“繼古開今，以文育人”

摘 要 高校思想政治教育工作在當(dāng)今高等教育中發(fā)揮起越來越重要的作用。習(xí)近平總書記在《高校思想政治工作會(huì)議》上強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)高校思想政治教育工作要更加注重以文化人以文育人，這是加強(qiáng)高校思政工作的重要舉措，辦好中國特色主義大學(xué)的內(nèi)在要求。本課題從“以文育人”的視角，從優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化汲取養(yǎng)分，利用傳統(tǒng)文化“潤物細(xì)無聲”的傳播功能為高校思政教育提供實(shí)踐依據(jù)，為實(shí)現(xiàn)文化育人途徑提供新思路。

關(guān)鍵詞 以文育人 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 思想政治教育 實(shí)現(xiàn)路徑

中圖分類號(hào)：G641文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

0引言

文化育人是教育部思想政治工作《關(guān)于培育建設(shè)高校思想政治工作精品項(xiàng)目》的十大育人項(xiàng)目主題之一，本選題牢牢抓住當(dāng)前高校思政教育工作的熱點(diǎn)，探究中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育對大學(xué)生精神層面的建設(shè)以及對校園文化建設(shè)發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。黨的十九大以來，習(xí)近平總書記系列重要講話和精神以及治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略在文化領(lǐng)域成功探索豐富中國特色社會(huì)主義理論體系。高校肩負(fù)著文化傳承、人才培養(yǎng)和國際合作交流等重要使命，如何在高等民辦大學(xué)里賡續(xù)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，堅(jiān)持以文育人，增強(qiáng)師生文化自信，既是高校履行職責(zé)的應(yīng)有之義，更是創(chuàng)新思政工作教育的新途徑。

1中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在思政教育的重要意義

1.1推進(jìn)以文育人，深入挖掘中華傳統(tǒng)文化涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀有積極意義

習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中指出，深入挖掘中華優(yōu)秀優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范，結(jié)合時(shí)代要求繼承創(chuàng)新，讓中華文化展現(xiàn)出永久魅力和時(shí)代風(fēng)采，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀必須充分吸收優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的豐富養(yǎng)分。中華傳統(tǒng)文化具有博大的包容能力，善于吸收其他文明的有益成分，加深對自身文明和其他文明差異性的認(rèn)知，推動(dòng)不同文明交流對話、和諧共生都具有積極推動(dòng)意義。

1.2推進(jìn)以文育人，為扎實(shí)推進(jìn)中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展有積極意義

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化承載著中華倫理文化的基因，植根于中國人內(nèi)心，潛移默化地影響著中國人的思維方式和行為方式。社會(huì)主義核心價(jià)值觀就是充分體現(xiàn)了對中華優(yōu)秀文化的傳承和升華，這二十四個(gè)字社會(huì)主義核心價(jià)值觀就要認(rèn)真吸收思想精髓，仁愛、民本、誠信、大同的時(shí)代價(jià)值并結(jié)合新時(shí)代條件深入挖掘，用中華傳統(tǒng)文化成為涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要源泉。

1.3推進(jìn)以文育人，對加強(qiáng)思政工作者教師提升傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感與歸屬感具有積極意義

教師在高校思政工作時(shí)能以身作則引領(lǐng)和影響學(xué)生的言行舉止，做到以德育人，以德律己進(jìn)而來推進(jìn)以文育人，同時(shí)，在此基礎(chǔ)上，通過借鑒優(yōu)秀繼承和發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，更好喚起人們內(nèi)心善良的道德愿景和道德情感，樹立良好的社會(huì)風(fēng)尚，建設(shè)校園共有的精神文明家園。

2優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在高校思政教育的實(shí)現(xiàn)路徑

高校思想政治教育與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育能緊密融合是目前新形勢下迫切需要實(shí)現(xiàn)的的過程，秉承這樣“以文化人”的教育理念，遵循思政教育“以德育人”的規(guī)律，實(shí)現(xiàn)路徑的實(shí)現(xiàn)可從三個(gè)角度進(jìn)行推進(jìn)研究。

2.1高度重視學(xué)校校園文化環(huán)境建設(shè)，進(jìn)一步優(yōu)化人文環(huán)境

習(xí)近平總書記在《全國高校思想政治教育工作會(huì)議上》指出：“高校要成為鍛煉優(yōu)秀青年的大熔爐，要把社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿與高校辦學(xué)育人全過程。”這就要求高校要在社

會(huì)主義核心價(jià)值觀的引導(dǎo)下，培養(yǎng)廣大師生做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)定信仰者和傳播者。用文化道德感召營造良好的校園文化環(huán)境，優(yōu)化校園文化氛圍，讓思想政治教育以“以文育人”的潤物細(xì)無聲滋潤學(xué)生的心靈，融入到課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、校園網(wǎng)絡(luò)媒體等多個(gè)層面，讓學(xué)生主動(dòng)接受在不知不覺中感受到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神感染，提升文化修養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)良好的教育效果。

2.2高校教師提升自身的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)與能力來引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

思想政治教育工作是每一位大學(xué)的思想政治教師或輔導(dǎo)員的工作職責(zé)，都肩負(fù)著指導(dǎo)和引領(lǐng)學(xué)生健康成長的思想政治教育的責(zé)任。所以，高校教師要不斷提升自身的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)與能力，自身真正做到以德立身、以德施教、用實(shí)際行動(dòng)將社會(huì)主義核心價(jià)值觀“內(nèi)化于心、外化于行”從而潛移默化地影響學(xué)生的思想意識(shí)與舉止言行。

2.3高校學(xué)生深入學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳承弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化精神

高校為學(xué)生積極創(chuàng)造文化育人的良好環(huán)境，鼓勵(lì)學(xué)生文化活動(dòng)開展，活躍第二課堂，營造高雅藝術(shù)的育人功能，培育社團(tuán)文化，舉辦系列社團(tuán)藝術(shù)活動(dòng)，認(rèn)真開展好寒暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有組織、有目的得引導(dǎo)學(xué)生深入社會(huì)、深入生活。學(xué)生以主人翁的姿態(tài)傳承弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化精神，實(shí)現(xiàn)自身知識(shí)與修養(yǎng)自覺發(fā)展。

3結(jié)語

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為高校思政教育提供了深厚的土壤，為“立德樹人”的目標(biāo)提供了活水源頭，這與“以文育人”的思想有著一脈相承的一致性，思政教育中融入傳統(tǒng)優(yōu)秀文化這正是堅(jiān)定文化自信的生動(dòng)體現(xiàn)，更是展現(xiàn)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想指導(dǎo)高校思政教育的作用，我們要繼續(xù)堅(jiān)定不移地推進(jìn)中華優(yōu)秀文化與思政教育工作的融合。

基金項(xiàng)目：2018年浙江越秀外國語學(xué)院校級(jí)課題立項(xiàng)（Z2018004），課題名稱：“繼古開今，以文育人”——優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在高校思政教育的實(shí)現(xiàn)路徑研究。

作者簡介：黃汝婷（1990.3-），碩士研究生，女，浙江紹興人，助教，研究方向：高校思想政治教育。

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