的初步印象：健康、質樸純真，有幽默感、精明、精力過人，是一個頗有天賦的軍事和政治戰略家。談到了共產黨的基本政策是反帝反封建。介紹了紅軍大學開展的各項課程以及紅軍劇社開展的宣傳工作。

第四章 一個共產黨員的由來 ?講述了共產黨領導人毛澤東的人生經歷、思想變化及其成長為紅軍領導人的過程。

第五章 長征 ?講述了紅軍長征的艱難過程。著重記敘了第五次大圍剿，以及紅軍強渡大渡河、過大草原等艱難英勇的事跡。

第六章 紅星在西北 ?講述了劉志丹開創西北蘇區的歷程，西北大災荒和苛捐雜稅給人民帶來的苦難。介紹了蘇維埃社會、政治、經濟、文化、貨幣各方面政策。

第七章 去前線的路上 ?講述了普通農民對紅軍的擁護。描繪了蘇區工業的繁榮，感受到了蘇區工人身上具有的樂觀活潑的社會主義工業精神。

第八章 同紅軍在一起 ?作者到達紅軍一方面軍總部，了解到紅軍年輕、精神飽滿、訓練嚴格、紀律嚴明、政治覺悟高。講述了促使司令員彭德懷走上革命道路的悲慘童年經歷，以及他獨特的個人魅力。介紹了紅軍采用游擊戰術的原因和策略。記述了紅軍戰士健康豐富的生活。

第九章 同紅軍在一起（續） ?講述了共產黨軍事領導人徐海東的人生經歷，以及中國殘酷的階級戰爭給老百姓帶來的殺戮和苦難。介紹共產黨團結回族人民抵抗壓迫者的策略。

第十章 戰爭與和平 ?講述紅色中國的少年們耐心、勤勞、聰明、努力學習，代表著中國的希望。講述共產黨為建立統一戰線所做的努力，以及革命領導人朱德杰出的領導才能和個人魅力。

第十一章 回到保安 ?記述了在敵人封鎖下的保安地區，紅軍豐富多彩的生活。講述了蘇聯對于紅色中國的影響，德國顧問李德指揮作戰時出現的失誤及其原因。

第十二章 又是白色世界 ?記述了“西安事變”的具體經過、結果，以及對形成抗日民族統一戰線的積極影響。分析了中國社會革命運動的復雜社會背景、面臨的挑戰及其終將取得勝利的原因。

閱讀思考

1.閱讀下面的材料，回答問題。

我那樣做，確實是有危險的，不過后來報上發表我的死訊，說是“已遭土匪殺害”，那又太夸張了。但是多年來關于共產黨暴行的恐怖故事層出不窮地充斥于中國那些領津貼的本國報紙和外國報紙，在這種情況下，我在旅途上很少有什么東西可以叫我感到放心的。說實在的，除了帶著一封給蘇維埃政府主席毛澤東的介紹信，確實沒有什么東西可以叫我感到放心。我只要找到他就行了。這要經過怎樣的冒險呢？我不知道。但是，在這些年的國共內戰中，已經有千千萬萬的人犧牲了生命。為了要探明事情的真相，難道不值得拿一個外國人的腦袋去冒一下險嗎？我發現我同這個腦袋正好有些聯系，但是我的結論是，這個代價不算太高。

就是懷著這種冒險的心情，我出發了。（《探尋紅色中國》）

作者用三個陳述句，輕描淡寫自己的經歷，從中你獲得了哪些信息？

2.閱讀下面的材料，回答問題。

有一個農村少年是在四川參加紅軍的，我問他為什么參加。他告訴我說，他的父母是貧農，只有四畝田（不到一英畝），不夠養活他和兩個姊妹。他說，紅軍到他村子來時，全體農民都歡迎他們，給他們喝熱茶，做糖給他們吃。紅軍劇團演了戲，大家很快活，只有地主逃跑了。分配土地后，他的父母也分到了地。因此他參加窮人的軍隊時，并不難過，反而很高興。（《去紅都的道路》）

（1）“紅軍到他村子來時，全體農民都歡迎他們”，你從這句話中讀出了什么？

（2）選段中，紅軍給農民做了哪些事情？農民是否滿意？從哪些句子可以看出來？

（3）結合全書，說說作品表現出怎樣的紅軍精神。

3.閱讀下面的材料，回答問題。

在共產主義運動中，沒有比紅軍劇社更有力的宣傳武器了，也沒有更巧妙的武器了。由于不斷地改換節目，幾乎每天變更活報劇，許多軍事、政治、經濟、社會上的新問題都成了演戲的材料，農民是不易輕信的，許多懷疑和問題就都用他們所容易理解的幽默方式加以解答。紅軍占領一個地方以后，往往是紅軍劇社消除了人民的疑慮，使他們對紅軍綱領有個基本的了解，大量傳播革命思想，進行反宣傳，爭取人民的信任。例如，在最近紅軍東征山西時，成百上千的農民聽說隨軍來了紅軍劇社，都成群結隊來看他們演出，自愿接受用農民喜聞樂見的形式的戲劇進行的宣傳。（《在保安》）

結合選段，聯系你所讀的《紅軍劇社》這一章，說說你對“紅軍劇社”的認識。

4.閱讀下面的材料，回答問題。

我第二次到北京期間，讀了許多關于俄國情況的書。我熱心地搜尋那時候能找到的為數不多的用中文寫的共產主義書籍。有三本書特別深地銘刻在我的心中，建立起我對馬克思主義的信仰。我一旦接受了馬克思主義是對歷史的正確解釋以后，我對馬克思主義的信仰就沒有動搖過……到了1920年夏天，在理論上，而且在某種程度的行動上，我已成為一個馬克思主義者了，而且從此我也認為自己是一個馬克思主義者了。（《一個共產黨員的由來》）

（1）文中的“我”是誰？

（2）有三本書特別深地銘刻在“我”心中，建立起“我”對馬克思主義的信仰。這三本書是哪三本？

5.閱讀下面的材料，回答問題。

不論我們對這一事件的動機及政治背景作何評論，都必須承認這一點，在西安進行的這場軍事政變時機抓得很好，執行得十分利落……使中國最終站到了即將來臨的世界反法西斯斗爭一邊。（《又是白色世界》）

（1）材料中所說的“在西安進行的這場軍事政變”發生在哪一年？是誰發動的？

（2）“這場軍事政變”的動機是什么？

（3）“這場軍事政變”結果怎么樣？如何評價此次事件？