以立德樹人為中心，推進高校思想政治工作創新

豁澤春

[摘? ? ? ? ? ?要]? 立德樹人是高校思想政治教育的核心指導思想之一，在高校思想政治創新工作中具有重要的時代價值，發揮立德樹人的指導作用，能促進高校思想政治工作的改革創新，在正確價值引領的作用下，全面提高教育工作成效，達到預期的高校大學生培養目標。將立德樹人作為核心，對推進高校思想政治工作的創新措施進行了適當的解析，力求能全方位提高高校思想政治教育的綜合效果，為高校大學生的全面發展創造良好的思想引導條件和德育環境。

[關? ? 鍵? ?詞]? 立德樹人;大學生;思想政治工作;創新

[中圖分類號]? G641? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻標志碼]? A? ? ? ? ? ? ? [文章編號]? 2096-0603（2019）22-0150-02

長期以來，黨和國家領導人高度重視高校大學生思想政治工作，并且從不同的角度進行了探究，為高校思想政治工作的改革創新作出了積極有效的理論引導。特別是習近平總書記高度重視高校思想政治工作在新時期背景下的創新發展，于2019年“兩會”后，在學校思想政治理論課教師座談會上，對學校思想政治工作進行了論述，明確提出學校思想政治課程是落實立德樹人根本任務的關鍵性環節和課程體系，在高校思想政治工作中，立德樹人處于核心指導地位，要想促進立德樹人根本任務的深入貫徹落實，高校就必須加強對思想政治工作的重視，在黨的教育方針和十九大精神的引領下，提高思想政治工作整體效果，全方位提升高校人才培養工作的質量。

一、高校思想政治工作立德樹人的新要求

新時代背景下，高校思想政治工作建設實踐中提出了踐行立德樹人根本任務的現實要求，為高校開展思想政治工作指明了方向，對高校全面創新思想政治工作產生重要的思想指引作用。

（一）堅持立德樹人是新時代教育改革的要求

黨的十九大報告明確提出當前我國社會主義主要矛盾發生變化，社會主義建設進入全新的發展階段。而在新社會背景下，高校思想政治工作面臨的主要矛盾出現了變化，人民對高素質人才的需求與當前高校落后德育培養模式之間的矛盾成為主要矛盾[1]。因此，基于新時代教育改革的要求，高校在對思想政治工作進行改革的過程中，為了實現全員育人、全過程育人和全方位育人的主要目標，就要堅持立德樹人的核心思想，提高高校思想政治工作效果，把立德樹人的成效作為檢驗學校一切工作的根本標準。

（二）堅持立德樹人是新思政建設的現實需求

對當前高校所組織開展的思想政治工作進行分析，發現工作中存在明顯的形式化、膚淺化問題，對高校大學生思想政治素養的有效性培養造成嚴重的制約。這就要求高校在創新思想政治工作模式的過程中積極探索新思政建設途徑，有效處理前期工作中存在的問題，深入學生的思想實際、學業生活對學生實施教育指導，突出思想政治工作的針對性和時效性。因此，高校在創新思想政治工作的實踐活動中，突出立德樹人的實際要求，多渠道、多方面激發立德樹人活力，進一步推進高校新思政建設，加快高校人才培養工作的綜合發展進程[2]。

（三）堅持立德樹人是學生全面發展的必要選擇

從學生全面發展的角度看，新時期積極踐行立德樹人根本任務，能對高校思想政治工作進行改革創新，拓展思想政治工作的影響范圍，從不同的角度對學生實施積極有效的引導，增強學生抵御不良思想侵蝕的能力，引導學生樹立堅定正確的理想信念、政治信仰和政治立場，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，養成獨立人格、優良品質和健康心智，為學生全面發展提供有效的德育工作支撐。

二、高校思想政治工作立德樹人的價值引領

立德樹人對高校思想政治工作改革產生了重要的價值引領作用，在研究中要想形成對立德樹人中心的正確認識，就要系統解析立德樹人價值引領作用，為高校思想政治工作創新發展指明方向。首先，全新思想價值引領，將新時代、新思想、新目標、新任務和新矛盾作為基礎創新高校思想政治工作，構建以立德樹人為中心的新發展局面，使立德樹人真正融入高校人才培養工作中，突出高校思想政治工作創新發展成效[3]。其次，人本價值引領作用，打通教師和德育建設的雙向溝通渠道，將先進文化思想融入學生思想政治工作中和教師隊伍的建設工作中，在雙向發展的基礎上明確高校思想政治工作創新改革的主要方向，發揮先進思想的引領作用，全面推進高校思想政治改革，實現專業技能和思想境界的全方位突破，對高校大學生群體提供多元化的教育和指導，確保基于立德樹人新時代背景下的影響，高校思想政治工作能始終沿著正確的發展方向前進，為高校大學生創造積極健康的成長環境。

三、以立德樹人為中心推進高校思想政治工作創新措施

將立德樹人作為開展高校思想政治工作的根本任務，對各項思想政治工作措施進行創新，能有效增強思想政治工作的綜合發展成效，促進高校教育教學和人才培養工作的穩定運行，在推動我國高等教育實現內涵式發展目標的基礎上，確保所培養的人才能滿足新時代高校育人工作的現實需求，借助高素質人才的培養，為我國經濟建設和社會建設提供高素質人才保障。

（一）開辟高校思想政治工作理論新境界

習近平總書記在學校思政課教師座談會上針對思想政治教育的改革進行了探索，并且結合高校思想政治工作理論創新進行分析，提出新時期在開展高校思想政治工作的過程中，應該堅持將培養能踐行偉大復興中國夢的時代新人作為重要的工作目標，明確高校思想政治理論課程教學的主要方向，確保高校思想政治工作改革發展能契合時代要求，能體現時代精神，彰顯時代的價值和使命[4]。在深入推進高校思想政治工作理論創新的過程中，要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以黨的十九大精神作為精神引領，將促進學生德、智、體、美、勞全面發展，保持時代奮斗精神和將民族偉大復興作為重要的工作育人方向，積極探索高校思想政治教育工作的新路徑、新模式，大力實施高校思想政治工作質量提升工程。發揮青年學生群體的中堅力量作用，助力我國高校人才培養工作取得全新的發展成果。如此，就能在先進思想政治工作理論的指導下對具體工作內容進行優化創新，突出高校思政教育的綜合效果，為高校人才培養工作的系統推進做出積極有效的思想指引。

（二）建立健全高校思想政治工作體系

改進工作方法，創新工作載體，完善的思想政治工作體系能為思想政治工作的開展提供重要的保障作用，確保立德樹人根本任務能在高校思想政治工作中得到深入貫徹落實。習近平總書記高度重視思想政治工作體系的創新，在全國高校思想政治工作會議上明確提出高校在對思想政治工作進行改革創新的過程中，要堅持將立德樹人作為中心環節，將立德樹人的思想與思想政治工作融合，確保能將思想政治工作融入高校教育教學活動的全過程，對學生實施全方位教育和指導，逐步構建我國高校人才培養工作的全新發展局面，提高社會主義大學人才培養工作的效果，堅定大學生理想信念教育和愛黨愛國教育，保障高校所培養的人才的政治性，能為中國特色社會主義現代化建設做出巨大的貢獻。在全面推進完善高校思想政治工作體系建設的過程中，要對教師團隊的工作任務和歷史使命加以明確，使教師能端正思想態度以立德樹人根本任務為核心開展思想政治教育工作，同時也要對高校新媒體思想政治教育的作用進行挖掘，發揮新媒體思想政治工作載體的作用，將思想政治工作向高校學生群體的生活延伸，真正按照高校大學生的學習生活合理需求和成長成才需求開展思想政治工作，進一步拓展思想政治工作的覆蓋范圍，提高其教育影響力，使高校大學生能在先進思想的引領和熏陶下形成正確的人生理想和價值觀念，成為青年馬克思主義者，能為我國特色社會主義建設貢獻力量[5]。

（三）全面推進高校思想政治理論課程改革

高校思想政治工作中思想政治理論課發揮著主陣地的作用，在全面推進高校思想政治工作改革創新的過程中，要想促進立德樹人根本任務的深入貫徹落實，必須全面推進高校思想政治理論課程改革，進一步發揮理論課程教學的指導作用，推動思政課程向課程思政轉化，讓所有的思政課程都上出“思政味”。在學校思政教師座談會中，習近平總書記明確提出新時期要全面推進思想政治理論教學活動的改革創新，就要對思想政治課程教學改革創新的重點進行明確，緊密圍繞“不斷增強思政課的思想性、理論性和親和力”等具體要求促進思想政治理論課程教育活動的創新發展，確保能在課程教學活動中真正突出思想性，能對學生實施有效的思想價值引領，以先進的理論說服學生，增強思想政治理論課在學生群體中的公信力[6]。同時，要增強思想政治課程教學的親和力，能結合學生的實際情況對教育活動進行改革創新，對學生實施積極有效的引導，真正幫助學生解決學習過程中遇到的問題，提高教育成效。此外，還要對思政理論課程改革的針對性進行分析，重點結合社會熱點以及學生的困惑對課程體系進行設計和規劃，對學生實施多元化的教育和指導，發揮思想政治理論課程教學的育人效果，為高校大學生創造良好的學習和成長環境，切實維護高校大學生實現健康成長的目標。

（四）優化高校思想政治工作隊伍建設

在高校思想政治工作中，思想政治教師的素質對教育活動的開展產生直接的影響，只有提高教師群體的綜合素質和執教能力，才能發揮教師群體的重要作用，推進高校思想政治工作改革創新，切實促進立德樹人中心思想的貫徹落實。在具體工作中，按照習近平總書記的指導，明確辦好思想政治理論課的關鍵在教師，在對思想政治工作進行改革的過程中要從多角度探索高素質教師隊伍的構建。（1）要堅定高校思想政治工作教師的理想信念，使其能堅持馬克思主義信仰開展教學活動，能深入學習立德樹人的內涵和要求，將其融入思想政治工作實踐中，促進立德樹人根本任務的系統落實[7]。（2）要循序漸進地提高教師的教育能力，對學生的視野進行拓寬，不斷創新教學方法，引導學生形成正確的思維價值觀，為學生正確人生觀和價值觀的樹立提供堅實的保障。（3）關注教師自身道德修養的培養，提高教師群體的人格魅力，堅守“德高為師，身正為范”的思想，發揮教師群體的榜樣作用，教育和感化學生，使學生的思想道德素質能得到不斷的提高，達到預期的效果，彰顯高校思想政治工作的整體價值。

綜上所述，落實立德樹人根本任務是高校開展思想政治教育工作中所應該堅持的核心思想，只有從立德樹人根本任務的落實角度對思想政治工作進行改革創新，發揮雙向價值引領作用，加強對思想政治工作新形態的探索，才能彰顯高校思想政治工作的時代價值，在全方位提高人才培養成效的基礎上，推動我國高校思想政治工作形成全新的發展局面，為我國高校育人工作的深入推進提供思想政治保障。

參考文獻：

[1]周國和.推動思政課創新改革 把立德樹人放在第一位[N].深圳特區報，2019-04-02（B08）.

[2]李曉蘭，張洪銘.關于新時代加強高校立德樹人的思考[J].通化師范學院學報，2019（3）：97-102.

[3]崔艷龍.新思想視域下高校思想政治理論課變革的思考[J].法制與社會，2019（7）：182-183.

[4]鄧鵬.立德樹人 高校思想政治理論課根本任務[N].天津日報，2019-04-01（009）.

[5]陳聯記.堅持立德樹人 實施“思政基因工程”[N].石家莊日報，2019-03-28（006）.

[6]王瑞琦，付程蕾.基于“立德樹人”的高校思想政治教育模式探究[J].智庫時代，2019（12）：171，173.

[7]劉惠玲.立德樹人語境下高校思想政治理論課魅力的養成[J].教育教學論壇，2019（12）：54-55.

◎編輯 趙瑞峰