發揮基層工會優勢 培育公司安全文化

秦臻

摘 要：簡要闡述了公司安全文化的概念以及企業安全文化的功能，指出了安全文化建設中存在的主要問題，并從基層工會角度對提高公司安全文化素質，加強公司安全文化建設做了必要的探討。

關鍵詞：發揮;優勢;培育;文化

安全文化顧名思義是指企業（或行業）在長期安全生產和經營活動中，逐步形成的或有意識塑造的又為全體職工接受遵循的，具有企業特色的安全思想和意識、安全作風和態度、安全管理機制及行為規范。如果把安全比作企業發展的生命線，那么安全文化就是生命線中給養的血液，是實現安全的最基本的營養輸送。在企業安全文化建設作了，基層工會如何通過工會組織自身的工作性質，面對經濟與文化相互依賴的大氣候，利用安全文化的作用，在有限的人員和技術裝備下發揮出最大的效率，為公司安全文化建設提供助力，以提高生產力和參與市場競爭和能力。這是我們值得研究和探討的問題。本文就如何發揮工會自身優勢、開拓安全文化建設談一些自己的見解。

一、存在的問題分析

在安全標準化建設工作中，安全生產標準化考核評級發生了很大的變化，其中最突出的一項變化是將“安全文化”由原標準的一個二級要素上升為一級要素，作為一個獨立的考評要素，并將考評內容擴展到10個方面。這對安全文化建設的要求更是提升到一個新的高度，近年來，分公司通過安全文化建設，凸顯出來一些問題，主要體現在這三個方面。

（一）職工對安全文化建設中個人的要求概念模糊

員工層是企業里人數最多的一個群體，更多時候也是安全文化建設和發揮的作用的主體。安全文化與實施的許多內容，比如安全理念滲透、安全培訓與宣傳、安全承諾、安全責任履行、安全操作等等，都是以職工層為核心，離不開職工的參與。從分公司安全文化建設范圍看，職工對安全文化中個人要求是什么不清楚，應該在哪些方面開展，具體體現在什么方面。急待在這方面開展務實有效的工作。

（二）職工在安全文化建設中責任心不到位

職工在日常工作中，對自己本崗位安全規程、安全操作都很熟悉，可對別的崗位的安全認知卻不是很上心，甚至有的連最基本的安全常識都不知道，殊不知“城門失火、殃及魚池”的道理，一個完善的、安全的工作大環境才是更好工作的前提，只有在大家對安全都遵循的條件下，才能有序、高效的開展各項工作。就安全文化現狀做了調查發現，42% 的職工雖然能夠說出這些理念，但不能準確表達其意，這將極大的影響安全文化的建設。

（三）職工對安全文化建設重視程度不夠

職工普遍認為安全文化建設就是安全管理，沒有認真去認知安全文化建設的本質意義，其實安全文化建設就是把握企業安全理念，把握企業安全思想脈搏、提煉出沉淀與企業及職工心靈中的安全意識形態、安全思維方式、安全行為準則、安全道德觀、安全價值觀。不是只有領導層起勁，普通員工看熱鬧，是要全員參與，做到企業有動力、員工有熱情的建設意識形態。

以上這幾方面不利因素，是公司安全文化建設中需要解決的。那么，通過那些方式來解決這些難題了？工會組織本身有著許多優勢，其方法和途徑可供挖掘。

二、發揮工會宣傳作用，培育“安全文化”的理念

培育安全文化理念是企業文化的核心，它是企業長期生產經營中形成的職工思想、敬業精神和職工道德，是職工價值觀的集中表現，是企業的群眾意識和精神面貌，它既能激勵職工積極向上，又能規范職工的行為，是企業之魂。這種理念靠什么來培育呢？我認為，還是要充分發揮工會宣傳優勢：（一）首選要做好宣傳工作，大力宣傳安全文化精神。經組織力量，深入研討安全文化精神內涵，用職工易于接受的語言和形式，詮釋安全文化精神的豐富內涵、文化傳統、基本精髓和時代風貌，明白安全文化中個人的要求體現在安全責任、質疑的態度和關注安全的溝通上，具體可大力宣傳、表彰安全先進個人、先進集體的先進事跡，把這些能代表企業精神的先進人物、先進集體作為楷模，由點到面逐步擴大宣傳氛圍，使其在培育安全文化方面起到導向和示范作用，使這種個體行為轉化為群眾行為，在職工中產生一種蓬勃向上的力量。（二）做好宣傳教育。利用班組建設這塊陣地，緊扣職工思想脈搏，采取靈活多樣的教育形式，對職工進行愛崗位、愛企業教育，通過職工樂于接受并能積極參與的方式方法吸引職工，感染職工，使職工思想得到升華。主要教育形式可采用以下三種：1、用多元化載體進行不斷滲透性教育。現在職工文化素質不斷提高，職工勤于思考、善于參與、獨立意識強的特點日益突出，針對這一特點，可采取座談會、知識性競賽、小型演講會等文化載體，不失時機地對職工進行教育，吸引職工參加與發表自己的見解，逐步培養職工關心安全、生產的良好風尚。利用最佳輿論陣地，進行安全文化教育。車間宣傳欄、黑板報、班組學習上都是教育職工的最佳陣地。（三）充分利用手機功能，在微信群、公司群、QQ群等現在大家普遍使用的工具中，普及安全文化知識，宣傳安全文化的意義，為安全文化建設創造良好的氛圍。

三、發揮工會組織優勢，培育“我要安全”的技能

在生產、生活實踐中，不但要有安全的思想、安全的意識，還要有安全的技能，才能實現安全得目標。充分依靠熱愛工會工作的積極分子，讓其在具體工作中唱主角。這是因為，他們本身就生活、工作在職工中，有利于工會工作群眾化，很容易使工會的意圖變為職工的行動。以此同時，工會還可以利用根植在群眾之中的各種興趣小組吸引職工。要發揮這些小組的作用，多層次地將安全文化滲透到職工中，形成良好的安全文化氛圍。使職工在文藝、體育活動也是拓寬安全文化領域的有效形式，一場歌詠比賽、一場體育比賽能有效激發職工的集體榮譽感，用這種榮譽感喚起職工干勁，顯然要比聽一場報告會所起的作用大。正是由于工會組織具有的群眾性、廣泛性和包容性，它才區別于行政工作，在一定程度上起到其他組織難以起到的作用。

通過組織卓有成效的活動和各種形式的安全思想教育，充分向職工闡述安全文化，大力轉播安全文化，系統灌輸安全文化，喚醒職工對安全健康的渴望，把“要我安全”變為“我要安全”，在進而轉化為“我會安全”，從根本提高職工的安全認識和安全覺悟，使職工牢固樹立起“安全第一”的觀念。

四、發揮工會參與優勢，培育“安全文化”陣地

組織職工開展安全生產競賽，促進企業生產安全平穩發展，通過激活職工的潛在意識，在有限的設備技術條件下，讓人和設備技術發揮出最大的能量，以此來提高企業的經營效率，這是我們建設安全文化的根本所在。工會一定要緊緊圍繞生產經營開展活動，反復不斷地向職工灌輸安全生產經營理念，形成思想上的定勢、價值的取向、行為的規范。工會通過參與企業經營決策、生產分析等事關企業經營發展的各種活動，不失時機的開展生產競賽活動。工會結合生產需要開展勞動競賽活動，如“三提高、三降低”活動，開展以“挖潛提效、節支降耗、技術進步、增加效率”等等為目標的安全文化活動，其次工會與其他部門合作搞一些管理、安全勞動競賽。與人事部門協作開展比出勤、比管理、比職工素質的競賽：安全上與安防質量部一起開展的看圖識錯知識競賽，通過現場取景，制作成圖板，使職工很直觀的意識到身邊的安全文化。這些延伸或推廣的勞動競賽，包容和涵蓋了許多安全文化的思想內容，比較全面具體的體現出安全文化在生產建設中作用，是生產經營的好幫手，可以有力地促進生產經營健康有序發展地發展。

總之，工會作為企業安全生產經營的有力助手，它的在企業安全文化建設方面的作用顯得越加重要。只有全面、細致地研究工會在安全生產經營中優勢，才能發掘出更多適宜企業安全生產經營的手段，才能使其發揮出更大作用從而推動安全文化向文明建設、健康蓬勃的方向發展。