周純
我國的發展是十分快的,我國的社會在不斷地發展,高科技的技術越來越強,計算機的就是高科技的一種,計算機在人們的的生活中是十分重要的,它在老師的教學中的作用是十分大的,利用計算機教學可以讓學生對于老師的教課的內容更加的有印象,而且還可以提高學生的實操能力,這對于學生來說是十分好的。
每一個人都知道科技對于一個國家是十分重要的,科技對于教學目的也是十分重要的,老是在教學中使用計算機對于學生是十分重要的,利用計算機來給學生上課可以讓中等專業的學生對于計算機有一個更好的認識,中等專業的學生的就業是有一定的難度的,所以他們在學校學習的時候應該多學習一下其他的東西,計算機在每一個地方都可以用到,所以讓中等專業的學生學習計算機的基本知識和對于計算機的使用能力是十分有用的,但現在中等專業的學校對于學生的計算機并不是很重視,這就是中等專業的學生對于計算機的使用不熟悉,這對于學生的法杖是不好的。
對于計算機應該多使用,只有使用計算機的次數變多才能對計算機有一個好的了解,將計算機的應用教學與專業課相結合這是十分重要的,這樣可以讓學生對于計算機課感到快樂,對于學生的實際使用能力是十分好的。
1.1教師的計算機教學內容與學生所學專業相結合。
現代的社會對于計算機的使用是十分多的,所以讓中等專業的學生對于計算機的使用有一個好的了解,這對于學生十分有幫助,中等專業的老師應該將自己所講的計算機內容與學生的專業相結合,這對于學生以后的發展是非常有幫助的,老師所講的內容的計算機的內容應該先從最簡單的教學開始,這樣學生才會讓學生慢慢的去知道計算機怎樣去使用,老師在教學生的時候應該提前知道學生的中等專業講的內容是關于什么方面的,比如:學生學習電氣工程專業的,老師應該教學生去使用關于電子方面的程序和一些辦公軟件,數學專業的老師應該教學生關于數學建模的軟件,老師對于不同的學生交給他們的知識應該有一些不同,學校也應該對于學生的計算機的學習更加的重視,這樣才會對于學生有幫助。
1.2在計算機教學中選取滲透專業知識的實操素材
在計算機的學習中一定要從最基本的開始學,從最基本的學起這可以讓計算機的學習變得簡單,在學到計算機基礎的同時應該利用專業的知識對于計算機有更好的認識,老師應該注重讓學生利用計算機的知識來解決自己專業課上的難題,這樣對于學生的實際的對于計算機的操作能力有一定的提高,,老師可以根據不同的專業來應用材料,來進行柚木的教學,這可以讓學生對于計算機有好的認識,對他們對于計算機的了解是非常重要的。
老師在教計算機的時候,應該去用一些好的方法去教學生,利用好的方法可以讓中等專業的學生能夠更好地去學習計算機,老師上課的方法應該去的改變,好的講課的方法可讓課程變得十分的有趣,可以讓學生對于上課的內容有很深的印象,這對于學生的學習是十分有幫助的,例如有一位老師在講課的時候將講課內容編成了一個程序,學生在聽課的時候想要得到老師講課的內容,他們將需要一步一步的去破解這個程序,他的學生在破解程序的時候可以學到關于程序的很多的東西,這就讓他的學生十分喜歡上他的課程,這位老師的改革使得許多的老師都去學習,從這個例子可以看出改革的重要性,有的學校的設備不好這就給學生的學習帶來了很大的問題,所以老師對于課程的改變是非常重要的,他可以讓學生的實操能力變強。
2.1貫徹精講多練,實訓指導的教學策略
現代的社會發展十分快的,現在的社會的節奏十分的快,這就需要人們抓住事情的重點,這可以讓人們做事更加的快,老師的講課也是一樣,老師講課應該抓住課程去講,讓學生知道講課的重點,而不是讓學生聽不懂老師講課內容,老師講課內容變少了,學生就有更多的時間去使用計算機,學生只聽老師講課但自己不去用計算機,這對于學生的學習是十分不好的,這和物理的實驗室一樣的,都需要自己動手去做,只有自己去做了才能把這件事給記住,當學生自己去使用計算機,他們對于計算機的知識會有好的認識,他們記得時間更長,這對于他們的發展是十分好的。
2.2體驗成功,讓學生主動參與
學生在學習計算機的時候肯定會遇到自己不會的東西,所以老師應該幫助學生去解決他們所遇到的問題,中等學校的老師可以讓學生從計算機最基本的地方開始學習計算機,做任何事都是從簡單的先開始,然后再作難的,學習計算機也是一樣,學生在使用計算機的時候可以先學習最簡單的使用方法,讓他們知道計算機的學習不是很難,這會讓他們對于計算機不會有不想學習的心態,老師也要去幫助學生去解決問題,并且讓他們自己去思考將計算機與自己的專業相結合,讓計算機能對于自己專業有幫助,這可以讓他們以后的工作變得簡單。
通過上面對于計算機教學的說明,可以看出計算機教學對學生的`實操能力的提高有很大的幫助,計算機教學是非常好的計算機是現代的科技,利用計算機可以讓中等專業的學生更好的去使用計算機,計算機對于每一個現代的青年都是十分重要的,在學校的時候好好使用計算機,可以為以后的工作做鋪墊,可以讓后來的工作更加的簡單。
(作者單位:江蘇省錫山中等專業學校)