“微”時代大學生基層黨組織建設研究

■叢 德 王艷君/沈陽工學院

一、“微”時代大學生基層黨組織建設現狀

盡管微信、微博、微電影、微課等“微媒體”已經不是什么新鮮事物了，但是將“微媒體”引入到大學生基層黨組織建設和發展工作中的時間并不長。目前，“微時代”下，“微媒體”在一定程度上已經為我國高校大學生基層黨組織建設所使用，但其應用也存在一些問題。

（一）“微時代”大學生黨組織建設“微媒體”應用

1、“微時代”黨員管理的“微媒體”應用

隨著“微時代”的發展，大學生基層黨組織的建設傳統的組織形式和管理模式受到了挑戰。很多傳統的組織方式、管理模式已經不適應新時期的大學生黨員的學習與管理要求。很多高校黨組織順應時代的發展，將微信、微博等微媒體引入到大學生黨員學習和管理中。很多高校借助微信、微博等“微媒體”進行黨員管理等工作。大大提高了黨建工作的效率，既提高工作效率也克服傳統黨建工作方法中的問題。例如，大四一些離校實習、找工作學生黨員的管理一直是傳統管理模式無法解決的難題。而微信、微博等不受時間、地點限制的微媒體，為解決這一難題提供了平臺。使得大四實習、找工作離校的學生可以通過微信、微博等微媒體參加組織活動。

2、“微時代”黨員教育中的“微媒體”應用

隨著“微時代”的發展，傳統基層黨組織生活中自上而下的指令性活動和灌輸性教育，已經不能滿足網絡時代大學生黨員的需求。很多高校的都將微信、微博等“微媒體”運用到了黨員教育中。一些高校黨委組織部、黨?；蚧鶎狱h組織建立官方微博，有的高校還開通了“微黨課”。 如中國礦業大學的“管理學院級黨支部”、南京師范大學的“中北學院工學系學生黨總支”、常州工學院“計算機學院黨支部”等。有的學生黨支部建立了微博群、微信群、QQ群?！熬W上黨支部”、“微博群”、“微信群”等平臺，有利于發揮學生黨員的主觀能動性，更多地指導他們自發自主地搞特色活動。

（二）“微時代”大學生黨組織建設存在的問題

1、微信、微博等平臺利用率低

微信、微博、QQ等被也成為了逐漸被廣泛使用的黨建信息化載體，如揚州大學開通的“揚大黨?！蔽⒉┢脚_。但是在實際的黨建工作中，這些媒體的利用率還比較低。一方面很多高校黨組織只是利用微信、微博等平臺與大學生黨員聯系，發布培訓和學習的相關通知。另一方面，很多高校黨組織的建設的微信、微博平臺只針對大學生黨員同志。大學生黨員確實是黨建工作的最重要的對象。而對那些非黨員大學生也應該進行關注培養。

2、微信、微博等平臺監督、考核制度缺乏

微信、微博等信息平臺的應用更多的集中在黨員管理、教育上，而對黨員的考核還尚未涉及。目前，對大學生黨員的入黨動機、學習情況考核還只是局限于對入黨申請書、思想匯報等情況的考核。而對大學生黨員日常生活中離不開的微信、微博等媒體發表內容并沒有涉及。

二、“微”時代加強大學生基層黨組織建設的思考

（一）加大微信、微博等平臺的應用范圍

1、建立更加穩定的聯絡網

在傳統的大學生黨員聯絡過程中，大多是黨組織通知學生所在班級，由班級的老師通知給學生。學生的聯絡方式多是手機、郵箱等。而借助微信、微博、QQ等平臺，可以使黨組織直接聯系大學生黨員。消息不必經過多人再傳達大學生黨員。同時也能避免學生因手機號碼更換、長時間不登陸郵箱而錯過消息的傳達。在實際生活中，大學生更換手機號碼的頻率高于QQ、微信、微博號碼更換的頻率。因此，應利用微信、微博等平臺所建立更加穩定的聯絡網絡。

2、建立更加細致的聯絡網

隨著技術的不斷進步和發展，越來越多的高校黨組織和基層黨支部開始利用微信、微博等平臺建立自己的黨建平臺。比如說，廣東科學技術職業學院建立了人文學院黨支部微博平臺、吉林大學珠海學院工商管理系建立了學生第二黨支部微博平臺……雖然各高校已經開始建立自己的網絡黨支部，但在微博上搜索同一所學校，卻發現這些黨支部只是在微博中孤軍奮戰，很少見到同校的其他網絡黨支部。若想更好的利用這些網絡平臺提高黨建工作效率，應建立一個更加完善的網絡黨支部體系，校黨委—院系黨總支—（教工/學生）黨支部—（教工/學生）第XX黨支部。

（二）建立完善的微信、微博等平臺監督制度

今年，我國最高人民法院、最高人民檢察院、公安部日前聯合下發《關于辦理刑事案件收集提取和審查判斷電子數據若干問題的規定》（下稱《規定》）。規定明確網頁、博客、微博客、朋友圈、貼吧、網盤等網絡平臺發布的信息屬于電子數據，法院、檢察院和公安機關有權依法向有關單位和個人收集、調取電子數據。該規定將于2016年10月1日起正式施行。

從《規定》中可以看出，通過網絡媒體所發布的信息和言論也應該具有法律效力，可以被監管。“微時代”下大學生基層黨組織的建設，也應該加大對大學生黨員微信、微博等網絡平臺言論的監管。在對積極分子、預備黨員以及大學生黨員進行考核時，應對大學生微信、微博等網絡平臺進行監督。如發現有不符合黨員標準的言論，應不準其轉為正式黨員。這樣可以提高黨員的素質和水平。

（三）加強對微信、微博等平臺信息的設計

1、加強微信、微博等網絡平臺內容設計

一是發布有黨建特色的消息。在實際工作中，很多高校在微信、微博等網絡平臺上發布的消息太過于宏觀，而且缺乏黨建的特色。大多高校黨建平臺發布的消息只是對時政消息、宣傳的理論政策、社會新聞等原文轉發。在門戶網站眾多的今天，會有很多學生黨員習慣性的對這些新聞“視而不見”。因此，高校黨建網絡平臺在發布這些時政消息、理論政策時，應結合大學生黨建工作的特點，結合本校的特點，對時政新聞進行有針對性的評論。二是增加趣味性。時事消息、理論政策等內容相對缺乏娛樂性和吸引力。高校黨建網絡平臺在發布消息之前，可利用圖片、圖表等形式對內容進行簡要概述。例利用圖片的形式對習近平主席談“強化黨內監督”進行了解讀。在大學生基層黨組織網絡平臺的信息發布前，也可以通過圖片的形式來吸引大學生黨員的注意力。

2、充分利用微信、微博等網絡平臺評論、即時交流的功能

“工欲善其事必先利其器?！币环矫妫形撮_通微信、微博等網絡平臺的高?；鶎狱h組織應與時俱進，盡早開通黨建微信、微博等網絡平臺。創新工作方法，提高黨建的工作效率。另一方面，利用微信、微博等網絡平臺的評論、即時交流等功能，關注大學生黨員對時事消息、政策理論的感想。及時與對大學生黨員提出問題進行反饋，實現與大學生黨員的更多交流。通過關注大學生黨員對政策的感想和即時交流，了解和掌握大學生黨員的思想動態，為黨組織吸收符合黨員標準的、優秀的大學生加入中國共產黨。

除此之外，黨務工作者也應該提高自己的素質水平，接受新鮮事物，積極主動適應微時代新媒體，了解青年學生黨員所思所想，通過“微博”、“微信”等接觸到各種信息，采取青年學生喜聞樂見的學習方式開展生動活潑的基層黨組織工作。最后還需要明確的是，新技術需要利用，傳統方式不能全扔。微信、微博、微課等平臺為大學生 基層黨組織的建設帶來了更加豐富的內容和形式，大大提高了大學生黨組織建設工作的效率。但新技術的應用，不代表要對傳統的黨建工作方式進行全盤否定、全部拋棄。微信、微博等媒體平臺確實能夠豐富大學生基層黨組織的建設，但是傳統的黨員大會、民主生活會以及重大的換屆等會議都不能通過網絡的平臺進行。