親密關系在大學戀愛中的研究

■萬 婕 孫海羅/杭州師范大學錢江學院

大學生處于成長發展的關鍵時期，這一時期的戀愛觀形成對于今后大學生的婚姻觀也會產生一定的影響，甚至對于大學生的三觀也會有一定的影響力，因此，高校針對大學生戀愛現象以及親密關系加強研究，找到正確的戀愛觀培養和教育方式也顯得至關重要。

一、大學生戀愛中的幾種親密關系

（一）依賴型

在很多大學生的戀愛關系中，男方或者女方對于對方都會存在一定的依賴性，這種依賴型本應該是正常的情感上的依賴，習慣有彼此的陪伴和關心，獲得內心的安全感和幸福感。而一些大學生因為對于這種依賴關系的把握不善，可能導致過度依賴的情況，在親密關系中，將全部的精力和情感傾獻到一個人身上，因此對于對方的一舉一動都比較關注，也十分在意，以至于對方的一句話、一個動作沒有達到自己的理想要求，就會出現各種不安的情緒，猜測、懷疑對方是否真的愛自己。除了情感上的依賴，一些大學生在生活中也出現了嚴重依賴行為，習慣對方無條件為自己付出，習慣對方無微不至的關懷，甚至連自己的衣食起居都要對方一力承擔，真正的幻想自己成了被捧在手心的“小公舉”。這種習慣養成后，一旦哪一天對方沒有做到這些，就會大失所望，出現親密關系中的矛盾，而一直處于付出的一方也會在長久的情感和物質付出中感受到疲憊，即使原先很愛的人，也會逐漸消磨他們的意志，畢竟人人都是希望被愛的，有一個對于自己過度依賴的另一半往往會決心身心疲憊。

（二）獨立型

現在的很多大學生都是比較獨立的，他們的生活和情感上都具有一定的獨立性，在戀愛的親密關系中，他們往往也傾向于尋找比較獨立的另一半，這種情感實際上是比較理想的狀態，你有你每天為之忙碌的事情，我有我的規劃和理想，但是這并不妨礙我們相愛，在情感上他們是互相依賴的，在忙碌之余，能夠抽出空來一起享受一下二人時光，傾訴心中的煩惱，獲得對方的鼓勵和安慰，這也是一種享受和幸福。在生活中，也能夠做到相互照顧和幫助，讓對方感覺到自己是被重視被關心的，并且兩人都有著同樣的奮斗目標，畢業后儀器考驗還是去找工作、去創業，都有明確的規劃目標，這樣的親密關系中，兩人都是不斷成長進步的，關系中的矛盾也會比較少，屬于比較勵志型的親密關系。

（三）霸道型

在大學生戀愛關系中，也存在一些人，他們處于比較被動的關系地位，因為另一方比較蠻狠或霸道，思想上存在一定程度的大男子主義或者是專治心態，這樣在戀愛關系中就很容易出現一方被另一方支配的現象，對方讓你往東，你不敢往西，對方讓你坐，你不能站，這種戀愛關系屬于比較霸道的，當然也很難長遠，因為沒有人喜歡被別人這樣支配，畢竟戀愛中雙方是平等的，霸道型的戀人總喜歡按照自己的意愿來改造對方，但往往適得其反。

二、大學戀愛中親密關系教育中存在的問題

（一）對于戀愛關系堅決抵制打擊，缺乏合理引導

一些高校針對校園戀愛關系往往持反對態度，他們在日常教育中會嚴格要求學生，不允許學生戀愛，對于發現的戀愛關系也要及時制止和打擊，但實際上，這種做法是錯誤的，也是不合理的，大學生有戀愛的自由，學校要做的不是嚴厲打擊這種行為和現象，而是應該正確的加以引導。目前很多高校對于大學生戀愛觀教育工作還是存在一定誤區的，對此，需要高校不斷提升思想認識，重視大學生戀愛觀教育工作開展，針對大學生戀愛現象進行正確的引導，幫助他們樹立正確戀愛觀。

（二）缺乏有效的戀愛指導，忽視學生心理教育

在大學生戀愛觀教育工作中，一些院校通過開展相應的專題講座來指導學生如何處理親密關系，正確發展氣密關系，把握氣密關系的尺度等，但是在戀愛關系指導中，缺乏對于學生的心理問題疏導，而且單一的戀愛觀專題講座根本無法有效解決大學生在戀愛中遇到的問題，而學校在開展大學生的心理健康引導方面也會使對于戀愛關系的處理和咨詢工作提供，學生因為戀愛出現問題導致的心理健康問題也比較普遍。

三、大學戀愛中親密關系教育的有效對策

（一）強化戀愛觀教育，促進學生正確戀愛關系建立

針對大學生戀愛問題，高校要加以重視，對于這種關系也要給予一定的理解，在具體的戀愛觀教育中，引導學生正確戀愛觀建立，積極開展主題為大學生戀愛觀教育活動。就大學生“如何樹立正確的戀愛觀”進行集中教育和學習。以愛情無解，心理有答，生命無價為主題，從認識愛情、愛情無解，心理有答和愛情無解，生命無價等方面展開講解，涉及到愛情與友情的對比、如何維系異地戀、如何拒愛、如何正確走出失戀陰影等具體問題。活動通過真實的大學生戀愛案例讓同學們加深對戀愛問題的理解與認識，讓同學們了解愛情，學會對待戀愛問題的正確態度和處理失戀問題的恰當方法。在這類教育過程中，輔導員和在場的同學們可以通過積極互動，解決實際問題。通過本

次集中教育學習，對同學們心靈強化引領，讓同學們理性地認識愛情，有利于同學們樹立正確的愛情觀和愛情挫折觀，促進同學們的身心健康發展。

（二）重視心理教育在戀愛觀教育中的重要作用，積極開展心理疏導

針對在戀愛中出現問題的學生，建立專門的情感咨詢心理診室，為情感受挫的大學生提供心理疏導和咨詢，幫助他們及時化解不良情緒，以積極樂觀的心態面對情感、學習和生活。要教育在情感關系中，雙方都要自愛，保持一定的尺度，做好自我保護，避免受到傷害，這樣的教育引導下，讓大學生能夠正確面對戀愛，面對戀愛中的問題，處理好戀愛關系。為引導學生樹立正確愛情觀念，正確認識愛情、尊重愛情、善待愛情，各班級還可以通過游戲、辯論賽、觀看相關視頻等豐富的形式，從而使學生認識到擁有正確的戀愛觀將對他們認識自我、完善自我、發展自我、超越自我起到積極的作用。引導學生樹立遠大的理想，幫助大學生了解愛情的實質和戀愛觀的內涵，教育大學生正確認識愛情、尊重愛情、善待愛情，避免同學們走進愛情誤區，使得學生在生活、學習和工作上做到三贏。

四、結語

大學生戀愛現象比較常見，大學要提升對于大學生戀愛關系的教育和引導，作為大學生自身，也要樹立正確的戀愛觀，明確這一階段學習提升自我才是最重要的，面對感情要理智，要合理經營戀愛關系，促進自身的成長和進步。