啟蒙英語教育探析

劉洪蓮

隨著經濟的全球化，社會生活的信息化，英語已經成為國際社會各個領域中使用最廣泛的語言。在我國，在基礎教育中，英語成為繼數學、語文之后，國民素質教育中的重要組成部分，從小學三年級開始，學校開始增設英語課程。大部分家長也認識到了英語學習的重要性，并通過各種途徑讓孩子從幼年開始就學習英語。但是怎樣學習英語才能最大程度的提高學習效果呢？

隨著經濟的全球化，英語的重要性眾所周知，不言而喻。改革開放以來，我國對英語教育也越來越重視，現在的學校，從小學三年級開始就開設英語課。而大部分家長同樣也認識到了英語的重要性，他們在課堂之外，通過各種途徑，例如線上線下的培訓班，家教等，來幫助孩子提高英語水平。但是英語啟蒙教育應該從什么時候開始，什么途徑方式學習更有效，很多家長并不了解，因而出現了很多英語學習的亂象。

很多家長把握不了孩子學習英語的黃金時期。有的家長認為越早越好。而有的家長則認為，孩子太小學習英語，接受能力不行，不能要求太高，等上了小學再學也不遲。二. 大多數家長并不懂得如何進行系統的英語學習對孩子來說更有效，往往不顧孩子實際情況，興趣愛好，把家長自己認為有效的學習方法強加到孩子頭上。例如家長們認為學習英語必須背單詞，因此要求孩子每天必須背多少單詞。三.盲目給孩子報各種線下或線上的培訓班。而目前在中國，很多培訓機構也是亂象百出。例如，是個金發碧眼的外國人就可以當外教。筆者曾親眼見過一位來自烏克蘭的年輕人，在中國某師范學校學的英語，畢業后到筆者所在城市開了英語培訓班，報名者眾多。四. 學費貴也是各個培訓機構的共同特點。筆者所在的四線小城市，八個人的合班課，一個人一節課至少也要一百元，一對一的學費甚至達到了每節課300元。五. 此外，教師水平也是良莠不齊。很多培訓機構的老師只會照本宣科，根本不會根據學生的實際情況調整自己的授課內容或進度，甚至很多老師自身都帶有地方口音，發音不標準。

對于兒童英語啟蒙教育，本人也接觸過很多，下面談談自己的一些看法。首先，對于兒童學習英語的黃金時間，我認為越早越好，但是學習內容應該隨著年齡的不同而改變。嬰兒時期應該以聽為主，如同胎教一樣，因為再小的孩子也能通過聲音、節奏等學習。堅持每天固定時間給孩子閱讀或聽英文的材料，可以培養孩子的語感。而據科學研究表明，在人類的大腦中，有一塊區域叫“布羅卡”，專門負責語言的學習。而4到12歲是“布羅卡”區域的靈敏期，因此在這段時間做好孩子的英語啟蒙工作，對培養孩子的英語讀說聽寫能力都至關重要。其次，家長不應該盲目的給孩子報各種培訓班，應根據孩子的興趣愛好，實際能力，選擇合適的高水平的培訓班，并對培訓教師嚴格把關，保證孩子能夠在英語啟蒙階段的正確發音。

對于兒童的英語啟蒙教育，本人有一些建議：一：對于學習年齡的問題， 3歲之前的幼兒，可以進行聽讀方面的訓練，而且越早越好，可以給孩子聽故事，聽節奏優美的音樂，或者由父母大聲朗讀。每天可以分幾個時段進行，每次不需要很長時間。聽讀的時候甚至可以配合小卡片，小圖書等。對于3歲以后的孩子，他們的學習能力，語言發展和身心都開始進入發展關鍵期，可以慢慢由易到難教授單詞、短語、句子，進行口語訓練。二：興趣是最好的老師，特別是青少年，幼兒們都有愛玩的天性，因此英語啟蒙教學可以多采用一些有趣新穎的活動或游戲來結合教學內容。激發孩子的學習興趣至關重要而且培養孩子的學習興趣也要根據其年齡階段特點。例如，學前兒童可以通過他們喜歡的過家家，角色扮演以及其他游戲進行口語的訓練，還可以通過歌曲、繪本等小朋友感興趣的方式學習英語。而上小學以后的少年兒童可以根據他們的興趣愛好，讓他們自己選擇喜歡的書，家長可以陪孩子們一起讀，甚至一些書中的角色可以換成孩子或父母的名字，增加孩子的樂趣;可以跟孩子輪流閱讀書中內容;可以跟孩子一起通過肢體語言動作表演學過的動詞，加深記憶等。三：學習內容方面。三歲前幼兒，這時期如前所述應該是以聽為主，可以選擇一些旋律優美的歌曲，小短文等。學齡前幼兒，各方面能力已經有了很大發展，其教學內容可以根據其性格年齡特點選擇其感興趣的主題，由易到難循序漸進。例如顏色，很多培訓機構的的試聽課都不約而同的選擇這一內容。其他還有形狀、動物、數字、花草樹木、食物等。學習初期通常是簡單的單詞，后面再慢慢加入常用口語，例如：Good morning！ Whats your name？等。而且學習內容要貫穿于日常生活中，以便于能夠不斷復習，加深重復記憶。通過復習能夠讓孩子們區分正確和錯誤的發音，掌握句子的語音語調。

相對以前，現在的家長們更加重視孩子的英語啟蒙教育，學習方式更加豐富。而幼兒們由于還處于發育階段，發音器官還不成熟，分辨能力也不如成人，常常存在發音不準的情況，不管是老師還是家長，不要強調孩子的錯誤，不必苛求他們糾正錯誤，而是應該細心觀察問題的所在，用委婉的方式幫助孩子區分正確的發音，及時糾正口誤。同時，要多表揚多鼓勵孩子開口，增強他們的自信心。此外，對于目前比較火熱的線上線下的英語培訓機構，家長們應該擦亮眼睛，多比較，選擇適合自己孩子的培訓老師和課程。（作者單位：江西中醫藥高等專科學校）