歐洲兒童漢語初級(jí)口語課堂觀察報(bào)告

馬丫丫

摘要：本文依據(jù)一節(jié)針對(duì)歐洲兒童的漢語初級(jí)教學(xué)示范課，進(jìn)行課堂觀察報(bào)告。這堂課的漢語教師是西班牙本土漢語教師，曾在中國深圳學(xué)習(xí)漢語，推崇采用語言沉浸式教學(xué)法，在西班牙等國從事漢語教學(xué)。本文觀察的這堂漢語課，就是這位教師以講故事的形式進(jìn)行漢語教學(xué)，以“提問+答案”敘述故事，所以課堂觀察表的設(shè)計(jì)也采用這一視角，并在之后的觀察報(bào)告中對(duì)整堂課進(jìn)行分析。

關(guān)鍵詞：兒童;漢語;初級(jí);課堂觀察

一、觀察背景

由于條件有限，作者并沒能進(jìn)入到真實(shí)的課堂環(huán)境進(jìn)行課堂觀察，而是通過網(wǎng)絡(luò)渠道看到這節(jié)對(duì)外漢語教學(xué)示范課的視頻，但這同時(shí)也為作者提供一些便利，就是能多次觀看教學(xué)視頻，觀察教師教學(xué)的細(xì)節(jié)。缺點(diǎn)是不能體驗(yàn)真實(shí)的課堂氛圍，也不能和老師、學(xué)生進(jìn)行交流。這堂示范課共20分鐘，進(jìn)行小班授課，有11名英語國家兒童，主題是講故事“這兒的包子真好吃”。在上課前學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)學(xué)過第一課，知道故事中的主人公“大衛(wèi)”和“小麗”來到了中國旅游，接下來要學(xué)的是和食物有關(guān)的內(nèi)容。故事中出現(xiàn)的詞語有“餓，包子，餃子，水，茶，披薩，米飯，牛奶，蘋果，香蕉，X月X日，走啊走，吃，喝”等，主要句式有“你覺得什么怎么樣？我覺得什么很怎么樣。”以及“冷不冷，高興不高興”這種表達(dá)。

這位教師采用的提問引出故事內(nèi)容的教學(xué)方式比較新穎，本文將首先敘述其教學(xué)過程，然后著重從教師提問方面進(jìn)行分析，這也是這堂漢語課最顯著的特點(diǎn)。……