王敬
摘 要:隨著新課程標準的不斷改革,學生的素質教育也越來越受到關注,如何調動學生的學習熱情,增進大家的團結,營設和諧尚學的班風,形成強大的班級凝聚力,成為擺在我面前的頭等大事。
關鍵詞:新課程;學習熱情;凝聚力
面對新一屆高一學生我既激動又膽怯。激動于他們的年輕有活力熱情又可愛,膽怯于如何更好的引領他們盡快適應高中的生活和學習。反復思考,我精心設計了一些活動,不僅解了燃眉之急,收獲更是滿滿。
我所帶的這個班,學生的語文程度不太好,為調動大家的文學細胞,提高同學們學習語文的積極性,同時擴展學生的知識面,我倡議每天利用晨讀五分鐘來分享一本好書;為加強學生平時的練筆,我和班委會成員商議,舉行以“寫詩誦詩展我才”為主題的班會活動。
一、分享整本書,馨香滿心懷
每早五分鐘,我按座位順序每天安排一名同學來介紹他最喜愛讀的一本書,因為時間關系,我讓學生主要介紹喜歡這本書的原因,分享里面自己最喜歡的幾個片段。開始時有些同學聲音小,語言凌亂,隨著活動的開展,同學們慢慢適應在大家面前講話,學生語言表達能力越來越好,師生一起不僅讀了很多書,在言語表達上更是鍛煉了自己。課前五分鐘的分享,既是分享自己的知識,又是傳遞自己的快樂,每早五分鐘成了我們最期待最愉快的時光,小小的講臺也成了鍛煉孩子們勇氣和講話能力的小舞臺。
二、寫詩,誦詩,展我才
利用主題班會時間,我讓同學們發揮自己的才能去寫詩歌。他們或掩卷沉思,或揮毫潑墨,還真有詩人風范,一個個的小詩人在這樣濃厚的氛圍下踴躍出不少大作。在誦讀自己的大作時,這下著實讓我領略了他們的才華。龐東玲同學的藏尾詩《朋友,想念你》,讓我感受到了對朋友無比的思念,那藏頭的名字更是有一種含蓄的韻味;洪英敏同學的五言律詩《勤學》更是讓我領略到了格律之美,還有張小萌同學的《高一·11一家人》,李松同學的《詠秋》……一首接一首,他們的詩令人驚嘆,他們的才華更是讓人贊嘆。最好我也即興賦詩一首《今天,我在這里》
今天,我在這里
這是一所教室,這是一個集體,這是高一?11班,這里有47個學生還有一個我
我們一起寫詩,讀詩,歡快的節奏,豐富的內容,大家的掌聲,無數的歡笑
……
若干年后,也許我們忘了過程,忘了內容,但忘不了同學的小詩和彼此親切的笑容
若干年后,我們各居他方,各自奔波,但課堂的愉悅仍在心頭蕩漾
在熱烈的掌聲中,我看到47雙真摯的眼睛,他們的眼睛里充滿著純真,渴望著知識,我更深深感到我擁有了47個向我敞開的心扉。
三、十月的祝福,演講比賽
為迎國慶,學校里準備組織迎國慶,歌誦祖國的演講比賽,每班只分配一個名額,而班內踴躍報名的同學非常多。本著既不挫傷學生積極性,又鍛煉大家的目的,班委會成員主動提出先舉行班內選拔賽。如果說上次是我的策劃,這次則是班委帶給我的驚喜!
初賽是他們利用自習課,采取二十進十的形式,在我沒在場的情況下進行的。決賽時我以特邀嘉賓的身份參與。王尊、李婷主持,石婉姝、洪振江、劉健統分,其余全為評委。主持人或幽默或激情的串臺詞,既有娛樂節目的味道又不失大氣風度,參賽同學也個個激情飽滿,文采上都不相上下,演講的更是投入,同學們的演講在內容上十分豐富,愛國、敬業、誠信、友善,演講的氣勢震撼人心,不得不說他們的演講讓我十分的驚訝,一是竟然能夠這么得有氣場,二是能夠自然地抒發自己的情感。不過輪到我點評發言時,激動的我不知怎樣才能更確切的表揚這些同學,好大會兒竟說不出話來,因為他們的表現太棒了。
整個活動過程有板有眼,井然有序,充實了我們的課余生活,鍛煉了我們的舞臺能力和演講技術,這次的班級演講比賽讓我們永存心田,這是一份值得記錄的回憶。
四、珍愛生命,懂得感恩
生活中太多的愛包圍著我們,父母之愛,師長之愛……平時我們又對這些愛我們的人回饋了什么呢,通過電影《唐山大地震》的觀看我向同學們發問你感觸了什么呢?主題班會上我們思索我們的周圍有哪些人用愛守護者我們,回憶那一個個我們被愛的時刻,大家抒發交流自己的感受。王剛同學含淚敘述電影片段,王凌飛同學哽咽閱讀《父母,讀不起》,忘不了聶夢蕊同學的《常懷感恩心》,馬巖同學的《師恩似海》,更忘不了全體同學起立共同的承諾:珍愛生命,懂得感恩,積極學習,熱愛生活!
五、總結
我們要懂得感恩,懂得愛與被愛,善待身邊每一個愛我們的人,把感動化為行動,為自己的人生加油。學生的智慧是無限的,要充分發揮學生的主觀能動性,放手給他們,充分讓他們在活動中鍛煉自己。真可謂活動聚班心,馨香滿胸懷。
參考文獻:
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