班級管理“心”經(jīng)驗

劉香

天津市實驗中學(xué)濱海學(xué)校，天津濱海300450

班主任工作是一項復(fù)雜而繁瑣的工作，需要建設(shè)班級、“追繳”作業(yè)、化解矛盾，協(xié)調(diào)家校、甚至“破案”等。回顧近幾年的班主任工作生涯，對于如何成為一名合格的班主任，自己也漸漸有些感悟。總體來說，就是要做到六心，即細(xì)心、真心、恒心、用心、精心、同心。

一、細(xì)心——做好小事

荀子曰：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”做好班主任工作必須從小事抓起。“小事”不僅包括整理學(xué)生基本信息、家庭情況、既往病史、飲食習(xí)慣、住宿條件、交通工具等相對固定的信息，也包括關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)成績變化、青春期心理波動、交際圈變動等非固定信息。班主任把班級學(xué)生的上述相關(guān)信息制成表格存儲在手機或者辦公電腦對學(xué)生進(jìn)行全面掌控，在突發(fā)狀況時才能游刃有余的解決好問題。“小”事不小，仔仔細(xì)細(xì)做好每一件“小事”才能成就管理好班級的“大事”。

二、真心——心懷愛意

著名教育家陶行知先生說過：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”當(dāng)你踏上班主任之路的時候，心中必須有“愛”，而且是容不得任何摻雜成分的“愛”。“愛”要體現(xiàn)在日常生活和學(xué)習(xí)的各個方面。當(dāng)你無私播撒你的愛，付出你的愛時，學(xué)生也會愛你。你用細(xì)致入微的真愛去打動學(xué)生，在愛學(xué)生的過程中得到學(xué)生的認(rèn)可，讓學(xué)生在被愛中學(xué)會愛，讓整個班集體充滿愛。班級氛圍和諧友愛，學(xué)生學(xué)習(xí)效率提高，班級成績必然提升。

三、恒心——堅持不懈

在班級管理過程中，班主任不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、品德，還要關(guān)注學(xué)生的生活、身體等各方面的事情。而且對這些方面的關(guān)注并不是一朝一夕的事情，而是需要堅持和持續(xù)下去的，這就需要班主任做好打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備。只要功夫深，鐵杵磨成針。鍥而不舍，金石可鏤。在每學(xué)期開學(xué)初，認(rèn)真細(xì)心得審視學(xué)生存在的各種問題，通過各種形式，每天一點一滴耐心得去改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣、不好的思想品德、不健康的生活方式等。等到良好習(xí)慣成了自然，你的付出就獲得了豐厚的回報。

四、用心——善于學(xué)習(xí)

記得剛畢業(yè)的時候擔(dān)任班主任，自己成竹在胸，覺得任何事情都會在自己的預(yù)料之中。實踐證明：知識并不等同于能力。在大學(xué)校園學(xué)習(xí)的滿腹經(jīng)綸，在嶄新的班集體面前竟然毫無縛雞之力，所以要做好班主任，必須得繼續(xù)用心學(xué)習(xí)。研究學(xué)生、研究如何和學(xué)生相處，是開展班主任工作的前提，也是教育成功的必要條件。除了自身在學(xué)校接受的教育學(xué)、心理學(xué)理論之外，還要多向同行前輩、向有班級管理經(jīng)驗的學(xué)生學(xué)習(xí)，多多研究學(xué)生及其活動。學(xué)習(xí)研究時要學(xué)會帶著問題認(rèn)真思考，這樣摸索的過程中才能有的放矢。否則，漫無邊際的研究學(xué)習(xí)，效果將會大打折扣。一分耕耘，一分收獲。在班級管理過程中，只要用心去做，只要踏實的付出，效果一定不負(fù)有心人。

五、精心——組建智囊團(tuán)

班主任需要多思考，需要開動腦筋積極組建服務(wù)班級的智囊團(tuán)。第一是班委會智囊團(tuán)。班委會是班級建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。班委會對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，是班主任的“左右手”。培養(yǎng)有效的班委會才能使班主任工作逐漸從繁重走向輕松與簡單。班主任在建設(shè)班級之初應(yīng)該通過觀察、學(xué)生自薦等方式選出班委會成員，進(jìn)行試用。過了相應(yīng)的試用期，再進(jìn)行民主選舉確定最終的班委會成員。班委會成立后，班主任要調(diào)動班委會成員積極開展班級建設(shè)活動，包括班級規(guī)章制度建設(shè)、班級文化建設(shè)、班級衛(wèi)生值日安排、班級座位排序等日常班級活動。第二是科任老師智囊團(tuán)。學(xué)校教育必須由各科老師來共同來完成。班主任要處理好班主任與科任老師、科任老師與學(xué)生的關(guān)系、科任老師與科任老師之間的關(guān)系。班主任積極建立科任老師群，彼此之間及時溝通學(xué)生的情況，相互揚長避短，不定期對班級出現(xiàn)的問題進(jìn)行全面總結(jié)，這樣才使得班級在健康軌道上大步前進(jìn)。

六、同心——家校共建

俗話說，“父母是孩子的第一任老師，也是最好的老師。”家庭教育發(fā)揮著不可替代的作用。要管理好班級，班主任必須和家長站在同一條戰(zhàn)線，必須經(jīng)常和家長取得聯(lián)系。第一、組建家委會。在學(xué)生家長中選擇通情達(dá)理、能支持學(xué)校工作、有一定號召力的家長組成家委會，定期召開家委會會議，協(xié)助學(xué)校工作的開展。第二、家校直接溝通。隨著通訊技術(shù)的進(jìn)步，除了傳統(tǒng)的家訪方式外，班主任可以打電話溝通，也可以利用微信方式建立家長群。班主任和家長把學(xué)生在校、在家的表現(xiàn)通過語言、文字、照片、視頻等方式進(jìn)行交流，當(dāng)然涉及到學(xué)生隱私問題時要與家長進(jìn)行單獨溝通。這樣家校合二為一，既節(jié)約了時間成本，又能及時對學(xué)生狀況了如指掌。家長與學(xué)校配合得越好，教育越會成功。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。要成為一名優(yōu)秀的班主任，道路還很漫長。我將在這漫長道路上秉持著教育初心，繼續(xù)披荊斬棘，勇往直前。