基于坭興陶產業下數控模具專業“跨界”建設的探索

吳世萍

摘 要：筆者通過對欽州市坭興陶產業發展現狀的分析，引出坭興陶產業下數控模具專業“跨界”建設的必要性，提出數控模具技術對接坭興陶產業發展的策略，促進欽州坭興陶產品的加工制造逐漸向著產業化、規模化的方向發展。

關鍵詞：坭興陶;數控模具專業;跨界;探索

當前的職業技術教育應與地方產業發展相融合，在支持地方經濟建設、輸出大批優秀人才的同時，緩解社會就業壓力，全方面的促進國家經濟發展。欽州市作為我國坭興陶產業的主要發展基地，數控模具專業教學工作在其發展的進程中發揮出了極大的推動作用。為了進一步加快其發展速度，有必要對數控模具專業“跨界”建設進行探討與研究，全面實現專業教學與坭興陶加工制作工藝的相互對接，使我國坭興陶文化得到更好的發揚與傳承。

一、欽州市坭興陶產業的發展現狀

在針對坭興陶產業與數控模具專業教學進行同步研究的過程中，之所以用欽州市作為代表，是因為欽州素有“中國坭興陶之都”的稱號。欽州坭興陶與江蘇宜興紫砂陶、云南建水紫陶、重慶榮昌陶并稱為“中國四大名陶”，而且其泥料大多取材于欽州當地，經營科學鑒定，在泥料當中富含多種對人體健康有益的微量元素。因此，坭興陶不但具有一定的收藏價值，還具有保健功效。近幾年來，伴隨著“一帶一路”戰略規劃的全面實施，極大的推動了欽州坭興陶產業的發展速度，在欽州與東盟各國進行文化交流的過程中，坭興陶已經成為欽州市的一張文化“名片”，更是解決當地就業問題、發展地方經濟的重要載體。但是，在坭興陶在制作加工的過程中，仍在沿用著傳統的手工工藝。主要包括手工拉坯和手工擠壓成型這兩種方式。但是，這兩種方式都存在一定的弊端問題。手工拉坯最大的缺點是無法進行大批量生產，即便是批量生產相同規格的坯體也存在較大的難度;而擠壓成型這種方式雖然生產速度快，對翻模制作坯體的模具也存在較高的精度要求。為了滿足坭興陶的發展需求，這些對精度要求較高的模芯、模具大多數以委托外地加工為主，還有少量是聘請外地師傅親自到欽州進行制作。但是，不論何種制作渠道，都存在運輸成本高、損耗率大、難以按時供應等不利因素，極大的限制了坭興陶產業的健康發展。要想改善這一現狀，必須在生產坭興陶的過程中引進現代制造技術，方可在不改變生產工藝的前提下，提高生產效率及產品質量，在“一帶一路”政策的帶領之下，促進我國坭興陶產業的快速發展。

二、坭興陶產業下數控模具專業“跨界”建設的必要性

在坭興陶加工制造的過程中應用數控模具，可以有效改善傳統生產工藝中的諸多問題與不足，同時帶來更高的應用價值，為坭興陶產業的發展帶來更多種可能。例如通過數控模具的應用，可以使坭興陶的加工工藝變得更加精湛，使產品質量及生產效率獲得大幅提升，同時還降低了人工成本及制造成本，提高了生產企業的經濟效益。不僅如此，還豐富了坯體的成型方式，有效填補了傳統工藝中的各項空白，從根本上擴大了坭興陶產業的生產規模。但是，對于數控類專業教學而言，要想為坭興陶產業提供足夠充足的人才支持，首先明確“跨界”建設這一教學方向，使傳統的數控技術教學內容、實踐策略以及人才培養機制更具針對性與指向性，與坭興陶產業發展的實際需求相吻合。只有這樣，才能提高數控類專業教學在坭興陶產業發中的貢獻率，同時使畢業生的就業率獲得大幅提升，使產業發展困境和就業難題得到同步解決。

三、坭興陶產業下數控模具專業的發展現狀

伴隨著我國工業化生產程度的不斷提高，各行各業對于數控類專業人才的需求量都實現了大幅增加。這一情況直接導致欽州市數控人才數量較少，而在坭興陶生產的過程中，制坯、雕飾自動化設備操控及模具生產等環節都需要數控專業人才提供專業支持。但是，不論現有人才的數量還是專業化水平，都無法滿足坭興陶產業的發展需求，這一問題給坭興陶產業的健康發展帶來了極大的阻礙，生產總量難以實現有效突破。因此，在今后的數控類專業教學中，必須采取有效措施擴大招生規模，創新教學策略，實現其“跨界”發展，還要提高實踐教學的比重，為坭興陶產業輸出更多高水平、高素質的實用型人才，從根本上促進這一產業的發展速度。

四、坭興陶產業下數控模具專業“跨界”建設的策略探索

在當前的坭興陶產品生產過程中，仍然以手工制作為主。這種生產方式雖然保留了傳統工藝，具有較高的文化價值及收藏價值，但卻存在生產周期長、產量低、成本高、損耗率大等一系列弊端問題，與產業化發展需求之間存在較大的差距。傳統的數控專業與坭興陶產業之間看似沒有什么直接聯系，但事實上，只要對傳統數控專業教學方向進行適當的調整，實現其“跨界”式發展，對原本只能制作金屬件、塑料件的數控模具車床進行相應的改造設計，使其具備生產坭興陶滾壓成型壓坯機模的能力，即可生產出翻模制作坭興陶的石膏模具。此后，便可以在坭興陶生產加工的過程中，用自動化生產線替代傳統的手工藝制作。從而大大降低生成成本，提高生產效率和生產規模，這是提高坭興陶產品知名度、實現其產業化、規模化發展的基本前提與必要保障。

但上述目標的實現并非一朝一夕的事情，需要制訂出相應的“跨界”人才培養策略，具體包括以下幾方面內容：

首先，對現有的人才培養方向進行相應的調整。具體的說，就是將數控專業人才培養過程與坭興陶產業人才培養過程合成一個有機的整體。在此基礎上，對理論教學、實踐教學內容進行同步調整，確保整個教學體系與課程設置的針對性、完整性與實用性;

其次，對于坭興陶產業而言，在進行人才培養時必須將傳授理論知識與培養實踐能力放在同一高度上，培養出一批同時具備豐富的理論知識和實踐操作經驗的優秀人才。只有依靠這些人才的創新能力與進取精神，才能在發展坭興陶產業的過程中提出各種創新思路，使產業規模得到持續壯大。但在實現這一目標的過程中，僅憑借學校單方向的力量還遠遠不夠，還要將那些本身從業坭興陶制造的企業也吸納進來，通過校企合作的方式共同建立起產學研基地。這樣一來，一方面可以充分發揮出職業院校的教學優勢，向學生傳授先進的理論知識，另一方面還可以為學生們提供實踐操作的機會。確保學生畢業之后，即可在短時間內適應工作崗位需求，為坭興陶產業提供充足的人才供給;

最后，提高專業教師隊伍的整體素質。凡是業從數控專業“跨界”建設的教師，首先要對自身的職能作用進行重新定位，明確最新的教學目標及教學要求。在此基礎上，探索更加先進有效的教學方法。同時，還要不斷檢視自身的問題與不足，不斷提高自身的專業化水平，多與坭興陶手工藝人、合作企業以及業內人士進行交流，了解傳統生產工藝中的精華之處、坭興陶產品的市場行情及未來趨勢及需求空間，在教學過程中最大限度的實現古今結合，推動坭興陶產業的良性發展。

在我國“一帶一路”發展戰略的有力推動下，坭興陶產業迎來了巨大的發展機遇，讓人們對其產生了更多的了解與喜愛。但是，要想把握住這一機遇，使原本依托于手工制造的坭興陶制品向產業化、規模化的方向轉型，就必須使傳統的生產工藝獲得技術上的突破，融入現代化的生產技術。通過數控模具的“跨界”發展，即使可實現坭興陶的批量生產，使以往生產過程中的諸多薄弱環節得以加強與完善，實現真正意義上的產業化、規模化發展，將原本只屬于欽州市特色產品的坭興陶推向世界，成為代表中國文化的一張“名片”。

參考文獻：

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