印刷專業(yè)課如何實施課程思政

劉忠仁

摘 要 印刷專業(yè)課融入課程思政，對學(xué)生專業(yè)的選擇，專業(yè)的學(xué)習(xí)，工匠精神的培養(yǎng)，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀有很大的幫助，這是專業(yè)教師必須做到的。

關(guān)鍵詞 課程思政 觀念轉(zhuǎn)變 工匠精神

中圖分類號：G642文獻標識碼：A

每年給大學(xué)一年級的新生做專業(yè)介紹時，當學(xué)生問我，你當初為什么會選擇印刷專業(yè)時，我的回答是：我們在80年代雖然沒有按自己的特點和興趣選擇專業(yè)，但是我們無論選擇什么專業(yè)，都會努力的去學(xué)，將來為我們國家的發(fā)展貢獻自己的一份力量。但是，現(xiàn)在的學(xué)生在選擇專業(yè)時，都很急功近利，他們的“三觀”可能不太正確，我們專業(yè)教師必須讓他們受到很正能量的教育，為國家培養(yǎng)有理想、有抱負、有技能的人才。

1在《印刷概論》課程中談專業(yè)選擇

在《印刷概論》課程中講到印刷的起源、發(fā)展、我國的印刷現(xiàn)狀及國外先進國家的發(fā)展方向時，印刷術(shù)作為我國的四大發(fā)明之一，至今已有一千多年的歷史了，隨著人們生活水平的提高，對包裝印刷的要求也越來越高，很多的高科技技術(shù)都已經(jīng)用到了印刷技術(shù)之中，早已不是同學(xué)們以前所理解的印刷技術(shù)了。

不過，同學(xué)們在選擇專業(yè)時，都喜歡很時尚、很賺錢、很輕松、很舒適的專業(yè)，喜歡以后的工作環(huán)境很好，很干凈。一聽說是包裝印刷專業(yè)就認為以后要進工廠，做事很苦、很臟、很累，并且收入也不是很高。因此，大多數(shù)同學(xué)都不會選擇包裝印刷專業(yè)。2019年，一些本科院校的印刷工程專業(yè)也停止了招生，高職院校的包裝印刷專業(yè)的形勢也不樂觀，一些學(xué)校的學(xué)生有相當一部分是調(diào)劑到包裝印刷專業(yè)的，學(xué)生對自己的專業(yè)不滿意，有的甚至有抵觸情緒。

針對這樣的情況，我們專業(yè)教師在專業(yè)課課堂教學(xué)中，必須把學(xué)生的思想轉(zhuǎn)變過來，要讓他們發(fā)自內(nèi)心的喜歡自己的專業(yè)，只有這樣，才能在以后的學(xué)習(xí)和工作中學(xué)好專業(yè)，干好專業(yè)。

1.1專業(yè)的選擇要根據(jù)自己的興趣，但是興趣是可以培養(yǎng)的

選專業(yè)一般會根據(jù)自己的興趣愛好。在我們國家，同學(xué)們在高中前都沒有主動的去發(fā)現(xiàn)自己的興趣特點，都把精力用在高考上，很多同學(xué)在高考填志愿時，并沒有自己特別喜歡的專業(yè)，更沒有自己以后的職業(yè)規(guī)劃。包裝印刷專業(yè)社會對這方面的人才需求還是比較大的，即使是被調(diào)劑到包裝印刷專業(yè)的，也并非不好，只要我們慢慢的培養(yǎng)自己的興趣，喜歡自己的專業(yè)，把專業(yè)學(xué)好，同樣會得到社會的認可的。

1.2專業(yè)選擇不能急功近利

有同學(xué)選專業(yè)，主要是喜歡以后收入高、工作輕松、工作環(huán)境好。這說明我們同學(xué)的“三觀”是有問題的，特別是同學(xué)們的價值觀。如果我們每個人都是這樣的，整個社會有很多事都不會有人做了，這樣顯然是非常不對的。我們選擇的專業(yè)只要社會需要，并且能實現(xiàn)人生的自我價值，都是可以選擇的，包裝印刷專業(yè)是符合這些條件的。我們學(xué)校每年的包裝印刷專業(yè)的畢業(yè)生都供不應(yīng)求，希望同學(xué)們對自己的專業(yè)要有正確的認識。

1.3選好專業(yè)，學(xué)好專業(yè)，干好專業(yè)

同學(xué)們選了專業(yè)后，就不要三心二意了，要腳踏實地的、認真去把自己的專業(yè)學(xué)好，并且在以后的工作中去把自己的專業(yè)做好。三百六十行，行行出狀元，在包裝印刷專業(yè)同樣可以做的非常出色。

2在《印刷設(shè)備與操作》課程中，要求學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)時要不怕苦、不怕累、不怕臟，還要具有當代的工匠精神

2.1要求學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)時要不怕苦、不怕累、不怕臟

《印刷設(shè)備與操作》專業(yè)課中在講印刷設(shè)備的維護和修理時，要求學(xué)生要嚴格按照印刷設(shè)備的操作說明書去做，工作中要不怕苦、不怕累、不怕臟。現(xiàn)在很多學(xué)生在家里是獨生子，生活條件較好，要讓他們做到這樣是很不容易的，還有些學(xué)生家長以前對自己小孩的引導(dǎo)也存在誤區(qū)，我們老師要耐心的給他們講道理，正確的對他們進行引導(dǎo)，給學(xué)生講自己以前在企業(yè)時，當把一個個印刷設(shè)備出現(xiàn)了問題和故障都排除了時，是非常開心和有成就感的。我們要靜下心來做好我們的本職工作，要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

2.2印刷設(shè)備的操作要具有工匠精神

在講到印刷設(shè)備的操作時，我們要求學(xué)生對自己的工作要一絲不茍，精益求精，嚴格按照印刷設(shè)備的操作規(guī)程，對自己高標準，嚴要求，印刷出一張又一張精美的印刷產(chǎn)品。同學(xué)們在掌握這些技術(shù)時，是要求我們在操作設(shè)備時要無數(shù)次的反復(fù)練習(xí)的，還要不斷的思考，不斷的進步，要具有與時俱進的工匠精神才能達到的。《印刷設(shè)備與操作》是我們印刷專業(yè)的核心課程，如果同學(xué)們在學(xué)習(xí)的時候能具有當今時代的工匠精神，專業(yè)課的學(xué)習(xí)一定會學(xué)的非常好。我們專業(yè)教師通過這些正能量的教育也能讓學(xué)生正確的做好自己今后的職業(yè)規(guī)劃，為我們包裝印刷企業(yè)培養(yǎng)高技能人才。

3在《印刷企業(yè)管理》課程中教育學(xué)生包裝印刷企業(yè)對我們高技能人才的要求

在《印刷企業(yè)管理》人力資源管理章節(jié)中，教育學(xué)生怎么做才能成為包裝印刷企業(yè)所需要的高技能人才。

3.1對人才的全面理解，我國人才標準的第一要素是道德品質(zhì)

人才是指具有一定的專業(yè)知識或?qū)ｉT技能，進行創(chuàng)造性勞動并對社會作出貢獻的人，是人力資源中能力和素質(zhì)較高的勞動者。人才標準是：具備良好的人品; 在博學(xué)廣識的基礎(chǔ)上，在某一個領(lǐng)域或某些領(lǐng)域有所專長;效率高，講方法，洞察力強，吃苦耐勞，有創(chuàng)造性思維。我們的學(xué)生要想成為包裝印刷企業(yè)的人才，我們就必須具有良好的道德品質(zhì)，并且還要有一技之長，有創(chuàng)新能力。我們專業(yè)教師必須根據(jù)我國的教育方針，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的道德品質(zhì)，把道德品質(zhì)放在人才的第一要素。

3.2學(xué)生要有團隊精神

人才對團隊精神也是有很高的要求的，很多事情要完成都是靠團隊的力量才能完成的?，F(xiàn)在的學(xué)生比較自我，有些是在家庭里的教育形成的。以后同學(xué)們畢業(yè)后都會進入社會的，在工作中都會是一個團隊的一員。這就要求我們的學(xué)生必須要有團隊合作精神，有時為了團隊協(xié)作是要犧牲自己的利益的。

3.3培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的價值觀念

當今的大學(xué)生在以前學(xué)習(xí)任務(wù)重，勞動比較少，一部分學(xué)生不愛勞動，喜歡不勞而獲，貪圖享受。我們專業(yè)教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)生的這一觀念，要讓學(xué)生熱愛勞動，勞動是美的，是光榮的，形成正確的價值觀。

在專業(yè)課中做好同學(xué)們的思想政治教育其實是非常必要的，也對同學(xué)們的專業(yè)學(xué)習(xí)是很有幫助的，也是我們專業(yè)教師必須做到的。只有這樣我們培養(yǎng)的學(xué)生才能符合當今社會對高技能人才的要求。