“三全育人”工作的探索與實踐
——以淮南師范學院經(jīng)濟與管理學院為例

■侯東坡/淮南師范學院經(jīng)濟與管理學院

教育是國之大計、黨之大計，是民族振興、社會進步的重要基石，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，既是我國新時代教育的根本任務，也是經(jīng)管學院全體教職員工肩負的時代重任。淮南師范學院經(jīng)管學院黨委以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為指導，全面貫徹黨的教育方針，全面落實立德樹人根本任務，圍繞培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人的根本問題，以獲批安徽省高校第二批“三全育人”綜合改革試點院系為契機，堅持把育人工作作為思想政治工作的一條紅線，貫穿于教育教學全過程和學生成長成才各環(huán)節(jié)，推動全國、全省高校思想政治工作會議精神在學院落地生根，不斷提高學生思想水平、政治覺悟、道德品質、文化素養(yǎng)，努力構建全員、全過程、全方位一體化育人體系，使育人工作更有溫度、人才培養(yǎng)更有厚度、立德樹人更有高度，形成了“人人育人、事事育人、時時育人”的濃厚氛圍。

一、提升政治站位，切實增強做好新時代“三全育人”工作的責任感和使命感

習近平總書記在 2016 年全國高校思想政治工作會議上明確指出，“高校立身之本在于立德樹人”，它關系“高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個根本問題”，“要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現(xiàn)全程育人、全方位育人”。學院黨政班子、各黨支部、各教學系與全體教職員工緊緊圍繞立德樹人這條主線，以全國教育大會精神與新時代全國高等學校本科教育工作會議精神為遵循，通過專題大學習大討論大調研等形式，把立德樹人的成效作為檢驗一切工作的根本標準，充分認識“三全育人”工作的重要性和緊迫性，把育人工作作為人才培養(yǎng)的第一要務和根本任務來抓，切實增強思想自覺和行動自覺，遵循思想政治工作規(guī)律、教書育人規(guī)律、學生成長規(guī)律，全面統(tǒng)籌教育教學各環(huán)節(jié)、人才培養(yǎng)各方面的育人資源和育人力量，構建一體化育人體系，打通育人工作“最后一公里”。

二、提升工作站位，著力構建新時代二級學院“三全育人”工作新格局

習近平總書記在今年與北京大學師生座談會時強調，社會主義建設者和接班人，既要有高尚品德，又要有真才實學。學生在大學里學什么、能學到什么、學得怎么樣，關鍵是要形成更高水平的人才培養(yǎng)體系。人才培養(yǎng)體系建設涉及學科體系、教學體系、教材體系、管理體系等，而貫通其中的是思想政治工作體系。所以，從根本上來說，二級學院加強思想政治工作體系建設，推動“三全育人”，必須從培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，落實“四個服務”的戰(zhàn)略高度來準確定位。我們根據(jù)教育部《思想政治工作質量提升工程實施綱要》的部署，結合學校黨委“大思政”的工作要求，切實把思想政治工作貫穿在立德樹人的全過程和教育教學各方面、學生成長成才各環(huán)節(jié)。重點從以下幾個方面開展“三全育人”探索：統(tǒng)籌推進課程思政育人，堅持用好課堂教學主渠道，發(fā)揮老中青骨干教師善于結合時事熱點、企業(yè)案例開展授課的特點，充分挖掘和運用教師所授課程中蘊含的思想政治教育資源，使經(jīng)管類專業(yè)課程共同守好一段渠、種好責任田，形成與思想政治理論課同向同行的協(xié)同效應；著力加強科研育人，通過師生共同參與科研項目、積極申報國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃，合作參加“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“國元證券杯”金融投資大賽等活動，引導師生樹立正確的政治方向、價值取向和學術導向；扎實推動實踐育人，堅持理論教育與實踐養(yǎng)成相結合，通過“暑期三下鄉(xiāng)”實踐活動、“未來企業(yè)家”創(chuàng)業(yè)大賽、創(chuàng)建淮南市學雷鋒活動示范點、大學生黨員先鋒論壇等載體，教育引導師生體驗世情國情黨情社情民情，強化家國情懷；深入開展文化育人，堅持以文化人、以文育人，通過強化樓宇文化建設與班級文化建設年、國學大講堂等特色鮮明的活動，充分發(fā)揮校園文化的浸潤、感染、熏陶作用，堅定文化自信；創(chuàng)新推動網(wǎng)絡育人，整合網(wǎng)上教育教學資源，建設并運用好網(wǎng)絡新媒體，通過學院網(wǎng)頁、“學習為民”、“淮師經(jīng)管新青年”兩個微信公眾號及易班網(wǎng)平臺，集課堂支撐、教學互動、自主學習、學生教育于一體，努力打造指尖上的思想政治教育平臺；注重發(fā)揮心理育人，堅持育心與育德相結合，通過新生心理普測與心理咨詢室建設，開展“5.25”主題教育系列活動，構建了“學校、學院、班級、宿舍、學生”五級預防體系，完善了心理健康普查、心理危機報告、跟蹤反饋等機制，強化對重點學生的關注和指導，初步建立了“小問題不出班級、中度問題不出學院、重度問題不出校園”的干預模式，實現(xiàn)了重點人群家校無縫對接，促進了師生心理健康素質與思想道德素質、科學文化素質協(xié)調發(fā)展；切實強化管理育人，學院學生工作領導小組結合實際，制定了《經(jīng)管學院教風學風建設一體化工作方案》、《經(jīng)管學院社會責任學分、創(chuàng)新學分認定辦法》等系列操作性強的規(guī)章制度，把規(guī)范管理的嚴格要求和春風化雨、潤物無聲的教育方式相結合，進一步健全依法治院、管理育人制度體系；不斷深化服務育人，通過開展“三進三同”、“三進三出”、“愛心敲敲門”、“義務包扎凳腿”等黨員主題活動，把解決實際問題與解決思想問題相結合，在關心人、幫助人、服務人中教育人、引導人；全面推進資助育人，通過“愛心結對幫扶”、“黨政領導走訪慰問”等形式，把 “扶困”與“扶智”、“扶志”結合起來，培養(yǎng)學生自立自強、誠實守信、知恩感恩、勇于擔當?shù)牧己闷焚|；積極優(yōu)化組織育人，通過學生公寓黨員工作站這個載體與大學生黨員先鋒論壇這個平臺，把組織建設與教育引領結合起來，強化各類組織的育人職責，激發(fā)各方面協(xié)同育人熱情，形成多方育人合力，以“十大”育人載體為平臺，不斷完善經(jīng)管學院“全員、全過程、全方位”三全育人工作新體系。2012年以來，學院連續(xù)六年獲評就業(yè)先進單位，連續(xù)三年被評為就業(yè)標兵單位，學院學生黨員第三黨支部被評為“安徽省先進基層黨組織”，學院關工委被評為“安徽省教育系統(tǒng)十佳關工委組織”，學院黨委與團總支連續(xù)多年被評為“學校先進基層黨組織”與“優(yōu)秀基層團組織”榮譽稱號，學生公寓黨員工作站被評為學校優(yōu)秀黨站，這些成績的取得正是對學院“三全育人”工作的有力支撐與生動注釋。

三、培育特色品牌，確保新時代三全育人工作得實效

習近平總書記指出，做好高校思想政治工作，要“遵循思想政治工作規(guī)律、教書育人規(guī)律、學生成長規(guī)律”，“因事而化、因時而進、因勢而新”，不斷“提升思想政治教育親和力和針對性”。這就要求我們在做好“三全育人”工作的同時，要強化特色意識，注重育人成效。要堅持全面從嚴治黨，深入實施基層黨組織與思想政治工作質量提升工程，大力推動“三全育人”綜合改革，努力在構建思政工作一體化育人體系上繼續(xù)前進。一要堅持一個根本。習近平指出，培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題。這就要求我們要把立德樹人作為檢驗學院黨建思想政治工作和“三全育人”工作的根本標準，切實將立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環(huán)節(jié)，貫穿人才培養(yǎng)各領域。我們把立德樹人作為完善學科體系、教學體系、教材體系、管理體系的重要指導思想，教師圍繞這個目標來教，學生圍繞這個目標來學。二要把握兩條主線。把加強教師隊伍和青年學生的思想政治工作作為立德樹人的“兩條主線”，遵循教書育人規(guī)律和學生成長規(guī)律，把握師生思想特點和發(fā)展需求，加強師生思想理論教育和價值引領，激活 “三全育人”工作的內生動力。學院始終堅持把師德師風作為評價教師隊伍素質的第一標準，按照“四有”好老師的標準，通過持續(xù)開展“我最喜愛的老師”評選，引導教師把教書育人和自我修養(yǎng)結合起來，不斷提高育人的能力和水平，做到以德立身、以德立學、以德施教，弘揚高尚師德，潛心教書育人，更好擔當起學生健康成長指導者和引路人的責任。要在堅定理想信念、厚植愛國主義情懷、加強品德修養(yǎng)、增長知識見識、培養(yǎng)奮斗精神、增強綜合素質上下功夫，通過“愛國主義歌曲大合唱”、“參觀黨史館、好人館”、“上窯新四軍紀念林強黨性”等主題活動，堅持不懈地用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝大學生頭腦，引導學生接受紅色文化熏陶，樹立遠大抱負，養(yǎng)成腳踏實地作風，做到愛國、勵志、求真、力行，激勵學生用中國夢激揚青春夢，為學生點亮理想之燈、照亮前行之路。三要抓住三個著力點。思想政治工作和“三全育人”工作要在“用心、用情、用力”上發(fā)力。“用心”就是要把握好政治站位和工作站位，緊緊圍繞辦學和培養(yǎng)人這兩個根本問題，堅持“大思政”工作格局，構建一體化育人體系。“用情”就是要做人的工作，圍繞師生、關照師生、服務師生，不斷增強育人工作的歸屬感、認同感、自豪感和親和力。“用力”就是要把“三全育人”工作貫穿教育教學全過程和學生成長成才各環(huán)節(jié)，切實提升“三全育人”工作的針對性和實效性，使黨建工作更有力度、思政工作更有溫度、人才培養(yǎng)更有厚度、立德樹人更有成效。四是要實五項工程。深入實施理論武裝工程，通過黨委中心組理論學習、三會一課、黨員活動日，筑牢黨建和思想政治工作之“根”；實施意識形態(tài)工程，通過簽訂意識形態(tài)責任書、學生輿情分析等，把穩(wěn)思想政治工作之“舵”；實施價值引領工程，通過學院積極打造的黨建與思政品牌，宣傳各方面的榜樣，凝聚正能量，鑄就思想政治工作之“魂”；實施師德師風工程，開展我最喜愛的老師征文評選、學生評教等活動，提升思想政治工作之“力”；實施學院文化工程，大力開展“我們的節(jié)日”等傳統(tǒng)文化傳承活動，滋養(yǎng)思想政治工作之“脈”，努力打造思政工作品牌，全面提升“三全育人”工作的能力和水平。