中職汽修專業教學中“技能+品德"教育研究

賈存楨

在現代化高速發展的今天，許多優秀品德仍是我們不能忽視的存在，品德教育無論對于社會任何階段或任何人群都是十分重要的。中等職業學校培養的都是技術型人才，汽車維修專業作為熱門專業，對于專業技能的要求是硬性的，但在培養專業技能的同時也不能忽略品德教育，要注重二者的結合。

1 引言

近些年來，由于我國汽車行業不斷發展，汽車維修行業已成為熱門行業，專業技能是汽車維修人員必須具備的條件，同樣，一個良好的品德也是不可或缺的，本文將從如何在中等職業學校汽車維修專業展開“技能+品德"教育進行研究分析。

2 中等職業學校汽車維修專業的學生現狀

中等職業學校不同于高等職業院校以及本科院校，中等職業學校的學生文化程度不大，大多都沒有接受過高等教育，且年齡尚小，不具備成熟的價值理念，對于社會還未全面認識，且中等職業學校門禁并不嚴謹，進出人員魚龍混雜，許多學生極其容易受到社會不良人士誘導，從而誤入歧途?，F如今中等職業學校對于學生的教育大多數以專業技術為主，教師只負責將本專業所涉及的專業技術教授給學生，往往忽略了對學生思想品德的教育，又由于中等職業學校大部分學生學習習慣差，對于學習的積極性不高，對于學習專業技術也并不上心，缺乏對未來的計劃與認知，學習與生活沒有目標。

3 “技能+品德"教育的重要性

如果說汽車維修專業技能是汽車維修人員必須具備的條件，那么，一個良好的品德則是汽車維修人員能否這一行業長久工作的條件。對于汽車維修人員而言，擁有一個良好的品德是擁有再高超的專業技能都不能比擬的。汽車維修行業是服務行業，對于從業人員的要求度比較高，汽車維修不同于其他物品維修，汽車作為一個高端消費品，是需要汽車維修人員全程細心操作的，再者而言，由于汽車駕駛與日常生活息息相關，許多司機在長途駕駛中難免會將身邊物品遺漏在汽車上，而汽車維修人員在進行汽車維修時會直接接觸汽車，這就要求汽車維修人員必須具備一個良好的品德。

如果汽車維修人員不具備一個良好的品德，那么造成的后果則是十分嚴重的，舉例說明，市民劉先生在某修理廠進行汽車維修時，忘記將裝有現金以及銀行卡的錢包從車內取出，當劉先生發現以后錢包已經不見，在調取車內行車記錄儀之后發現是修理廠的汽車維修人員小趙拿走了，此事發生后，小趙被修理廠辭退，今后恐怕再難從事汽車維修行業。此例形象說明了擁有一個良好的品德對于一個汽車維修人員的重要程度，中等職業學校汽車維修專業是輸送大量汽車維修技術人才的根源，開展技能+品德"教育能夠從根源處解決這一問題，培養汽修專業學生養成一個良好的職業品德。

4 “技能+品德"教育在中等職業學校汽車維修專業的應用研究

“技能+品德"教育是指專業技能與品德教育的融合，在進行專業技能的同時也要在課堂中融入品德教育，一步步的引導學生學好專業技能，通過在潛移默化中受到良好品德的熏陶，從而使學生養成一個良好的品德。

4.1 在專業技能的學習中融入品德教育

如何在專業技能的課堂上融入品德素質教育，首先教師要轉變課堂模式，調動學生對于學習汽車維修技專業技能的積極性，教師可以在技能課堂中多多添加互動環節，使專業技能課程不再那樣古板與乏味，充分激發學生對于專業汽車維修技能學習的積極性，從而使學生更好的學習專業技能。由于中等職業學校對于學生的教育大多數以專業技術為主，在新課堂模式下，教師除了負責將本專業所涉及的專業技術教授給學生，也要重視對學生思想品德的教育，例如在課堂中引入實際案例，通過這些實際案例來使學生明白一個良好職業道德的重要性。由于中等職業學校大部分學生學習習慣差，對于學習的積極性不高，對于學習專業技術也并不上心，所以教師要重視對于學生專業技能學習習慣的培養，在平時專業技能的訓練中，教師要在旁適當融入品德素質的教育，循循善導，使學生在擁有一身過硬技能的同時，也可以在學習技能的同時不知不覺中受到良好品德的熏陶，從而成為“技能+品德"人才。

4.2 重視教師品德引導的影響

在日常的專業技能教育中，教師要使學生明白學習汽車維修專業必須具備專業技能以及品德素質的重要性，中等職業學校的學生還處于心智不成熟的階段，教師要引導學生明白一旦告別校園，進入社會，從事汽車維修相關行業，擁有一個良好的品德素質是多么的重要，過硬的專業技能是能夠踏入汽車維修行業的敲門磚，但一個良好的品德素質才是能夠在汽車維修行業站穩腳跟的墊腳石，“技能+品德"教育在中等職業學校汽車維修專業的應用研究中，專業技術教師是不可或缺的角色。

教師與學生朝夕相處，教師是否擁有一個良好的品德對于學生的影響是很重要的，在日常的技能教學課堂中，教師會在教學中加入自己對于專業以及課程的理解，教師對于專業以及課程錯誤的認識導致學生也會對專業及課程產生錯誤的認知，影響學生良好品德素質的養成。教師對于專業以及課程正確的認知會對學生養成良好的品德產生推進作用。所以說，一個教師擁有一個良好的品德以及教學素質是很重要的，教師在日常的技能教學中要注重以身作則，注重自身的專業技能以及品德素質，從而帶給學生正確的價值觀念以及品德素質教育。

5 結束語

過硬的專業技能是能夠踏入汽車維修行業的敲門磚，但一個良好的品德素質才是能夠在汽車維修行業站穩腳跟的墊腳石。所以，“技能+品德"教育在中等職業學校汽車維修專業是必要的。

（作者單位：黑龍江省寶清縣職業技術學校）