基于云桌面技術(shù)的貴州大學(xué)語言實驗室構(gòu)建研究

蘇代玉　周既松

摘 要 貴州大學(xué)語言實驗室為廣大師生提供外語課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)資源獲取，師生交流和養(yǎng)成學(xué)生的聽說讀能力的綜合場所。隨著各種平臺的不斷部署，各類型考試的逐漸增加，以及學(xué)生學(xué)習(xí)的不同需求逐漸涌現(xiàn)，傳統(tǒng)語言實驗進(jìn)行管理和維運維模式面臨的挑戰(zhàn)日趨嚴(yán)峻，本文主要從云桌面技術(shù)，對貴州大學(xué)語言實驗室重新構(gòu)建進(jìn)行思考和研究。

關(guān)鍵詞 語言實驗室 運維模式 云桌面技術(shù)

中圖分類號：G243文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

0前言

高等院校實驗室是人才培養(yǎng)、科學(xué)研究的重要場所，也是“雙一流”建設(shè)的重要組成部分。高等院校用計算機(jī)承載的實驗室種類較多諸如公共機(jī)房、網(wǎng)絡(luò)實驗室、經(jīng)管類實驗室、大數(shù)據(jù)類實驗室、語言實驗室等等。語言實驗室主要為廣大師生提供外語教學(xué)，學(xué)習(xí)資源獲取，師生交流和養(yǎng)成學(xué)生的聽說讀能力的綜合場所。隨著高等院校的蓬勃發(fā)展和政府對教育的投入增加，語言實驗室也得到了快速的發(fā)展，從1999年藍(lán)鴿的第一代數(shù)字語言實驗室到2001 年的藍(lán)鴿、卓越，再到2002年各種數(shù)字語言語產(chǎn)品，這些為高校的語言實驗室提供了比較多的選擇。目前高等院校主要以藍(lán)鴿、卓越、東方正龍、浙大方圓等數(shù)字語言實驗室產(chǎn)品。

1問題分析

目前，貴州大學(xué)語言實驗室設(shè)備涵蓋藍(lán)鴿、卓越、東方正龍的數(shù)字產(chǎn)品，且不同采購批次和新舊終端混合使用。隨著酷作文批改系統(tǒng)V1.0口譯實訓(xùn)平臺、文策伊亞中譯教學(xué)與語料軟件V1.0、iTest外語測試與訓(xùn)練系統(tǒng)V4.0、unipus的逐漸安裝部署，以及大學(xué)英語四六口語測試、國才考試、日語口語測試、大學(xué)英語期末考等陸續(xù)采用無紙化考試，可以預(yù)見，隨著時間的推移，傳統(tǒng)的運維管理模式將會遇到以下瓶頸： PC桌面運維挑戰(zhàn)增加。目前管理人員主要采用單臺安裝系統(tǒng)和應(yīng)用程序方式對貴州大學(xué)語言實驗進(jìn)行管理和維護(hù)，隨著以上部署的平臺種類增多，以及多種型號多種批次的設(shè)備混合使用，這種運維挑戰(zhàn)日趨嚴(yán)峻。資源的浪費與成本的居高不下，現(xiàn)有藍(lán)鴿、卓越、東方正龍的數(shù)字產(chǎn)品且來自不同采購批次、不少設(shè)備因配置不高，運行卡頓，導(dǎo)致利用率低。語言實驗室升級改造也很困難，實驗室舊的設(shè)備很難從硬件升級方面進(jìn)行改造，資金消耗巨大并且不能從根本上解決些問題。部分教學(xué)資源地點的固化不利于師生隨時共享教學(xué)資源。語言實驗室不能快速部署考試系統(tǒng)環(huán)境，配置軟件平臺難度較大。

2云桌面構(gòu)建

貴州大學(xué)語言實驗室分布不同校區(qū)、不同教學(xué)樓如圖1所示：

西區(qū)崇文樓語言實驗網(wǎng)絡(luò)教室13間共904座，數(shù)字語音室6間共386座，西區(qū)西樓語言實驗室網(wǎng)絡(luò)教室9間共666座，數(shù)字語音室8間516座，北區(qū)外語樓共27間分別有網(wǎng)絡(luò)教室、筆譯實驗室、口譯實驗室、同傳實驗室、商英翻譯實驗室、數(shù)字語音實驗室室共1155座，逸夫樓語言實驗網(wǎng)絡(luò)教室共2間100座，目前南區(qū)語言實驗網(wǎng)絡(luò)教室共6間420座。可用專業(yè)的教學(xué)實驗設(shè)備共4147。其中西區(qū)西樓、北區(qū)外語樓、南區(qū)的語言實驗室實驗室大多數(shù)設(shè)備陳舊，排碳量是一個龐大的數(shù)據(jù)。

貴州大學(xué)云桌面語言實驗室構(gòu)建可以采用集中管控、本地執(zhí)行的桌面虛擬化解決方案，充分利用前端終端本身的計算性能，有效降低后端管理服務(wù)器、網(wǎng)絡(luò)等壓力，統(tǒng)籌現(xiàn)有設(shè)備的計算能力，較大限度節(jié)約資源。采用支持CS和BS類型的應(yīng)用以及Windows虛擬桌面的單點登錄功能，實現(xiàn)多系統(tǒng)和多桌面融合，避免師生重復(fù)輸入賬號或口令的繁瑣操作。貴州大學(xué)云桌面語言實驗室可以采用用戶瘦終端，可在無人指導(dǎo)的情況下，快速接入云桌面語言實驗室，實現(xiàn)即插即用的終端操作體驗，方便運行視頻播放、語音專業(yè)機(jī)房類、網(wǎng)絡(luò)復(fù)雜類的場景。滿足語言類教學(xué)、考試、自主學(xué)習(xí)等需求同時支持藍(lán)鴿、卓越、東方正龍等不同數(shù)字產(chǎn)品的系統(tǒng)操作，根據(jù)不同的外語類專業(yè)課程定制不同的云桌面語言實驗教學(xué)桌面模板、統(tǒng)一環(huán)境部署和日常更新維護(hù)。貴州大學(xué)云桌面語言實驗的使用效率大幅提高，師生可以通過任意終端設(shè)備來訪問屬于自己的個人虛擬桌面，而且可以實現(xiàn)終端遷移功能，真正做到桌面隨身行。使得原先的資源得到擴(kuò)大和補(bǔ)充。同時貴州大學(xué)云桌面語言實驗室提供外語類機(jī)考閱卷云桌面，兼容閱卷系統(tǒng)配置，同時可按不同的場景、不同的身份上的用戶設(shè)置不同類型的桌面類型，如考場禁用USB和網(wǎng)絡(luò)等，同時通過虛擬機(jī)隔離、數(shù)據(jù)盤加密控制等措施有效保障數(shù)據(jù)以及考試全過程安全。

3結(jié)語

統(tǒng)籌語言實驗室現(xiàn)有的計算資源，采用將用戶桌面在數(shù)據(jù)中心集中化運行和管理，將會極大地降低了運維難度，并提高了數(shù)據(jù)的安全性，同時實現(xiàn)了用戶桌面在各種終端上的任意切換，將會擴(kuò)充現(xiàn)有的計算資源，提高師生的使用體驗，更好的服務(wù)于教學(xué)。

（通訊作者：周既松）

參考文獻(xiàn)

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