新媒體時代高校圖書館立體閱讀實踐與思考

■李曙英/綏化學院

高校圖書館為廣大師生提供閱讀圖書的場所，但現在尤其應用型本科院校學生缺乏讀書的興趣，如何提高學生讀書的興趣，高校圖書館采用信息技術推廣多種讀書活動，立體閱讀是學生比較喜歡的方式，現在高校圖書館都在積極推進和研究立體閱讀讀書方式，現在吸引廣大師生的興趣，為全校師生進行讀書閱讀提供了技術支持，同時大大提高了同學讀書的興趣，立體閱讀是未來圖書館的讀者主要閱讀方式，新媒體時代高校圖書館的改革，推進立體閱讀實踐是符合圖書館的發展需要。

一、新媒體時代高校大學生的閱讀特點

（一）閱讀內容廣泛，閱讀程度膚淺

互聯網+時代，學生閱讀的方式多樣化，不一定去圖書館閱讀紙質的圖書或雜志，可以利用網絡閱讀一些電子圖書，促使學生閱讀的內容廣泛，閱讀的信息量不斷增大，但實際閱讀程度不一定太深，主要對知識的一定認識就可以。新媒體平臺現在非常多，現在廣大學生利用比較多的微信平臺，是現代學生閱讀的主要方式。在網絡環境下，信息量不斷增加，學生的閱讀方式增多，改變了學生閱讀的模式，由傳統的主動閱讀轉變為被動閱讀，閱讀的質量降低，缺乏閱讀的能力，在一定程度降低閱讀的意義。

（二）閱讀偏好受學科和專業特點的影響

學生進行閱讀，在閱讀內容的選擇一般受學生的喜好和學生的學科影響。學生通過新媒體進行讀書閱讀，一般選擇自己喜愛的內容進行閱讀，這是多數學生的共性。還有學生根據自己專業的特點，選擇跟自己的專業相關的內容進行閱讀，有助于提高學生的專業知識，同時能了解行業的發展進程，對學生的今后學習起到促進作用。在新媒體時代，學生閱讀的方式多樣化，閱讀的內容多元化，促進學生進行知識的閱讀，對提升學生綜合素養起到重要作用，符合現代高新圖書館的實際應用作用。

二、立體閱讀推廣的認識

（一）立體閱讀的內涵

高校圖書館為了吸引學生閱讀開展多項活動，在新媒體時代，立體閱讀方式是學生比較喜歡的，也是高校未來讀者閱讀的主要方式。立體閱讀是一個新的概念，是指一種從多方面、多層次、多角度去汲取內容的新模式，使閱讀變得立體生動，促進讀者的閱讀興趣。它綜合了紙質閱讀與網絡閱讀、有聲閱讀與無字閱讀的優勢，有效地提升讀者的學習能力和文學素養。在互聯網+時代為高校開展立體閱讀提供了基本保障，立體閱讀方式改變了傳統的閱讀方式，滿足現在用戶的需求，對提高學生的閱讀興趣，激發學生學習潛能起到促進作用，構建高校圖書館立體閱讀方式是高校圖書館改革的目標，也是社會發展對高校圖書館提出了新要求，滿足學生的發展需要。

（二）立體閱讀推廣的意義

立體閱讀是一種新型閱讀方式，在高校圖書館中具有一定的應用價值，也是高校圖書館進行改革的主要目標。首先立體閱讀能激發學生閱讀興趣，現在應用型本科院校學生自主學習能力比較差，不愿意主動去讀書，高校圖書館結合學生特點積極開展多項活動促進學生讀書，對媒體環境下的立體閱讀方式就是其中一項活動，學生比較喜歡立體閱讀方式，吸取了學生讀書的興趣，提高了學生學習效率。其次立體閱讀讀書模式在高校圖書館中的應用，改變了高校圖書館服務模式，對提高學生人文素養、加快校園文化建設都起到重要意義，能為廣大師生快速查找相關信息起到保障作用，發揮了高校圖書館的作用。

三、高校圖書館開展立體閱讀的實踐活動

（一）利用微信公眾號推廣閱讀

現代大學生都利用微信，通過調查研究每名大學生使用微信90%以上人都在1h以上，微信不僅是聊天工具，我們還可以利用微信公眾號進行圖書閱讀推廣，大家可以根據自己的時間靈活的進行信息閱讀，用戶不受時間和空間限制可以靈活的進行信息閱讀。微信公眾號利用圖書館立體閱讀方式的推廣是具有一定的應用意義和推廣價值，圖書館工作人員可以根據學生的專業特點在微信公眾號上進行推廣內容，有針對性的進行圖書的推廣，對實現學生知識的信息積累，完善信息的實際應用起到重要作用。

（二）創新移動式閱讀服務

傳統的閱讀方式已經不適合現代社會的發展需要，創新移動式閱讀服務是符合現代高校圖書館發展的需要，也是圖書館創新服務的重要內容。在新媒體環境下需要改變傳統的閱讀方式，高校圖書館根據時代發展的需要，利用現代科技手段，提升現代高校圖書館的服務能力，滿足學生圖書閱讀的需要。

四、高校圖書館立體閱讀推廣的幾點思考

（一）做好前期調研工作，開展針對性活動

高校圖書館立體閱讀推廣必須進行充分調研，不能照搬學生其它 活動形式，必須根據學生特點，活動的內容科學有效創新的開展活動，必要的時候需要結合區域文化、校園文化等特色活動結合起來進行推廣圖書館立體閱讀推廣，開展有針對性活動能提高學生興趣，學生能積極參與到圖書館立體閱讀推廣，展現富有創意的校園特色，能激發學生參與度，讓學生感覺立體閱讀的意義，實現高校圖書館立體閱讀推廣的價值。

（二）聯絡全校各相關部門單位積極參與，營造閱讀氛圍

高校應該重視學生的讀書氛圍，閱讀也是校園文化的一個重要組成部分，圖書館在組織學生閱讀活動過程中需要學校各個部門的單位積極參與，讓學生感覺這項活動的重要性。全院師生可以通過微信平臺進行轉發，營造閱讀圖書的氛圍。在活動組織過程中，圖書館需要與各個部門溝通，統籌活動規劃，在活動內容上要有創新，提高學生參與興趣，讓立體閱讀圖書得到有效的推廣。

（三）加強館員專業技能和文化修養，適應新時代需求

高校圖書館立體閱讀的推廣需要加強館員專業技能和文化修養，這是立體閱讀能推廣的基本保障。尤其在新媒體時代，館員需要適應新時代的變化，積極轉變觀念，提高自己的業務水平，能更好的為學生服務。隨著新時代的發展、圖書館的轉型，對圖書館館員的專業技能和文化修養的要求也越來越高。館員不僅要掌握現代科技，熟悉新型的服務模式，還要具有一定的文化素養，以便更好地參與到各色活動中。提高館員的基本技能，是現代高校圖書館發展的需要，也是社會發展為高校圖書館館員提出了新要求。為了更好地提供服務和提高工作能力。圖書館館員需要根據時代發展變化，不斷提高自己的專業技能，轉變思想觀念、積極學習新技術以適合現代高校圖書館發展的需要，提高自己的服務能力。

總之，高校圖書館立體閱讀是現代圖書館閱讀模式發展的企業，在新媒體時代，學生的閱讀方式多元化，高校圖書館需要積極利用現代科技水平完善學生閱讀方式，開展立體閱讀活動，提高學生閱讀興趣，讓學生參與到圖書閱讀活動中，對提高學生理論水平，提高學生綜合素養起到基本保障作用。