江西鋼琴教育中俄派鋼琴室內樂傳播分析與討論

摘 要 江西鋼琴教育中，由于學生難以處理好個體演奏與整體演奏效果之間的關心，多數學生的都缺乏鋼琴室內樂的演奏技巧。為進一步提升江西鋼琴教育質量，近年來音樂類院校室內樂教學中，多是借鑒俄派鋼琴室內樂的教學內容、教學方法以及發展經驗等，以彌補教學與研究上的不足。江西鋼琴教育的室內樂演奏形式缺乏系統性規劃，學生在演奏學習時難以把握學習重點，合作意識不足。但俄派對中國音樂教學的影響較大，科研文獻較多，促進俄派鋼琴室內樂在江西鋼琴教育中的傳播，有利于推動江西鋼琴教育發展，提升學生鋼琴室內樂演奏技巧。

關鍵詞 江西鋼琴教育 俄派鋼琴室內樂 傳播分析與討論

中圖分類號：J624文獻標識碼：A

江西鋼琴教育由于缺乏對室內樂演奏的認識，教育體系缺乏系統性和全面性，難以把握教學重點，教學模式與實際鋼琴室內樂發展趨勢不符。鑒于此，為推動江西鋼琴教育的發展，逐步開始引進國外鋼琴流派的發展經驗以及特色內涵，從而豐富江西鋼琴教育的內容與教育體系，提升江西鋼琴室內樂教學質量與教學效果的提升，帶動江西鋼琴藝術發展與傳播。

1江西鋼琴教育中俄派鋼琴室內樂的傳播價值

不同于我國室內樂研究的數據檢索情況，百度學術以及中國知網中的俄羅斯鋼琴派系室內樂綜述及教育啟示類文獻較多，所以就科研角度來看，將俄派鋼琴室內樂融入到江西鋼琴教育中，有利于推動江西鋼琴教育的傳播與發展。特別是近年來我國不少學者十分關注國外鋼琴學派的發展，對俄羅斯派系在中國發展的歷程和本土化現狀研究，致力于將俄派室內樂的音樂特色以及演奏方式、藝術內涵等融入到江西音樂教學中，推動江西鋼琴教育走向國際化與本土化，豐富江西鋼琴教育中的室內樂演奏形式。

然而，當前國內外關于俄派鋼琴室內樂在江西鋼琴教育中的傳播與發展研究文獻較少，研究江西鋼琴教育中俄派鋼琴室內樂傳播情況，有利于彌補研究資源上的空白，為江西鋼琴教育改革與創新奠定提供行之有效的策略。迎合我國鋼琴教育改革趨勢，按照江西鋼琴教育現狀將俄派室內樂融入其中，雖然國內的相關研究資料較少，但我國民族室內樂發展得到了國家的大力支持，俄派室內樂的經驗以及教育模式都能推動江西鋼琴室內樂的發展。

分析傳播途徑以及討論其傳播有效，有利于讓我國音樂類院校引入新的教育模式，促進年室內樂演奏教育以及演奏藝術的發展，豐富江西鋼琴教育的室內樂演奏形式。鑒于此，江西鋼琴室內樂發展時，應多收集關于俄派鋼琴教育以及室內樂發展、書籍以及期刊等，用俄派的鋼琴作品作為選修課程教材之一，拓展學生的鋼琴學習視野，能讓學生更加了解鋼琴的發展歷史，對中國民族室內樂發展有著更好的理解。

2江西鋼琴教育中俄派鋼琴室內樂傳播現狀

江西鋼琴教育中，目前俄派鋼琴室內樂的傳播還停留在表面層次。例如用俄派鋼琴作品進行學生鑒賞能力培養、介紹俄派鋼琴發展歷史豐富學生文化知識等，這些都沒有俄派鋼琴室內樂的內涵引入到江西鋼琴教育中。也因此，現階段江西鋼琴教育改革缺乏依據，只是盲目地學習和引進俄羅斯鋼琴教育方式和教學模式，但是這些并不符合我國學生的學習需求，學生不是“學不好”就是“無法學”，不利于江西鋼琴教育的全面改革。俄派鋼琴室內樂在江西鋼琴教育中的傳播，最為明顯的問題就是教師缺乏對俄派鋼琴室內樂的認識。多數音樂類院校教師自身對俄派鋼琴室內樂的了解有限，對俄派發展以及其對中國音樂教育的啟示和影響并不了解，學校也沒有組織教師去國外學習與進修，教師難以將俄派鋼琴室內樂以及教育的精髓融入到實際教學中。以致于現階段俄派鋼琴室內樂，在江西鋼琴教育傳播中有名無實，雖然是從名義和形式上要借鑒俄派鋼琴室內樂以及教育經驗，但缺乏可行性和實踐性。即使外界認為俄派鋼琴室內樂以及教育經驗能推動江西鋼琴教育發展，然而其并沒有起到實質性的作用。

3江西鋼琴教育中俄派鋼琴室內樂傳播對策

針對江西鋼琴教育中俄派鋼琴室內樂傳播形式化現象，音樂類院校要加強師資隊伍建設，創建相應的課程，確認俄派鋼琴室內樂在鋼琴教育中的實質性傳播，內涵與精髓、作品等都能落實在實際教學中，進而為江西鋼琴教育與室內樂發展奠定基礎。一方面，江西鋼琴教育中應專門開設俄派鋼琴室內樂選修課程，將俄派鋼琴室內樂的發展歷程、演奏形式以及著名作品等引入到鋼琴教育專業和相關教學環節中，穩步地推動江西鋼琴教學形式以及教學內容改革，創建富有俄派室內樂特色以及中國民族性質的教學模式。另一方面，教師深入了解與認識俄派室內樂特色、內涵與歷史，認識到俄派室內樂發展的關鍵轉折，并掌握不同時期俄派室內樂的鋼琴代表作，為鋼琴教學設計以及教學內容革新提供依據。

為促進學生進一步提升室內樂演奏的技巧，教師還要學習俄羅斯鋼琴音樂教學的理念與方法，針對學生個體演奏與整體演奏效果之間的矛盾，分析如何培養學生的合奏技巧，針對合奏內容組織團體協作練習，進而不斷地提升學生的合奏能力，在多種室內樂演奏形式中把握好自身的角色，保證個體演奏與整體演奏之間相互協調，能為觀眾帶來優良的藝術感受。室內樂教學中，教師從藝術修養和演奏技巧入手，選取俄派鋼琴室內樂的代表作品，作為練習曲目，促進俄派室內樂在江西鋼琴教育中的傳播，以優化整個教育效果，實現鋼琴室內樂的優質發展。

4結語

綜上所述，要促進江西鋼琴教育中俄派鋼琴室內樂的傳播，必須要讓教師容易理解和學習俄羅斯派系中的教學方法，深化教師對俄派鋼琴室內樂以及鋼琴教育的認識，并將教學方法和教學模式應用到江西鋼琴實際教學中。

基金項目：2017年江西省文化藝術科學規劃青年項目：俄派鋼琴室內樂在江西鋼琴教育中的傳播與發展（項目編號：YG2017127）。

作者簡介：嚴百惠（1992.02-），女，漢族，江西南昌人，鋼琴室內樂演奏博士，江西科技師范大學，講師，研究方向：鋼琴演奏、鋼琴室內樂。

參考文獻

[1] 徐盛川.鋼琴室內樂發展現狀及訓練策略分析[J].黃河之聲，2018（17）：93.

[2] 雷蕾.我國鋼琴室內樂發展現狀及訓練策略初探——兼與東歐鋼琴室內樂發展比較[J].周口師范學院學報，2016，33（03）：149-152.

[3] 徐立.室內樂中的鋼琴——小提琴、鋼琴二重奏鳴曲探討[J].貴州大學學報（藝術版），2017（03）：46-49.