淺析如何在中職計算機教學中培養學生的創新能力

唐子杰

四川省宜賓市南溪職業技術學校，四川宜賓 644100

近年來隨著新課標的要求的不斷提高，對于個層級的的體育教育提出了新的要求，傳統的教學模式和教學理念對于今天的中職計算機教學還是有些不適應，因此，探討一種新的適應現代教育的教學方式至關重要。中職計算機教育十分看重學生實踐能力的培養，因此構建一個實踐教學體系對于中職計算機教學來說有著至關重要的作用。

1.中職計算機教學中存在的問題

我國的中職的創新創造教育目前還處于初級階段，由于起步較晚，理論和實踐不能夠很好的融入到整個人才培養機制中，幾年來我國的中職創新創造教育進行了不同方面的改革和優化，中職計算機教育的創新創造在不斷地完善和建立。但是目前情況下我國中職創新創造教育面臨的主要問題有以下幾個方面：

1.1 形式主義較為嚴重

當前情況下，有部分院校把中等職業技術的創新和實踐教育僅僅作為一個基本的口號，在教育大綱和教育方案中沒有絲毫的實施，一點不重視整個創新和實踐教育理念。隨大流的開設了相關的課程和相關的實踐，但是從觀念上沒有夠發生根本的改變。

1.2 實踐學習力度不夠

有些學校的開設的課程不能夠很好地進行知識的積累和實踐，不能夠培養學生完整的創業意識和創新，只是單方面的鼓勵學生進行創新和實踐學習，再加上學校，企業和行業對于學生的創新和實踐的指導力度不夠，直接導致學生不能夠很好地進行實踐和嘗試?！?br>