淺談小學少先隊活動中隊員責任意識的培養

原興凱

【摘 要】在當前小學階段的教育當中，少先隊活動是其中的一個重要的教育活動形式。同時，也是對學生開展德育教育的一個重要途徑。在小學少先隊活動當中，通過有效地培養隊員的責任意識，能夠提升少先隊活動的效率與質量，進一步提升學生的綜合素質。

【關鍵詞】小學;少先隊活動;隊員;責任意識;培養

【中圖分類號】G633.6 ? ? ? 【文獻標識碼】A

【文章編號】2095-3089（2019）22-0074-01

引言

在小學學習階段，少年隊作為少年兒童的一個群眾組織，是培養學生綜合素質、培養學生良好的道德品質的一個重要的教育基地。學校可通過開展形式多樣、內容豐富的少先隊活動，能夠指導與幫助小學生構建起自身正確的世界觀、人生觀、價值觀。同時，通過開展少先隊活動，可行之有效地培養學生的責任意識，讓學生能夠在積極參與少先隊活動的過程當中，獲得較好的啟發與教育，并能夠通過少先隊活動的鍛煉，進一步培養學生的綜合能力，讓學生更加具有愛心，能夠讓學生在校園當中快樂地學習與生活，促進學生獲得身心健康的成長。

一、通過開展豐富少先隊活動，有效地培養學生的責任意識

對于小學而言，少先隊是對學生開展德育教育、理想教育的一個重要的群眾組織。學校應關注與支持少先隊的發展，并由少先隊輔導員具體組織開展形式多樣、內容豐富的少先隊活動。通過開展具有教育意義的少先隊活動，能夠潛移默化地培養學生良好的責任意識，讓學生能夠在學習與生活當中遇到困難與挫折時，能夠去勇敢地進行面對，并想方設法的去戰勝各種的困難與挫折。同時，還能夠有效地培養學生的集體主義精神，讓學生懂得集體利益高于一切，必須要為集體的發展做出自身積極的貢獻。例如，在學校的統一安排與部署下，少先隊輔導員可以組織開展“環境保護宣傳活動”“科技小發明小創造活動”“清明節烈士陵園瞻仰紀念活動”等各種少先隊活動，為了有效地培養學生的責任意識，學校還可有針對性地組織學生參與各種社會實踐活動，讓學生能夠在參與社會實踐活動時，去學會該如何承擔一個公民相應的社會責任。例如，教師可以組織開展“關愛他人、無私奉獻”的少先隊主題活動，可組織少先隊隊員到敬老院開展少先隊志愿者活動，讓隊員們通過為敬老院的老人們做一些力所能及的事情，讓老人們真正的感受到來自于少先隊隊員的關愛，通過這樣的方式，使隊員們能夠更好地傳承與發展尊老愛幼是中華民族的傳統美德。而想要構建和諧社會、健康社會，全社會都必須形成關愛老年人的良好的社會氛圍。通過學校組織開展的這樣的少先隊志愿者活動，能夠讓學生在參與活動的過程當中，獲得真實的情感體驗，學校能夠借助于多樣化的活動形式來較好的體現出“關愛他人、無私奉獻”的少先隊主題活動。同時，也能夠有效地培養學生責任意識，讓學生在積極主動地承擔各種責任，促進學生的全面發展。

二、較好的彰顯出少先隊活動的教育性，有效地培養學生的責任意識

學校可通過開展各種少先隊活動，來有效地培養學生良好的責任意識，在少先隊活動的內容與形式方面都必須彰顯出教育性，并在活動過程當中，較好的貫徹落實好學生的責任意識，讓學生能夠通過積極參與活動來獲得較大的收獲，有效地提升少先隊活動的活動效率與活動質量。例如，學校可組織“感恩父母、回報父母”的少先隊主題活動，學校可讓學生家長到校園當中參與這一活動，首先，通過少先隊隊員演出“父母恩情”“無私關愛”“感恩父母”“回報父母”的話劇;其次，在讓學生家長與學生一起參與“才藝展示”“廚藝展示”等親子活動，使得父母與孩子之間的關系更加融洽。同時，也通過這一主題活動，來讓學生懂得要感恩父母對于自己無微不至地關愛與呵護。并能夠在日常生活當中，在家中積極主動地幫助父母做一些力所能及的家務事。在組織與開展活動的過程中，少先隊輔導員要積極引導學生懂得為何要做到“感恩父母、回報父母”？使學生能夠在參與活動的過程當中，進一步明確教育目標與教育任務，展現出少先隊活動的重要教育意義。在開展完成活動之后，少先隊輔導員要組織學生開展活動討論，以此來逐漸培養與提升學生的責任意識。

三、借助于形式新穎的少先隊活動，讓學生能夠積極主動參與活動

在學校開展少先隊活動時，學生參與活動中的積極性與主動性，與活動效率活動質量具有緊密聯系。因此，少先隊輔導員必須科學合理地組織學生開展少先隊活動，充分激發學生參與活動的興趣，可通過有組織開展形式新穎的少先隊活動，讓學生能夠積極主動參與活動， 有效地培養學生的責任意識。例如，少先隊輔導員可通過組織學生積極參與“環保宣傳日”少先隊活動，讓學生在社區、公交站臺、地鐵站口向市民發放各種“環保宣傳”的資料，并熱情回答市民所提出的與環境保護有關的各種咨詢問題。為了激發學生的活動積極性，少先隊輔導員可將參加活動的少先隊員劃分不同的幾個小組，在活動當中開展小組活動競賽，并讓少先隊員們共同評選出優秀活動小組，以此來讓少先隊員為了小組的集體利益，而相互協作、共同努力，有效地增強了學的集體主義精神，并在活動的過程當中，逐漸培養起學生的責任意識。讓學生能夠通過“環保宣傳”的少先隊主題活動，來懂得作為一位國家的小公民，必須為履行公民的責任與義務。通過“環保宣傳”的少先隊主題活動，讓小學生能夠為“人與自然和諧發展”作出自身積極的貢獻，并能夠較好的培養與提升學生的責任意識。

結語

總之，在當前的小學少先隊活動當中，想要有效地培養學生的責任意識。學校與少先隊輔導員必須依據學校的校情、少先隊隊員自身的思想意識、學習心理特點，組織形式多樣、豐富多彩的少先隊活動，通過開展多樣化的少先隊活動，對少先隊員進行責任意識的教育，讓學生積極主動地參與社會實踐活動，有效地培養學生的責任意識，讓學生能夠敢于承擔責任，并在學習與生活當中獲得更好的發展與進步，參加學生獲得身心健康的成長。

參考文獻

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